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OlympiasProphète
http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/104-octobre-2015.pdf
Deux chercheurs de l'Institut français de l'Education sont à l'origine de ces conclusions.
Deux chercheurs de l'Institut français de l'Education sont à l'origine de ces conclusions.
InvitéInvité
Voici quelque chose qui devrait nourrir de nombreux débats. De toute manière c'est à lire...
TangledingGrand Maître
J'ai lu en diagonale, pour le moment, mais j'ai trouvé assez jargonnant. Le terme même de leadership, bref...
Et puis s'agissant du renouveau québecois, en gros la critique porte sur la forme. Or si les résultats sont mauvais, c'est peut être parce que le fond était mauvais.
Et puis s'agissant du renouveau québecois, en gros la critique porte sur la forme. Or si les résultats sont mauvais, c'est peut être parce que le fond était mauvais.
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"Never complain, just fight."
- Plutôt que de se battre pour des miettes et des contraintes:
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- InvitéInvité
Tangleding a écrit:J'ai lu en diagonale, pour le moment, mais j'ai trouvé assez jargonnant. Le terme même de leadership, bref...
Et puis s'agissant du renouveau québecois, en gros la critique porte sur la forme. Or si les résultats sont mauvais, c'est peut être parce que le fond était mauvais.
Mon cher camarade, il y a pourtant un contenu très politique à mon sens.
verdurinHabitué du forum
une citation
tous sous-chefs, c'est le bonheur.Catherine Reverdy et Rémi Thibert a écrit:En Finlande, tous les enseignants sont des leaders
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Contre la bêtise, les dieux eux mêmes luttent en vain.
Ni centidieux, ni centimètres.
- TangledingGrand Maître
Je ne suis pas certain d'avoir saisi l'allusion, cher camarade. Je vois bien une critique voilée de la mise en place autoritariste de la réforme NVB. Mais dans le même temps il n'y a aucune réflexion sur les présupposés & finalités même de la réforme du renouveau pédagogique québécois.Tamerlan a écrit:Tangleding a écrit:J'ai lu en diagonale, pour le moment, mais j'ai trouvé assez jargonnant. Le terme même de leadership, bref...
Et puis s'agissant du renouveau québecois, en gros la critique porte sur la forme. Or si les résultats sont mauvais, c'est peut être parce que le fond était mauvais.
Mon cher camarade, il y a pourtant un contenu très politique à mon sens.
La première cause de l'inefficacité d'une réforme est peut-être à chercher dans son ossature idéologique nocive...
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LefterisEsprit sacré
Pas tout à fait fini, mais c'est l'horreur absolue;,ce que la plupart d'entre nous vomissent : le modèle anglo saxon , le management transversal ("émergence" de leaders) , les CDE chargés du "changement" (une nouvelle religion), et j'en passe ...
Plus le jargon jargonifiant et les citations de saint Meirieu.
Oui, c'est à lire.
Plus le jargon jargonifiant et les citations de saint Meirieu.
Oui, c'est à lire.
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"La réforme [...] c'est un ensemble de décrets qui s'emboîtent les uns dans les autres, qui ne prennent leur sens que quand on les voit tous ensemble"(F. Robine , expliquant sans fard la stratégie du puzzle)
Gallica Musa mihi est, fateor, quod nupta marito. Pro domina colitur Musa latina mihi.
Δεν ελπίζω τίποτα, δεν φοβούμαι τίποτα, είμαι λεύτερος (Kazantzakis).
CarmenLRNeoprof expérimenté
C'est dans l'air : les coordos promus chefs de département et récompensés par des IMP... Bref, l'introduction de hiérarchies intermédiaires...
- User5899Demi-dieu
Qu'on puisse payer des gens à pondre ça me rend profondément mélancolique, quand on pense à tous les agents dont Pôle Emploi aurait besoin.
- InvitéInvité
Tangleding a écrit:Je ne suis pas certain d'avoir saisi l'allusion, cher camarade. Je vois bien une critique voilée de la mise en place autoritariste de la réforme NVB. Mais dans le même temps il n'y a aucune réflexion sur les présupposés & finalités même de la réforme du renouveau pédagogique québécois.Tamerlan a écrit:Tangleding a écrit:J'ai lu en diagonale, pour le moment, mais j'ai trouvé assez jargonnant. Le terme même de leadership, bref...
Et puis s'agissant du renouveau québecois, en gros la critique porte sur la forme. Or si les résultats sont mauvais, c'est peut être parce que le fond était mauvais.
Mon cher camarade, il y a pourtant un contenu très politique à mon sens.
La première cause de l'inefficacité d'une réforme est peut-être à chercher dans son ossature idéologique nocive...
Ce que viennent de dire les collègues : management transversal, hiérarchies intermédiaires... Je l'ai quand même rarement vu aussi clairement expliqué (sauf par des opposants).
- TangledingGrand Maître
Certes, mais comme j'en fais partie, cela ne me surprend pas spécialement. Il est vrai que cette idéologie avançait masquée. Sauf que l'IFE n'est pas la DGESCO.
En outre l'analyse s'achève sur le constat d'échec du renouveau pédagogique. Echec correlé par les auteurs à une inadéquation formelle.
Or on ne peut que constater que la réforme du collège se heurte violemment à ce problème de non-acceptabilité par les acteurs premiers du système scolaire.
Dans ces conditions l'échec à venir de la réforme est donc annoncé par les auteurs.
En outre l'analyse s'achève sur le constat d'échec du renouveau pédagogique. Echec correlé par les auteurs à une inadéquation formelle.
Or on ne peut que constater que la réforme du collège se heurte violemment à ce problème de non-acceptabilité par les acteurs premiers du système scolaire.
Dans ces conditions l'échec à venir de la réforme est donc annoncé par les auteurs.
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- User5899Demi-dieu
Cet échec est annoncé par quiconque lit le texte de cette réforme. De même que l'échec du collège unique est écrit dans la loi Haby.
- LefterisEsprit sacré
A méditer (page 5) , et rien que ça suffit à comprendre beaucoup de choses.
"Les enseignants leaders ont d’abord occupé des positions administratives, en étant par exemple à la tête d’un groupe disciplinaire (coordonnateurs);
puis ils ont été leaders dans des groupes de travail et ont aidé à la mise en place du curriculum dans les établissements par la mise en place de tutorat, pour favoriser l’émergence d’autres leaders et résoudre les problèmes quotidiens de l’établissement."
Voilà ce qui vous attend.
Que ceux qui me vilipendaient sur le "management" et notamment le "trasnverse management" viennent la corde au cou faire amende honorable.
"Les enseignants leaders ont d’abord occupé des positions administratives, en étant par exemple à la tête d’un groupe disciplinaire (coordonnateurs);
puis ils ont été leaders dans des groupes de travail et ont aidé à la mise en place du curriculum dans les établissements par la mise en place de tutorat, pour favoriser l’émergence d’autres leaders et résoudre les problèmes quotidiens de l’établissement."
Voilà ce qui vous attend.
Que ceux qui me vilipendaient sur le "management" et notamment le "trasnverse management" viennent la corde au cou faire amende honorable.
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"La réforme [...] c'est un ensemble de décrets qui s'emboîtent les uns dans les autres, qui ne prennent leur sens que quand on les voit tous ensemble"(F. Robine , expliquant sans fard la stratégie du puzzle)
Gallica Musa mihi est, fateor, quod nupta marito. Pro domina colitur Musa latina mihi.
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- TangledingGrand Maître
Certes mais là il s'agit de l'IFE qui à ma connaissance serait plutôt favorable à la réforme NVB...Cripure a écrit:Cet échec est annoncé par quiconque lit le texte de cette réforme. De même que l'échec du collège unique est écrit dans la loi Haby.
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- OlympiasProphète
N'est-ce pas ?Lefteris a écrit:Pas tout à fait fini, mais c'est l'horreur absolue;,ce que la plupart d'entre nous vomissent : le modèle anglo saxon , le management transversal ("émergence" de leaders) , les CDE chargés du "changement" (une nouvelle religion), et j'en passe ...
Plus le jargon jargonifiant et les citations de saint Meirieu.
Oui, c'est à lire.
- User5899Demi-dieu
Oui, c'est ce que je dis : c'est factuel. Cet échec n'est pas une vue de l'esprit, il est aussi prévisible que l'action de la force de gravité.Tangleding a écrit:Certes mais là il s'agit de l'IFE qui à ma connaissance serait plutôt favorable à la réforme NVB...Cripure a écrit:Cet échec est annoncé par quiconque lit le texte de cette réforme. De même que l'échec du collège unique est écrit dans la loi Haby.
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