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LoEsprit sacré
Je compte faire Le Livre des Merveilles avec mes cinquième en extraits au début de l'année (premier chapitre)
Que me conseillez-vous comme lecture cursive?
Que me conseillez-vous comme lecture cursive?
AnaroreNiveau 9
Je me permets de faire remonter ce topic, j'avoue que la question m'intéresse : je vais commencer à travailler ma séquence pour la démarrer après Noël.
Que donnez-vous en LC quand vous faites cette oeuvre ?
Que donnez-vous en LC quand vous faites cette oeuvre ?
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"En dépit de tout ce qu'on peut vous raconter, les mots et les idées peuvent changer le monde." - Le Cercle des Poètes Disparus
"Un baiser, mais à tout prendre, qu'est-ce? Un serment fait d'un peu plus près, une promesse plus précise, un aveu qui se veut confirmer, un point rose qu'on met sur l'i du verbe aimer;
C'est un secret qui prend la bouche pour oreille, un instant d'infini qui fait un bruit d'abeille, une communion ayant un goût de fleur, une façon d'un peu se respirer le coeur, et d'un peu se goûter, au bord des lèvres, l'âme!" - Cyrano de Bergerac
RabelaisVénérable
J'ai donné " le Tour du monde en 80 jours" de Jules Verne à lire pendant les vacances , en intégral pour les bons lecteurs et en abrégé pour les autres. 
C'est un magnifique roman pour des cinquièmes.
C'est un magnifique roman pour des cinquièmes.
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Le temps ne fait rien à l'affaire, quand on est c., on est c.
BibiNiveau 6
J'ai fait lire à mes 5ème l'adaptation intitulée Le livre des merveilles de Marco Polo raconté par Pierre-Marie Beaude et il a eu beaucoup de succès.
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"Bientôt ils se rapprochèrent de plus en plus, et, comme deux gouttes de rosée roulant sur la même feuille de lis, ils finirent par se confondre dans une perle unique."
- AnaroreNiveau 9
Ah je l'avais vu Bibi, mais j'ai eu peur de faire trop redondant.
Par contre, comme je sens que mes élèves ont du mal sur le vrai texte, je pense que l'an prochain si je dois le faire je prendrais l'édition adaptée
J'ai fini par dégoter quelque chose de sympathique : des poèmes Perses ! Comme on a fait la poésie juste avant, ils sont en terrain connu, et à la fois très curieux des poèmes venant d'ailleurs de la France.
Par contre, comme je sens que mes élèves ont du mal sur le vrai texte, je pense que l'an prochain si je dois le faire je prendrais l'édition adaptée
J'ai fini par dégoter quelque chose de sympathique : des poèmes Perses ! Comme on a fait la poésie juste avant, ils sont en terrain connu, et à la fois très curieux des poèmes venant d'ailleurs de la France.
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"En dépit de tout ce qu'on peut vous raconter, les mots et les idées peuvent changer le monde." - Le Cercle des Poètes Disparus
"Un baiser, mais à tout prendre, qu'est-ce? Un serment fait d'un peu plus près, une promesse plus précise, un aveu qui se veut confirmer, un point rose qu'on met sur l'i du verbe aimer;
C'est un secret qui prend la bouche pour oreille, un instant d'infini qui fait un bruit d'abeille, une communion ayant un goût de fleur, une façon d'un peu se respirer le coeur, et d'un peu se goûter, au bord des lèvres, l'âme!" - Cyrano de Bergerac
- BibiNiveau 6
Tu leur as donné des photocopies des poèmes?
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"Bientôt ils se rapprochèrent de plus en plus, et, comme deux gouttes de rosée roulant sur la même feuille de lis, ils finirent par se confondre dans une perle unique."
- AnaroreNiveau 9
Oui. Je pense que je vais aussi leur mettre sur l'ENT, dès fois que le papier se perde...
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"En dépit de tout ce qu'on peut vous raconter, les mots et les idées peuvent changer le monde." - Le Cercle des Poètes Disparus
"Un baiser, mais à tout prendre, qu'est-ce? Un serment fait d'un peu plus près, une promesse plus précise, un aveu qui se veut confirmer, un point rose qu'on met sur l'i du verbe aimer;
C'est un secret qui prend la bouche pour oreille, un instant d'infini qui fait un bruit d'abeille, une communion ayant un goût de fleur, une façon d'un peu se respirer le coeur, et d'un peu se goûter, au bord des lèvres, l'âme!" - Cyrano de Bergerac
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