Conseils d'enseignement pour préparer les EPI...

C'est effectivement assez délicat. Quelqu'un sait-il quelle est la fréquence "habituelle" des conseils d'enseignement? En extrapolant, on peut imaginer un CE qui utilise ce moyen pour contourner les règles de jours de formation obligatoires à cette :censure: de réforme...

ZeSandman, nous sommes exactement dans le même contexte. Toutes les équipes sont convoquées successivement (par le CDE, en effet, et en sa présence). Nous avons argumenté comme vous mais...les conseils sont maintenus. Ma question : quel statut leur donner?

Même souci dans notre bahut et on a bien l'intention de ne pas répondre à la demande de notre principal, on viendra à la réunion disciplinaire mais on compte ne lui remettre aucun projet d'EPI ni d'AP. Qu'il se dem..rde!!! Au pire on aura la surprise à la rentrée d'avoir un EPI imposé sur un thème qui ne nous plaira pas et avec un collègue dont on n'est pas fan mais on s'en fout, on ne valide pas. Ici d'ailleurs personne n'a été volontaire pour aller aux jours de formation.

pifpafprof a écrit:Même souci dans notre bahut et on a bien l'intention de ne pas répondre à la demande de notre principal, on viendra à la réunion disciplinaire mais on  compte ne lui remettre aucun projet d'EPI ni d'AP. Qu'il se dem..rde!!! Au pire on aura la surprise à la rentrée d'avoir un EPI imposé sur un  thème qui ne nous plaira pas et avec un collègue dont on n'est pas fan mais on s'en fout, on ne valide pas. Ici d'ailleurs personne n'a été volontaire pour aller aux jours de formation.

Bien joué ! C'est exactement comme ça qu'on les fere reculer. Pour ma part, qu'on m'impose un EPI et je continuerai mes cours sans rien changer... La résistance passe pas là !

Aurevilly a écrit:ZeSandman, nous sommes exactement dans le même contexte. Toutes les équipes sont convoquées successivement (par le CDE, en effet, et en sa présence). Nous avons argumenté comme vous mais...les conseils sont maintenus. Ma question : quel statut leur donner?

Pour être précis la question est en suspend dans le collège où je travaille ; le courrier date de vendredi dernier, j'ai envoyé un long mail au collègues pour leur expliquer mon point de vue quant à l'anticipation excessive de mon CDE, je n'ai pas eu beaucoup de réponses (3) mais elles vont dans mon sens.
Mon CDE a aussi compris et reconnu après mon explication que DHG et EPI n'était pas si liés que ça, peut-être va-t-il aussi mettre de l'eau dans son vin.

Cela soulève quand même une question : je veux bien que ces conseils d'enseignement fassent parti de nos statuts maintenant, mais un CDE peut-il nous les imposer ?

Au pire je pense que si mon (désolé pour le possessif ) CDE insiste, j'irai pêcher sur le net des noms d'EPI pour lui donner ; cela ne m'engage à rien car c'est le conseil pédagogique qui décidera, et si le CDE préside ce dernier, c'est chez nous la majorité qui validera les propositions données au CA (le conseil pédagogique est censé lors de sa première réunion établir son règlement intérieur).
Les possibilités de piratage, si les enseignants sont unis, me semblent nombreuses au conseil pédagogique, mais peut-être que j'ai tout faux.

Totalement d'accord avec vous, ZeSandman, VanGogh59 et Pifpafprof pour faire de la résistance passive lors de ces conseils (et pour tout ce qui concerne la "réforme"). Reste ma question sur la légitimité de l'obligation où nous sommes de travailler sur les EPI lors de ces conseils pédagogiques. Votre avis?

pifpafprof a écrit:Même souci dans notre bahut et on a bien l'intention de ne pas répondre à la demande de notre principal, on viendra à la réunion disciplinaire mais on  compte ne lui remettre aucun projet d'EPI ni d'AP. Qu'il se dem..rde!!! Au pire on aura la surprise à la rentrée d'avoir un EPI imposé sur un  thème qui ne nous plaira pas et avec un collègue dont on n'est pas fan mais on s'en fout, on ne valide pas. Ici d'ailleurs personne n'a été volontaire pour aller aux jours de formation.

Même chose. Je l'ai déjà dit ici : je ne fais qu'une proposition , faire la même chose qu'avant, sous un autre nom . Puisque ça "renforce" et "consolide" la discipline, personne ne devrait y voir d'objection. Sinon, si je dois contribuer à la démolition de ma matière, non merci . La conserver en me chamaillant avec le voisin, non merci . Autant que la contrainte vienne d'en haut, sans que j'aie besoin d'y participer, participation que l'on saurait d'ailleurs me rappeler le moment venu . "Comment? Ca ne va pas ? Mais nous avons pourtant co-construit toutes ces belles choses ! "

Lefteris a écrit:

pifpafprof a écrit:Même souci dans notre bahut et on a bien l'intention de ne pas répondre à la demande de notre principal, on viendra à la réunion disciplinaire mais on  compte ne lui remettre aucun projet d'EPI ni d'AP. Qu'il se dem..rde!!! Au pire on aura la surprise à la rentrée d'avoir un EPI imposé sur un  thème qui ne nous plaira pas et avec un collègue dont on n'est pas fan mais on s'en fout, on ne valide pas. Ici d'ailleurs personne n'a été volontaire pour aller aux jours de formation.

Même chose. Je l'ai déjà dit ici : je ne fais qu'une proposition , faire la même chose qu'avant, sous un autre nom . Puisque ça "renforce" et "consolide" la discipline, personne ne devrait y voir d'objection. Sinon, si je dois contribuer à la démolition de ma matière, non merci . La conserver en  me chamaillant avec le voisin, non merci . Autant que la contrainte vienne d'en haut, sans que j'aie besoin d'y participer, participation que l'on saurait d'ailleurs me rappeler le moment venu . "Comment? Ca ne va pas ? Mais nous avons pourtant co-construit toutes ces belles choses ! "

 Exactement!

On a aussi une réunion lundi...
C'est pourquoi je recherche un tableau type DGH vu sur Néo il y a quelques temps ; il montrait une répartition d'EPI matière par matière. Quelqu'un l'a-t-il conservé ?

pifpafprof a écrit:Même souci dans notre bahut et on a bien l'intention de ne pas répondre à la demande de notre principal, on viendra à la réunion disciplinaire mais on  compte ne lui remettre aucun projet d'EPI ni d'AP. Qu'il se dem..rde!!! Au pire on aura la surprise à la rentrée d'avoir un EPI imposé sur un  thème qui ne nous plaira pas et avec un collègue dont on n'est pas fan mais on s'en fout, on ne valide pas. Ici d'ailleurs personne n'a été volontaire pour aller aux jours de formation.

Pareil chez nous !

non mais c'est complètement idiot, à la base, de convoquer des conseils d'enseignement -matière par matière, donc- pour mettre en place des enseignements interdisciplinaire... :shock:

touby a écrit:On a aussi une réunion lundi...
C'est pourquoi je recherche un tableau type DGH vu sur Néo il y a quelques temps ; il montrait une répartition d'EPI matière par matière. Quelqu'un l'a-t-il conservé ?

C'est ça que tu cherches ? Il y a des EDT à partir de la page 14

http://toutbox.fr/egcr75/Documents/REFORME+Dotation-horaire_DGESCO-ESEN_23-10-15,51620896.pdf

Lefteris a écrit:

touby a écrit:On a aussi une réunion lundi...
C'est pourquoi je recherche un tableau type DGH vu sur Néo il y a quelques temps ; il montrait une répartition d'EPI matière par matière. Quelqu'un l'a-t-il conservé ?

C'est ça que tu cherches ? Il y a des EDT à partir de la page 14

http://toutbox.fr/egcr75/Documents/REFORME+Dotation-horaire_DGESCO-ESEN_23-10-15,51620896.pdf

Non, ce n'est pas ça. On pouvait y lire : telle matière, 0,5h d'Epi truc...

gnafron2004 a écrit:non mais c'est complètement idiot, à la base, de convoquer des conseils d'enseignement -matière par matière, donc- pour mettre en place des enseignements interdisciplinaire... :shock:

gnafron2004 a écrit:non mais c'est complètement idiot, à la base, de convoquer des conseils d'enseignement -matière par matière, donc- pour mettre en place des enseignements interdisciplinaire... :shock:

Ah oui, c'est ce qu'on a dit aussi à mon CdE qui ne comprend rien. Il a répondu qu'on préparait matière par matière pour ensuite pouvoir s'assembler et se trouver des points communs.

Aphrodissia a écrit:

gnafron2004 a écrit:non mais c'est complètement idiot, à la base, de convoquer des conseils d'enseignement -matière par matière, donc- pour mettre en place des enseignements interdisciplinaire... :shock:

Ah oui, c'est ce qu'on a dit aussi à mon CdE qui ne comprend rien. Il a répondu qu'on préparait matière par matière pour ensuite pouvoir s'assembler et se trouver des points communs.

Très sexe comme programme

Thermo, tu voudras bien corriger ma faute de frappe?

Merci!