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Reine des neigesNiveau 8
![[Français] Travailler en séquences ? Empty](https://2img.net/i/empty.gif)
Bonjour,
Tout est dans le titre...
Voilà un certain nombre d'années que j'ai cessé de travailler en séquences et je trouve que j'avance de manière plus cohérente avec les élèves, en séparant ma progression grammaticale...
Les nouveaux programmes vont-ils nous obliger à retravailler en séquences?
Tout est dans le titre...
Voilà un certain nombre d'années que j'ai cessé de travailler en séquences et je trouve que j'avance de manière plus cohérente avec les élèves, en séparant ma progression grammaticale...
Les nouveaux programmes vont-ils nous obliger à retravailler en séquences?
Fires of PompeiiGuide spirituel
:lol:
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Je ne dirai qu'une chose : stulo plyme.
BalthazaardVénérable
c'est quoi une séquence..? bientôt 30 ans sans le savoir et ce n'est pas ce dont je suis le moins fier..
V.MarchaisEmpereur
Reine des neiges a écrit:Bonjour,
Tout est dans le titre...
Voilà un certain nombre d'années que j'ai cessé de travailler en séquences et je trouve que j'avance de manière plus cohérente avec les élèves, en séparant ma progression grammaticale...
Les nouveaux programmes vont-ils nous obliger à retravailler en séquences?
Non.
Ta liberté pédagogique est inscrite dans la loi (code de l'Éducation). Aucun programme ne peut aller contre la loi. Les programmes te contraignent à des contenus, pas à des méthodes dont tu es seul juge, en tant que professionnelle. les IPR peuvent corner autant qu'ils veulent, cela ne change rien à l'affaire.
FrisouilleEnchanteur
Reine des neiges a écrit:Bonjour,
Tout est dans le titre...
Voilà un certain nombre d'années que j'ai cessé de travailler en séquences et je trouve que j'avance de manière plus cohérente avec les élèves, en séparant ma progression grammaticale...
Les nouveaux programmes vont-ils nous obliger à retravailler en séquences?
En formation vendredi on nous a affirmé la nécessité de deux progressions, une par thème/littérature, une raisonnée en langue.
- V.MarchaisEmpereur
Frisouille a écrit:Reine des neiges a écrit:Bonjour,
Tout est dans le titre...
Voilà un certain nombre d'années que j'ai cessé de travailler en séquences et je trouve que j'avance de manière plus cohérente avec les élèves, en séparant ma progression grammaticale...
Les nouveaux programmes vont-ils nous obliger à retravailler en séquences?
En formation vendredi on nous a affirmé la nécessité de deux progressions, une par thème/littérature, une raisonnée en langue.
En effet, cela me paraît indispensable.
Choisir de travailler en séquences ne dispense pas d'élaborer une solide progression en grammaire, sans laquelle on ne peut pas faire de bon travail.
Tu es dans quelle académie, Frisouille ?
tannatHabitué du forum
Dans l'académie de Bordeaux, j'ai cru entendre le même discours que celui tenu à Frisouille qui semble être en Martinique...
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« Nous naissons tous fous. Quelques-uns le demeurent. » Samuel Beckett
« C'est un malheur que les hommes ne puissent d'ordinaire posséder aucun talent sans avoir quelque envie d'abaisser les autres.» Vauvenargues
ProvenceEnchanteur
Reine des neiges a écrit:
Les nouveaux programmes vont-ils nous obliger à retravailler en séquences?
Je n'ai jamais travaillé en séquences. Et je ne m'y mettrai pas.
Résiste! :chanson:
- V.MarchaisEmpereur
Ah ! je croyais que Frisouille était rentrée !
- FrisouilleEnchanteur
V.Marchais a écrit:Ah ! je croyais que Frisouille était rentrée !
Hé non ! Toujours au soleil.
Marie-HenrietteNiveau 8
J'ai toujours travaillé en séquences, mais en laissant beaucoup de place à l'étude de la langue, ce qui fait que chez moi, une séquence, ça dure longtemps (une période entre deux vacances en gros). J'y trouve mon compte (même si j'ai eu bcp de mal à m'y faire), mais avec ce qui nous tombe dessus l'an prochain, je compte abandonner, et revenir, en gros, à une répartition lecture/langue/écriture.
Pour ceux qui fonctionnent ainsi, est-ce que vous faites, par exemple, lecture le lundi, grammaire le mardi, expression écrite le vendredi, ou est-ce que vous pouvez passer toute une semaine sur un point de grammaire ou un texte? Je ne sais pas encore comment je vais m'organiser, ni ce qui est le plus pertinent.
Pour ceux qui fonctionnent ainsi, est-ce que vous faites, par exemple, lecture le lundi, grammaire le mardi, expression écrite le vendredi, ou est-ce que vous pouvez passer toute une semaine sur un point de grammaire ou un texte? Je ne sais pas encore comment je vais m'organiser, ni ce qui est le plus pertinent.
- ProvenceEnchanteur
Je répartis les heures dans la semaine, par exemple, le lundi c'est langue et le mardi textes. L'avantage, c'est que cela évite de donner du travail du jour au lendemain et que cela permet d'équilibrer plus facilement les différents domaines (nombres d'heures passées et régularité des apprentissages).Marie-Henriette a écrit:J'ai toujours travaillé en séquences, mais en laissant beaucoup de place à l'étude de la langue, ce qui fait que chez moi, une séquence, ça dure longtemps (une période entre deux vacances en gros). J'y trouve mon compte (même si j'ai eu bcp de mal à m'y faire), mais avec ce qui nous tombe dessus l'an prochain, je compte abandonner, et revenir, en gros, à une répartition lecture/langue/écriture.
Pour ceux qui fonctionnent ainsi, est-ce que vous faites, par exemple, lecture le lundi, grammaire le mardi, expression écrite le vendredi, ou est-ce que vous pouvez passer toute une semaine sur un point de grammaire ou un texte? Je ne sais pas encore comment je vais m'organiser, ni ce qui est le plus pertinent.
Ce fil peut t'intéresser:
https://www.neoprofs.org/t34201-nouvelle-facon-de-travailler-en-outils-de-la-langue
BalthamosDoyen
Peut- être faut- il revoir le titre et préciser que vous parlez du français?
Les différentes disciplines n'abordent pas les séquences de la même manière.
Les différentes disciplines n'abordent pas les séquences de la même manière.
Hermione0908Modérateur
Balthamos a écrit:Peut- être faut- il revoir le titre et préciser que vous parler du français?
Les différentes disciplines n'abordent pas les séquences de la même manière.
Fait.
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Certaines rubriques de Neoprofs.org sont en accès restreint.
Pour en savoir plus, c'est par ici : https://www.neoprofs.org/t48247-topics-en-acces-restreint-forum-accessible-uniquement-sur-demande-edition-2021
- V.MarchaisEmpereur
Je fonctionne comme Provence, même si je n'ai pas d'heures fixes, car j'ai besoin de souplesse dans mon organisation, mais quand je programme ma semaine, c'est à peu près 50/50 textes et langue. Par contre, il m'arrive de consacrer 1 ou 2 semaines rien qu'à l'écriture (analyse du sujet, recherche d'idées, travail du vocabulaire, de la syntaxe, élaboration d'un plan, puis rédaction).
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