Sécurité des écoles, collèges, lycées : consignes applicables à partir du 23 novembre 2015

Esméralda a écrit:JPO du samedi matin reportée à plus tard chez moi, idem pour les réunions parents-profs précédant les vacances de Noël. Quel dommage :lol:

zoupinette a écrit:

maîtresse a écrit:Concernant les sorties, les consignes sont très claires en Ile-de-France, c'est interdit jusqu'à la fin de la semaine.

Sauf les sorties régulières (piscine, gymnase...)

micaschiste a écrit:

Esméralda a écrit:JPO du samedi matin reportée à plus tard chez moi, idem pour les réunions parents-profs précédant les vacances de Noël. Quel dommage :lol:

non acceptée par le préfet ou décision du cde ?

Pour rappel, les principales mesures et consignes découlant de ces circulaires :
– Un adulte est présent à l’entrée des écoles et établissements scolaires pour assurer l’accueil des élèves.
– Un contrôle visuel des sacs aléatoire peut être effectué et l’identité des personnes extérieures à l’établissement relevée, dans le respect de la législation en vigueur.
– Une attention particulière doit être portée aux abords de l’établissement, en évitant tout attroupement préjudiciable à la sécurité des élèves.
– Dans les académies en Vigipirate Alerte Attentat, le stationnement des véhicules est interdit aux abords de l’établissement.
– Chaque école et chaque établissement doit vérifier l’efficacité et la connaissance par l’ensemble des personnels et des représentants de parents d’élèves présents en conseil d’école et conseil d’administration de son plan particulier de mise en sûreté (PPMS), ainsi que des mesures spécifiques à prendre en cas d’intrusion.
– Chaque établissement scolaire doit réaliser deux exercices de sécurité (évacuation incendie et mise à l’abri ou confinement comme demandé dans le cadre des PPMS).
Une fiche rappelant ces consignes est apposée à l’entrée des établissements scolaires pour que les élèves et leurs familles puissent en prendre connaissance.

- il est demandé aux préfets et aux recteurs d’organiser aux échelles régionales, départementales et locales des réunions pour mettre en relation leurs représentants respectifs. Des répertoires communs doivent être réalisés et mis à jour régulièrement.
– Afin de mieux accompagner les écoles et les établissements scolaires dans la réalisation de leur PPMS, de leurs exercices d’évacuation, de mise à l’abri ou de confinement et de leur diagnostics sécurité ou sûreté, le réseau local des correspondants « Police & Gendarmerie – Sécurité de l’école » affectés dans les brigades de gendarmerie ou dans les commissariats de police sera étoffé avec la mise en place de suppléants. Chaque école et chaque établissement scolaire aura ainsi un interlocuteur identifié.
– mesures complémentaires de sécurité et de surveillance doivent être prises (vidéo-protection, digicode etc.) pour protéger les espaces particulièrement vulnérables (accès isolés, façades exposées etc.).
– formation de formateurs « sûreté » de l’Éducation nationale, et élaboration d’un module de formation ou de sensibilisation pour les équipes pédagogiques et éducatives.
– Apprendre les techniques de premiers secours et les gestes qui sauvent (...) ciblera non seulement la communauté éducative et les élèves, mais aussi leurs familles. Ses modalités, en cours de définition, seront connues en janvier pour qu’elle puisse débuter dès le mois de février.
– chaque recteur doit recenser les numéros de téléphone portable de tous les directeurs d’écoles et chefs d’établissements de son académie pour pouvoir les alerter en temps réel en cas de crise (...).
– Des cellules académiques de gestion de crise sont constituées dans chaque rectorat.
– Des correspondants « Éducation nationale » destinés à intégrer les cellules de crise des forces de sécurité seront identifiés au préalable par les recteurs et reçus dans les centres d’opérations et de renseignement des forces de sécurité.
– Pour renforcer la coordination entre les différentes structures de crise, chaque préfecture organisera un exercice-cadre de gestion de crise lié à l’espace scolaire.

ysabel a écrit:Les journées portes-ouvertes approchent... Auront-elles lieu ?
Il va falloir que je vois avec un collègue qui est au CA.

micaschiste a écrit:

ysabel a écrit:Les journées portes-ouvertes approchent... Auront-elles lieu ?
Il va falloir que je vois avec un collègue qui est au CA.

Une réunion parents-profs a eu lieu cette semaine dans mon établissement, aucun contrôle d'identité n'a eu lieu, portail ouvert toute la soirée, sans surveillance au delà des heures habituelles d'ouverture.
Aucune communication du PPMS et aucun exercice malgré des demandes en CA...
L'affiche vigipirate n'a même pas été mise à l'entrée.

micaschiste a écrit:De nouvelles mesures
ici en entier
 Déjà en place

Pour rappel, les principales mesures et consignes découlant de ces circulaires :
– Un adulte est présent à l’entrée des écoles et établissements scolaires pour assurer l’accueil des élèves.
– Un contrôle visuel des sacs aléatoire peut être effectué et l’identité des personnes extérieures à l’établissement relevée, dans le respect de la législation en vigueur.
– Une attention particulière doit être portée aux abords de l’établissement, en évitant tout attroupement préjudiciable à la sécurité des élèves.
– Dans les académies en Vigipirate Alerte Attentat, le stationnement des véhicules est interdit aux abords de l’établissement.
– Chaque école et chaque établissement doit vérifier l’efficacité et la connaissance par l’ensemble des personnels et des représentants de parents d’élèves présents en conseil d’école et conseil d’administration de son plan particulier de mise en sûreté (PPMS), ainsi que des mesures spécifiques à prendre en cas d’intrusion.
– Chaque établissement scolaire doit réaliser deux exercices de sécurité (évacuation incendie et mise à l’abri ou confinement comme demandé dans le cadre des PPMS).
Une fiche rappelant ces consignes est apposée à l’entrée des établissements scolaires pour que les élèves et leurs familles puissent en prendre connaissance.

Nouveautés:

- il est demandé aux préfets et aux recteurs d’organiser aux échelles régionales, départementales et locales des réunions pour mettre en relation leurs représentants respectifs. Des répertoires communs doivent être réalisés et mis à jour régulièrement.
– Afin de mieux accompagner les écoles et les établissements scolaires dans la réalisation de leur PPMS, de leurs exercices d’évacuation, de mise à l’abri ou de confinement et de leur diagnostics sécurité ou sûreté, le réseau local des correspondants « Police & Gendarmerie – Sécurité de l’école » affectés dans les brigades de gendarmerie ou dans les commissariats de police sera étoffé avec la mise en place de suppléants. Chaque école et chaque établissement scolaire aura ainsi un interlocuteur identifié.
– mesures complémentaires de sécurité et de surveillance doivent être prises (vidéo-protection, digicode etc.) pour protéger les espaces particulièrement vulnérables (accès isolés, façades exposées etc.).
– formation de formateurs « sûreté » de l’Éducation nationale, et élaboration d’un module de formation ou de sensibilisation pour les équipes pédagogiques et éducatives.
– Apprendre les techniques de premiers secours et les gestes qui sauvent (...) ciblera non seulement la communauté éducative et les élèves, mais aussi leurs familles. Ses modalités, en cours de définition, seront connues en janvier pour qu’elle puisse débuter dès le mois de février.
– chaque recteur doit recenser les numéros de téléphone portable de tous les directeurs d’écoles et chefs d’établissements de son académie pour pouvoir les alerter en temps réel en cas de crise (...).
– Des cellules académiques de gestion de crise sont constituées dans chaque rectorat.
– Des correspondants « Éducation nationale » destinés à intégrer les cellules de crise des forces de sécurité seront identifiés au préalable par les recteurs et reçus dans les centres d’opérations et de renseignement des forces de sécurité.
– Pour renforcer la coordination entre les différentes structures de crise, chaque préfecture organisera un exercice-cadre de gestion de crise lié à l’espace scolaire.

the educator a écrit:Encore une fois, on ne peut pas transformer une école en lieu sécurisé, ce n'est pas possible. Il y a le marché, il y a la poste, la mairie, les grandes surface, on ne va tout de même pas transformer chaque lieu public en fortin retranché, si? a quel cout? Chez moi on a des portails, qui ferment, mais par exemple de temps en temps des élèves arrivent à se faire la malle. Actuellement, comment peut on securiser le perimetre? meme controler les identités a l'entrée, en admettant (huhu) que celui qui est venu se faire sauter accepte le controle, et rebrousse chemin le cas échéant, nous ne disposons pas du personnel de faction pour proceder a ce controle directement a la grille.
On peut juste prendre quelques habitudes, au cas ou, mais se proteger, je ne comprends même pas que certains d'entre vous puissent y croire!