"L’école doit redevenir un lieu qui stimule l’esprit créatif et le bonheur d’exister."

[Ceci n'est pas une actualité, mais j'ai trouvé que c'était intéressant même si c'est très court et peu détaillé.]

http://www.cles.com/debats-entretiens/article/l-ecole-doit-redevenir-un-lieu-qui-stimule-l-esprit-creatif-et-le-bonheur#.VnHdo9ItT_c.facebook

Richard David Precht a écrit:enfants que j’ai vus grandir dans le système français. Il est clair que c’est le pire de tous, le plus archaïque parce que le plus « mental »

Richard David Precht a écrit:L’essentiel de l’éducation s’organiserait autour de « projets » conçus sur plusieurs mois, voire plusieurs années, regroupant les enfants par goûts, affinités, centres d’intérêt. De petits groupes d’une quinzaine d’élèves s’organiseraient autour de thèmes qui les passionnent.

Lowpow29 a écrit:[Ceci n'est pas une actualité, mais j'ai trouvé que c'était intéressant même si c'est très court et peu détaillé.]

http://www.cles.com/debats-entretiens/article/l-ecole-doit-redevenir-un-lieu-qui-stimule-l-esprit-creatif-et-le-bonheur#.VnHdo9ItT_c.facebook

Richard David Precht a écrit:enfants que j’ai vus grandir dans le système français. Il est clair que c’est le pire de tous, le plus archaïque parce que le plus « mental »

Richard David Precht a écrit:L’essentiel de l’éducation s’organiserait autour de « projets » conçus sur plusieurs mois, voire plusieurs années, regroupant les enfants par goûts, affinités, centres d’intérêt. De petits groupes d’une quinzaine d’élèves s’organiseraient autour de thèmes qui les passionnent.

Comme un cours pédagogiquement innovant?

Stimuler l'esprit créatif et le bonheur

Y a pas des produits pour ça?

De petits groupes d’une quinzaine d’élèves s’organiseraient autour de thèmes qui les passionnent.

Je regrette d'avoir changé de radio mais j'ai entendu l'autre jour que parmi les sujets qui passionnent les jeunes il y a les smileys: on doit bien pouvoir tenir un semestre là-dessus, je pense?

Sérieusement, d'où on les sort ces gugusses là ?

Les enfants allemands s’ennuient autant que les français à l’école. C’est subjectivement un crime

J'ai arrêté de lire là.

DesolationRow a écrit:Sérieusement, d'où on les sort ces gugusses là ?

Il est toujours intéressant d'appliquer les principes que certains produisent à leurs propres productions.

Ses propos étant trop chia... ennuyants, j'ai coupé court.

Quand j'ai lu le titre, je me suis dit que oui! 

Spoiler:

:lol:

Le bonheur des enseignants ?

:mdr3:

Mais tu te crois où ? et pourquoi pas des tickets repas aussi ?

Oui, hein, j'en tiens une... :lol:

Le bonheur d'exister ?????? Mais sérieux, c'est quoi cette ineptie ? Oui au bonheur de vivre hein, je ne veux pas une société de dépressifs chroniques, mais sérieusement, personne ne s'est soucié de mon bonheur d'exister dans ma scolarité et je m'en porte pas plus mal bon sang !

Non non c'était drôle.

Imagine : une boite de chocolats pour Noël. :lol:

Des chèques cadeaux... :mdr3:

Bon, alors les thèmes :
- les smileys
- les smartphones
- la NBA
- OM / PSG
- les Ch'tis ici ou là / Secret Stories
- le porno

Autre chose ?

Le porno, oui, mais le porno créatif

vidament

JPhMM a écrit:Non non c'était drôle.

Imagine : une boite de chocolats pour Noël. :lol:

Des chèques cadeaux... :mdr3:

Une bouteille de rhum/champagne/bon alcool sympa

Cripure a écrit:Bon, alors les thèmes :
- les smileys
- les smartphones
- la NBA
- OM / PSG
- les Ch'tis ici ou là / Secret Stories
- le porno

Autre chose ?

- GTA et Assassin's Creed
(tellement plus swaggy que Classcraft !)

Lowpow29 a écrit:[Ceci n'est pas une actualité, mais j'ai trouvé que c'était intéressant même si c'est très court et peu détaillé.]

Richard David Precht a écrit:L’essentiel de l’éducation s’organiserait autour de « projets » conçus sur plusieurs mois, voire plusieurs années, regroupant les enfants par goûts, affinités, centres d’intérêt. De petits groupes d’une quinzaine d’élèves s’organiseraient autour de thèmes qui les passionnent.

Cela s'appelle Disney land. On ne s'ennuie pas, on s'occupe par projet. Moi, je vais faire Mickey rencontre Minnie, et moi je vais voir les effets des loopings sur mon estomac.
Et on n'apprend rien.
Mais, c'est..., c'est... le collège 2016.

Puis, cela n'est pas discriminant comme principe, ce regroupement par affinité : Qui fait Golf ? Qui fait Hip hop ?

Bon, je caricature à l'extrême et je vais éviter de participer à cette discussion, car comme tu t'en doutes, le postulat de départ sur le rôle de l'école me paraît aberrant.

Moi, je trouve qu'il a bien raison ce monsieur quand il explique que "l’école a perdu son monopole" et que "le digital native ne voit plus du tout l’intérêt d’aller s’enfermer dans ce lieu si peu excitant" : une vidéo de Daesh, c'est quand même vachement plus excitant et formateur qu'un extrait de Montaigne. Nan mais c'est vrai quoi, y'en a marre de l'ennui !

Je note simplement que ce monsieur qui se dit passionné par la neurologie, n'a jamais eu le courage de s'y plonger.
Eh oui, dans tout apprentissage, il y a des aspects rébarbatifs.

Je retombe sur ce fil et pour remettre en perspective les propos de M. Precht dans nos débats français actuels j'ajoute cet exemple de projet interdisciplinaire (article de "Books" en 2013) sur le temps de Goethe : "Le professeur d'allemand enseigne Faust, le professeur d'histoire la situation de l'Allemagne à la fin du XVIIIe siècle et le professeur de chimie les expériences scientifiques faites à l'époque".

Où est le "projet" ? :shock:

Comme quoi les pires inepties, transpirant par les tous les pores médiatiques, peuvent devenir réalité scolaire.

Richard David Precht a écrit:L’essentiel de l’éducation s’organiserait autour de « projets » conçus sur plusieurs mois, voire plusieurs années, regroupant les enfants par goûts, affinités, centres d’intérêt. De petits groupes d’une quinzaine d’élèves s’organiseraient autour de thèmes qui les passionnent. Comme les classes du fameux collège d’Harry Potter !

Je crois que M. Precht n'a pas bien lu Harry Potter.

http://www.laviemoderne.net/malices/147-les-apprentis-sorciers-de-l-ecole

Bravo ! Très drôle !!! Dommage que la fin de l'histoire ne soit pas la même dans la vraie vie...

Luigi_B a écrit:

Richard David Precht a écrit:L’essentiel de l’éducation s’organiserait autour de « projets » conçus sur plusieurs mois, voire plusieurs années, regroupant les enfants par goûts, affinités, centres d’intérêt. De petits groupes d’une quinzaine d’élèves s’organiseraient autour de thèmes qui les passionnent. Comme les classes du fameux collège d’Harry Potter !

Je crois que M. Precht n'a pas bien lu Harry Potter.

http://www.laviemoderne.net/malices/147-les-apprentis-sorciers-de-l-ecole

C'est sûr ! rien de plus "traditionnel" que l'enseignement dans HP !

Très bon