Les DHG lycée pour la rentrée 2016

Salut,

pour avoir une vision plus claire de ce qui se passe en lycée, je propose de centraliser sur ce post les retours de DHG que vous avez eu.

Quelques heures de plus, mais comme on ouvre une section, déficit de 25 heures.

Je rectifie : quelques heures de moins, et comme en plus on ouvre une section, déficit de 25h.

Baisse chez nous aussi... Déficit d'une quinzaine d'heures. D'autres ont vu apparaître ces heures "d'expérimentation pédagogique"?

80 élèves en plus, 13 malheureuses HSA en plus sur la dotation par rapport à l'an passé....

A priori, rien de différent par rapport à cette année (et pas satisfaisant donc!); mais de très mauvaises infos pour la rentrée 2017. On s'en doutait...

Un poste qui passe au mouvement ( une collègue est partie en retraite en décembre) + un BMP ou bien des heures sup' ce n'est pas encore très clair .
Le chef craint que le poste ne passe pas au mouvement et soit confié à des stagiaires et dans ce cas il faudra un ou deux tuteurs ...
@RooMcfly : c'est quoi " l'expérimentation pédagogique " ?

Pour le moment, on ne sait pas grand chose...
On aura une classe de seconde en plus et le chef veut voir les coordonnateurs des matières pour "l'absorption" des HSA...

Un départ à la retraite qui embête pas mal de monde, car le poste ne sera pas remplacé. On verra le 1er mais on perdrait une demi-section (dans ma filière, oh joie, bonheur...). Le reste est stable.

Pour l'instant, la DHG qui est tombée est très décevante, une quinzaine d'heures en moins. En l'état, dans notre petite structure rurale, les options ne pourront pas être maintenues: latin, grec, LV3, sport.

Le CDE manoeuvre et bluffe à mort: il aurait (je mets du conditionnel) demandé des moyens supplémentaires, mais ne nous dit rien clairement (combien?), mais a surtout sondé tout le monde, "au cas où, si par malheur, dans le pire des scénarios,..." jusqu'où nous pourrions aller dans les sacrifices: tiens, les langues anciennes par exemple (plus de 1/4 du lycée!), ça ne vous dirait pas pendant l'heure de midi, à 17h, deux niveaux sur deux heures, etc. Du grand art.

La commission permanente a voté contre la répartition en l'état. Le CA se réunit la semaine prochaine. La suite au prochain épisode.

C'est tout à fait déprimant car nos résultats sont bons, notre public est plutôt faible et tout le monde -ou presque- se démène pour la réussite des élèves, et il suffit d'un nouveau CDE carriériste et amoureux du management pour que tout soit remis en cause.

elpenor a écrit:C'est tout à fait déprimant car nos résultats sont bons, notre public est plutôt faible et tout le monde -ou presque- se démène pour la réussite des élèves

Cette description s'applique à mon lycée, et les inquiétudes quant à la DHG à venir sont grandes (c'est pour cette semaine). Notre chef ne correspond a priori pas à la description du tien, on verra ce que ça donnera.

Coqenstock, on attend tes réactions.

J'attends d'en savoir plus : 120 heures en moins.
Mais je ne je ne suis pas sûre.
Je crois qu'on perd une division en seconde, une CPGE, et plein d'heures de marge.
J'ai peur pour les options.
Je vous tiens au courant dès que j'ai les vrais chiffres.

Il y aura des heures en moins mais des classes en plus. En Lettres, par contre, ils vont demander trois postes , ce qui me fera une bouffée d'air.

2 h en moins pour les options mais dans l'ensemble, rien d'inquiétant, sinon.

Baisse chez nous également dans l'académie de Paris : à effectifs constants, on nous annonce déjà deux CDS (3h en E.P.S. et 3h en Espagnol), ainsi que la suppression des dédoublements pour les heures de LV (qui étaient monnaie courante ces dernières années dans l'établissement). Joie.

Nous perdons 30 minutes/semaine par niveau alors que nos groupes de langue augmentent... Argument imparable du CDE: "avec 2h au lieu de 2h30 ils auront quand même le bac". Comment voulez-vous discuter face à ça? Donc il nous met 30 minutes en moins pour tout le monde et des groupes de 30 au lieu de 25! 

Un collègue doit m'envoyer la DHG ces jours-ci.
Je sais que en lettres nous aurons 30 HSA à absorber pour 9 collègues (la 10ème étant à temps partiel). On proposera sans doute un poste de stagiaire.

ysabel a écrit: On proposera sans doute un poste de stagiaire.

C'est trop tard, non ? Les berceaux ne sont pas déjà connus ?

Non puisque c'est le CdE qui nous le propose.

25 h en moins !

Je viens de lire le tableau 136,5 heures de moins   pour 112 élèves de moins.

Je ne sais pas trop où mettre ça, mais c'est le résultat de la DHG dans le collège d'une jeune fille que je connais dans l'académie de Bordeaux, ils arrêtent toutes les options artistiques à la prochaine rentrée.
https://www.change.org/p/recteur-de-l-acad%C3%A9mie-de-bordeaux-ne-tuez-pas-nos-options?recruiter=121567280&utm_source=share_petition&utm_medium=copylink

L'art, c'est de la merde. Il faut arrêter tout cela pour financer les EPI.

Lycée Saint Exupéry de Mantes La Jolie, 211 heures en moins avec plus d'élèves ( entre 22 et 59)...

https://www.change.org/p/monsieur-le-directeur-académique-de-l-éducation-nationale-plus-de-moyens-pour-saint-ex-mantes-la-jolie?tk=9u_lxdQN7LdfpXVfcLw3QJAbdzYyLnta-umDiXVKVUo&utm_medium=email&utm_source=signature_receipt&utm_campaign=new_signature

Idem dans mon lycée : H/E en nette baisse, E/D en nette augmentation, taux d'HSA/DGH qui va dépasser les 11%...
Que du bonheur ! Et après ça, "on" nous dira que l'éducation est une priorité...

Je râle car il y a eu le CA hier... l'équipe de langues a donc râlé par rapport aux baisses du nombre d'heures et à l'augmentation des effectifs. Réponse du CDE:
- il fallait râler avant (euh ok le coordinateur a passé 2h lundi avec lui pour en parler).
- vos inspecteurs disent que vous avez des conditions de luxe (ils ont uniquement dit qu'on avait de la chance dans cet établissement) et que ce n'était pas juste par rapport aux autres (quels autres? on ne saura jamais).
- tout ça n'est pas fixe, ça peut encore empirer (menace à peine déguisée).
- vos résultats ne sont pas si bons que ça, donc les conditions que vous avez ne servent à rien (le CDE nous a remonté les bretelles l'année dernière parce qu'on refusait de surnoter les CO et que donc la moyenne était basse).