Répartitions : comment sont-elles décidées ?

Bonjour,
Je suis curieuse de savoir comment s'organisent les répartitions de classes dans vos établissements. Réalisez-vous des réunions par matière ? Est-ce que vous vous mettez d'accord entre collègues ? Qui tranche en cas de désaccord ? Est-ce au contraire le CDE qui décide de tout sans vous consulter ? J'aimerais aussi savoir s'il existe une "marche à suivre officielle", car selon les CDE, cela me semble très variable.
Merci pour vos témoignages.

Chez nous, nous réfléchissons ensemble.
Je suis la coordinatrice des lettres auto nommée et je propose à ma copine collègue plusieurs répartitions en fonction de la première projection du CDE .
Elle me dit ce qu'elle préfère et on transmet au CDE .

Nous sommes deux titulaires , moi en lettres modernes , elle en lettres classiques et il y a un BMP donc cela ne laisse pas beaucoup de marge de manoeuvre .

Cette année nous devons conserver 9 H de BMP , donc cela s'est joué sur un niveau ...
J' aurais Deux sixièmes et deux troisièmes et elle 5/5/4 , BMP 6/4

Le CDE avait proposé :
MOI : 6/6/6/3
Elle : 5/5/3 + EMC Latin /grec
Le BMP : 4/4

Ce qui était intenable pour elle ( préparation agreg) , pour moi ( je ne supporte plus les 6 èmes)

Mais en cas de désaccord, c'est le CDE qui doit trancher .

Il y a 2 ans, notre CDE est arrivée avec une répartition toute faite, disant "c'est moi qui décide".

Voici ce qui se passe dans mon lycée : réunion par matières, répartition décidée entre nous (éventuellement modifiées par le CDE -je ne l'ai vu qu'une fois et pour une raison impérieuse, un collègue ayant eu d'importants soucis de santé pendant l'été) et actée par le CDE.

Chez nous en fin d'année, on se parle entre collègues !
Chacun dit ce qu'il veut et en fonction des possibilités chacun dit les concessions qu'on est pret à faire ou pas (un collègue allergique aux 6e).
Puis en fonction de la réalité (nombre de classes, HSA), on trouve ensemble une solution.

Peu de possibilité dans mon collège, on m'impose toutes les 6èmes pour pas qu'ils soient "traumatisés" (mot du CDE) par ma collègue et après on voit pour le reste des classes.

Balthamos a écrit:Chez nous en fin d'année, on se parle entre collègues !
Chacun dit ce qu'il veut et en fonction des possibilités chacun dit les concessions qu'on est pret à faire ou pas (un collègue allergique aux 6e).
Puis en fonction de la réalité (nombre de classes, HSA), on trouve ensemble une solution.

Comme Cléroli et Balthamos. Le chef est plutôt content de ne pas avoir à se prendre la tête, et nous sommes plutôt contents aussi d'avoir une chance que nos préférences soient respectées et que les corvées soient bien réparties, les chefs d'établissement ne peuvent pas connaître tous les paramètres fins pour chaque matière.

Réunion en fin d'année : on se répartit les classes entre nous.

Dans mon collège actuel on se réunit, on négocie, en fonctions des désirs des uns et des autres, on propose au CdE qui avalise.

J'ai connu le chef qui décide, tout seul dans son coin.

Balthamos a écrit:Chez nous en fin d'année, on se parle entre collègues !

Chez nous, on essaye de se parler entre collègues...   Ce n'est pas toujours gagné, et c'est le coordinateur qui soumet SA proposition au chef d'établissement pour finir... Lequel la change s'il le veut (et ne nous informe que très tardivement!)

Chez nous aussi, on discute entre collègues: certaines disent ce qu'elles veulent, les autres prennent ce qui reste.

Au sein de l'équipe : on se retrouve avant ou après le resto et on se répartit les classes. Priorité au suivi pour ceux qui veulent accompagner une montée de classe, ensuite on se répartit le reste en commun accord et ça se passe toujours très bien.
Ensuite le coordo (moi) remet un jouli tableau à l'adjoint, tableau qui récapitule l'ensemble tandis que chacun rend une répartition individuelle avec ses voeux d'edt.

Une année, un cde a parlé de nous imposer sa répartition, il a fallu lui expliquer que ça n'allait pas être possible.

Cath, j'aimerais tant que cela se passe chez nous comme tu le décris!

A vrai dire, je ne comprends quel est l'intérêt, pour un cde, d'aller à l'encontre des souhaits des profs (si tant est qu'ils se soient mis d'accord en équipe).
Et attendre la rentrée pour le découvrir, c'est inhumain, je trouve.

Dans mon bahut actuel, j'ai proposé l'an dernier une répartition qui tenait compte de nos services de l'année en cours, des HSA, des niveaux. Je me suis fait renvoyer dans les cordes par une de mes collègues (la coordo). Résultat, on a fait nos voeux chacune dans notre coin, et la CDE a tranché (et ma collègue qui m'avait pourrie pour ma proposition s'est retrouvée exactement avec ce que j'avais proposé... niark ! ).

Je fais remonter ce fil.
D'autres témoignages?

Légalement, le chef peut décider intégralement de la répartition. Dans les faits, suivant les relations au sein des équipes disciplinaires, elles peuvent soumettre leur proposition au chef, qui est libre ou pas de la suivre.

Nous décidons entre nous et proposons une répartition au CDE lors du conseil d'enseignement. Le CDE essaie de respecter au mieux nos voeux.

Nous décidons ensemble et en faisons ensuite part à la direction lors du conseil d'enseignement. Si notre répartition rentre dans les clous (en termes d'heures), nous savons qu'il n'y aura aucune modification par la direction.
Le partage des niveaux est parfois un peu tendu, mais nous arrivons toujours à un compromis. Nous sommes 7 + un BMP en général.