Les néotits de la rentrée 2015

sallyt44 a écrit:Oups, c'est en ES que je suis confiante
Oui je spirale pour qu'ils aient le temps de préparer des choses à la maison...

J'ai déjà vu ça, le spiralaire dans des prog en maths, jamais rien compris.

T'as pas peur de prendre froid, avec la spiralaire?

Rendash a écrit:T'as pas peur de prendre froid, avec la spiralaire?

Han, c'est de-gou-tant!

Dites, j'ai une question de neuneu : où doit-on envoyer les arrêts maladie ?
Avant les vacances, je n'étais pas en état d'aller au collège, j'ai donné une feuille au secrétariat et j'ai envoyé le reste au rectorat .
On m'a renvoyé mon enveloppe... Du coup, je me retrouve avec deux feuilles et je ne sais pas quoi en faire.

Je donne tout au secrétariat du lycée pour les arrêts.

tu donnes à la secrétaire qui coche des cases dans un logiciel et en a besoin si le rectorat le demande.

@Rabelais : je retravaille la notion N-1 en activités rapides et la nouvelle sur le reste de l'heure. Séquences de 2 semaines max. C'est épuisant pour le prof...

Il ne faut pas donner tous les volets au secrétariat. Le volet 1 (je crois) précise la raison médicale de l'arrêt, personne n'a à la connaître, il faut le garder.

OK ! Merci les filles

Heste a écrit:kagome, normalement et officiellement au moins en collège les élèves sont censés venir jusqu'au 5 juillet, bon on sait que certains s'envolent dès fin mai.

L'année dernière dans mon collège, le dernier jour de cours (en juillet donc), j'avais mes 30 5e et mes 29 6e ^^". Ça doit vraiment dépendre des collèges.

jowie22 a écrit:

Heste a écrit:kagome, normalement et officiellement au moins en collège les élèves sont censés venir jusqu'au 5 juillet, bon on sait que certains s'envolent dès fin mai.

Ah, ils s'envolent dès fin mai ? Même si les notes du troisième trimestre ne sont pas arrêtées ? (je demande parce que c'est ma première année ...).

Oui j'ai vu un peu large sur la date, disons plutôt mi-juin, après ça dépend aussi des établissements et de leur politique de gestion de l'absentéisme.

Heste a écrit:

jowie22 a écrit:

Heste a écrit:kagome, normalement et officiellement au moins en collège les élèves sont censés venir jusqu'au 5 juillet, bon on sait que certains s'envolent dès fin mai.

Ah, ils s'envolent dès fin mai ? Même si les notes du troisième trimestre ne sont pas arrêtées ? (je demande parce que c'est ma première année ...).

Oui j'ai vu un peu large sur la date, disons plutôt mi-juin, après ça dépend aussi des établissements et de leur politique de gestion de l'absentéisme.

Disons vers le 10 juin, surtout que cette année y'a l'Euro 2016, faut pas déconner non plus En général, ils attendent quand même le conseil, donc ça dépend de la date de ces conseils. Au lycée on sera de conseils à partir du 25 mai jusqu'au 10 juin à peu près, au collège je ne sais pas. Le conseil passé, certains ne viennent plus: il fait beau, il fait bon, certains parents partent en vacances mi/fin-juin car c'est moins cher, etc. Mais il reste toujours quelques irréductibles

Et la bonne reprise aux concernés (dont moi)

Youpi, j'ai monté ma sequence pour les cinquièmes !!
Allez, je traîne un peu ici et je réfléchis au fantastique pour les 4 E!!!
( enfin pas demain, j'amène mon chien se faire stériliser ...)
@ Blackmail, j'espère que lapinette va mieux.

Rabelais a écrit:Youpi, j'ai monté ma sequence pour les cinquièmes !!

Tu as fait vite finalement !

Pour le fantastique j'ai testé entre autres :
- Le Coeur révélateur de Poe (très bien) et comme rédaction "mettez-vous à la place du vieil homme dans ses derniers moments, lorsqu'il sent une présence dans sa chambre" : j'ai eu de très bonnes choses
- pour travailler l'expression de la peur, du malaise, du doute et la description de l'atmosphère fantastique, autre rédaction : "vous êtes sur une barque mais soudain elle n'avance plus et le jour tombe, racontez" puis on lit et commente une partie de Sur l'eau de Maupassant
- GT sur les savants fous : Frankenstein et Dr Jekyll & Mr Hyde (pour montrer que le fantastique n'est pas que le fantastique à la Todorov mais aussi une exploration des limites de la nature) + rédaction possible à deux (dialogue d’une vingtaine de répliques dans lequel s’opposeront deux voix, celle d’un être irrationnel et celle d’un être rationnel. Placez le personnage rationnel face à une décision à prendre : il essaiera d’être sensé, raisonnable mais son double le tourmentera en lui faisant des suggestions troublantes, diaboliques. Le dialogue peut ensuite être joué devant la classe)
- Je prévois aussi en toute fin d'année une séance sur les rapports entre le fantastique et la photographie spirite (essentiellement au XIXe siècle)

Merci Nadejda!
Là je pars de la lecture cursive donnée, " la Vénus d'ille" puis ton texte super sur la photographie pour mettre en place rapidement les caractéristiques car on va faire une grosse sequence d'écriture de nouvelle fantastique et re balayer toutes les notions de gramm et d'orthographe de l'année..vaste programme!

( et s'ils sont encore là apres, je ferai du théâtre lyrique, mais zen , sans preparation , les mains dans les poches )

Que faites-vous quand personne ne vous écoute (et je dis bien personne, même les bons, les sérieux et les mignons) ? J'en ai ras la casquette là...

Naoo a écrit:Que faites-vous quand personne ne vous écoute (et je dis bien personne, même les bons, les sérieux et les mignons) ?

Je m'assieds à mon bureau, je ferme ma bouche et j'attends. Je chronomètre le temps qu'ils perdent et je leur dis lorsque j'ai enfin leur attention. Efficace ? Oui et non. Au moins, je ne me fatigue pas à hurler et pester.

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