Nombre d'oeuvres intégrales à faire lire

Bonjour,
Je ne parviens pas à obtenir de réponse à cette question simple : combien d'oeuvres intégrales sommes-nous censés faire lire à des secondes ?

Si je ne me trompe pas, 3 oeuvres intégrales (au minimum) sont imposées (donc 3 objets d'étude sur 4 doivent être traités à travers l'étude d'une oeuvre intégrale en plus d'un groupement de textes).

Faut-il y ajouter la lecture de 3 ou 4 oeuvres intégrales en lecture cursive ?

Selon votre expérience, est-ce qu'on peut donner en lecture cursive un recueil de poésie ?

Merci de m'apporter vos lumières !
Noellie

3OI ,3 GT et 3LC intégrales .
J'ai dédoublé presque toutes mes séquences ( rotation 1gt 1 OI 1gt 1 OI etc).
Oui, j'avais donné "Les méditations poétiques" de Lamartine, "Pauca meae" leur plait bien aussi .

3 OI effectivement. Rabelais a bien précisé le reste.

Merci pour vos réponses ! Habituellement donnez-vous à lire des oeuvres appartenant aux siècles au programme ou du 20ème-contemporain ? Qu'est ce qui est conseillé par les IPR ? merci encore (et joyeux Noel !)

Ben, programme .

Noellie a écrit:Merci pour vos réponses ! Habituellement donnez-vous à lire des oeuvres appartenant aux siècles au programme ou du 20ème-contemporain ? Qu'est ce qui est conseillé par les IPR ? merci encore (et joyeux Noel !)

Ils n'ont rien à dire, tu suis les programmes.

De même, j'ai donné des cursives appartenant au siècle au programme, pour compléter leur culture mais je sais que tu peux effectivement te permettre du contemporain ( enfin, je me comprends... Pas du XXI ).
Par exemple, parallèlement à l'étude en OI de Phèdre, je traitai " Huis clos" de Sartre et plaçai la notion de déterminisme et de liberté chez le héros tragique .
Voilà, c'était mon maximum en contemporain.

Pourrais-tu nous en dire un peu plus de ta progression? Nous pourrions peut-être plus facilement répondre à tes questions.
Je ne fais pas lire une OI poésie en cursive aux élèves, parce qu'ils décrochent vite, ou alors je leur donne avec des consignes précises: relever les poèmes qui évoquent... choisir quatre poèmes et en constituer un recueil,...
Sinon, en effet il faut suivre les programmes, et s'adapter à ce que l'on trouve facilement pour nos élèves (séries,...).

Rabelais a écrit:De même, j'ai donné des cursives appartenant au siècle au programme, pour compléter leur culture mais je sais que tu peux effectivement te permettre du contemporain ( enfin, je me comprends... Pas du XXI ).
Par exemple, parallèlement à l'étude en OI de Phèdre, je traitai " Huis clos" de Sartre et plaçai la notion de déterminisme et de liberté chez le héros tragique .
Voilà, c'était mon maximum en contemporain.

Tu es pire que moi !
Cette année mes S vont lire en cursive Magnus de Sylvie Germain ! et mes ST2S Une Rose au Paradis de Barjavel.
Par contre, en OI, je ne suis pas allée au delà de La Machine infernale

Je pense que Noellie s'interrogeait sur le siècle de la lecture cursive par rapport au GT ou à l'OI étudiée en classe:
Tu peux " ouvrir" sur des oeuvres de siècles différents et même des oeuvres contemporaines , parfois plus accessibles pour une lecture cursive vraiment personnelle .

On fait skonveu.

Anna Soror a écrit:Je pense que Noellie s'interrogeait sur le siècle de la lecture cursive par rapport au GT ou à l'OI étudiée en classe:
Tu peux " ouvrir" sur des oeuvres de siècles différents et même des oeuvres contemporaines , parfois plus accessibles pour une lecture cursive vraiment personnelle .

Et nous lui avons répondu !

Oui, merci beaucoup (je parlais d'une seconde générale).