Comment faire cours en Term L?

Bonsoir tout le monde,

j'aurai l'année prochaine des Term L pour la 1e fois (pourquoi j'ai Jeanne Mas dans la tête, tout à coup?!)
Je vais commencer par me plonger dans la (re)lecture assidue du programme et particulièrement dans la partie qui m'est inconnue (Les mémoires du Général donc).
Mon principal questionnement tourne autour de l'organisation du cours avec des term.
En d'autres termes, est-ce que vous privilégiez le cours magistral? Quelles activités proposez vous pendant le cours? est-il possible de travailler certaines thématiques sous forme d'exposés d'élèves?

J'ai également une batterie de questions sur le rythme des devoirs, sur la pertinence de devoirs-maisons, sur l'ordre de la progression d'année...mais chaque chose en son temps.

Merci d'avance pour vos réponses!
Snow.

J'ai suivi ma collègue toute l'année pour me préparer à en avoir une à la rentrée.

Les devoirs maison : AUCUN !!! Ils recopient sur Internet/les annales, payent sur Internet pour que des "pros" leur fassent les questions.

Bac blanc très régulièrement avec 2 questions pendant 2 heures. Si ton lycée ne propose pas de plage pour les devoirs en TL, tu peux faire régulièrement une question d'une heure.

L'idéal serait de faire faire des exposés aux élèves, mais là encore ils vont mélanger Ellipses/Hatier/Le Profil. En plus, on est pris par le temps en TL.

Ce que j'ai pu en voir depuis deux ans, c'est que c'est le prof qui se donne à fond et fait tout. Moi je vais avoir bien du travail, je ne connais rien à part Homère que je connais très bien !

j'ai des TL depuis plusieurs années et je peux te donner des renseignements sur la façon dont je procède (mais il y a d'autres méthodes!). Tout d'abord fais attention à garder un bon rythme. A Noël tu dois avoir fini (ou presque fini) deux oeuvres . Privilégie les devoirs sur table en 2h sans documents et sans livre car la gestion du temps est un problème pour certains élèves. Inutile de leur donner beaucoup de préparations à la maison car ils ne les feront pas dans les conditions de l'examen et pomperont sur internet ou les profils d'une oeuvre. Notre inspecteur nous conseille le cours magistral sur les grandes questions qui peuvent tomber. Tu peux regarder sur Weblettres, où ces grandes questions sont souvent récapitulées. Personnellement je ne fais pas faire d'exposés car je trouve qu'on perd du temps à les reprendre. Je propose plutôt des sujets de dissertations que l'on travaille oralement ensemble ,puis je donne un cours récapitulatif polycopié sur chaque question. Ne commence pas par le Général car ils ne vont pas accrocher en début d'année. Je te conseille de commencer par l'Odyssée qui leur plaît bien .

Merci de ta réponse Agamemnon. Je me doute que la quantité de travail est très importante, puisque c'est la raison pour laquelle ma collègue ne veut plus avoir les Term L.
Ta réponse sur les devoirs maisons ne me surprend pas du tout, je m'y attendais fortement.

Concrètement, as-tu assisté à quelques cours de ta collègue? j'ai du mal à voir comment mettre les élèves au travail, de façon effective et efficace tout en variant les types d'activités.

Contente d'être du même avis que le roi antique qui a répondu simultanément

Je vais faire Homère/Beckett et après je ne sais pas encore.

Merci beaucoup Nuages.
j'avais bien envie d'entamer l'année avec L'odyssée justement (œuvre que je maîtrise le plus).

Merci pour tes indications "temporelles": je n'ai aucun repère et comme ça, j'aurai une petite idée de mon objectif.

Question bête: vérifies-tu leur lecture de l'œuvre? (genre questionnaire de lecture?°

oui, petit test, je vérifie mais je ne note pas . N'hésite pas à me contacter au cours de l'année scolaire si cela peut t'être utile.

ça c'est la base sinon il y en aura plein qui n'auront même pas lu l'oeuvre!

IL est bien possible que je fasse appel à tes lumières!
Merci beaucoup de ta proposition.
je vais commencer à préparer cet été (quand je serai vraiment en vacances car j'ai encore la réunion d'harmonisation de l'oral de l'EAF demain matin!) et à ce moment là, j'aurai certainement de nouveaux doutes existentiels.