[Blog Mediapart] Allemand : être pédagogue avec Madame Najat Vallaud-Belkacem devient urgent.

Pascale Fourier a écrit:La réalité a la dent dure. Madame Najat Vallaud-Belkacem a beau afficher un sourire narquois quand elle écoute ( quand elle l'écoute...) la question posée par Monsieur Céleste Lett, député Les Républicains de la Moselle, au cours de la séance des questions au gouvernement du mardi 3 Novembre, les faits sont têtus. Le nombre d'élèves apprenant l'allemand au collège ne va pas augmenter avec la réforme du collège, même avec l'objectif affiché d'une hausse des 10% des élèves apprenant la langue de Goëthe en LV1 ou en LV2, il va baisser de 33,3%. Et la question du député demandant ce que deviendront les professeurs d'allemand qui n'auront pas d'élèves devant eux méritait plus qu'une réponse à l'emporte-pièce faite sur un ton agacé. Un tiers d'entre eux n'auront plus d'élèves devant eux.

Najat Vallaud-Belkacem ment sur l'allemand


Le SNALC-FGAF a écouté avec attention la série de questions au gouvernement du 3 novembre à l'Assemblée nationale. Il a été extrêmement surpris par la réponse apportée par la ministre sur les conséquences de sa réforme du collège sur l'enseignement de l'allemand.

La ministre a en effet affirmé, après avoir posé des objectifs de +10% en langue vivante 1 comme en langue vivante 2 pour l'allemand, qu'il y aura donc « beaucoup plus d'élèves qui pratiquent l'allemand en LV1 comme en LV2 ».

Le SNALC-FGAF s'étonne que la ministre n'ait pas encore compris que sa réforme supprimait la grande majorité des classes bilangues anglais/allemand, et que cette suppression allait avoir de sérieuses conséquences sur l'enseignement de l'allemand.

À partir des propres chiffres du ministère, on arrive à un total d'heures d'allemand dispensées actuellement au collège proche de 1,5 million. Même en partant du principe que les objectifs affichés vont être atteints et que l'on conserverait un quart des classes bilangues sous forme de « bilangues de continuité » (dans la réalité, ce sera bien moins), on ne dépassera pas les 1,3 million d'heures d'allemand. Même chose concernant le nombre d'élèves faisant effectivement de l'allemand au collège sur une génération : il passerait dans cette hypothèse hautement optimiste de 140 000 à 120 000 (en fait, on risque d'être en-dessous des 100 000).

Le SNALC-FGAF rappelle également que la suppression des bilangues entraînera de facto que les professeurs d'allemand devront enseigner sur 2, voire 3 établissements, réduisant d'autant leur investissement dans chacun, notamment en ce qui concerne l'organisation d'échanges et de voyages linguistiques.

Le SNALC-FGAF demande donc à Najat Vallaud-Balkacem de reconnaître publiquement soit qu'elle a menti, soit qu'elle ne connaît pas sa propre réforme. Dans les deux cas, il demande l'abrogation de la réforme du collège.

Adri a écrit:Les services sur deux ou trois établissements, pour catastrophiques qu'ils soient, ne seront souvent même pas possibles : si on supprime autant d'heures, où et comment les professeurs d'allemand pourront-ils compléter leurs services ?
Cette question est toujours balayée du revers de la main.

Celeborn a écrit:

Adri a écrit:Les services sur deux ou trois établissements, pour catastrophiques qu'ils soient, ne seront souvent même pas possibles : si on supprime autant d'heures, où et comment les professeurs d'allemand pourront-ils compléter leurs services ?
Cette question est toujours balayée du revers de la main.

À ton avis, l'objectif de 10% d'élèves en + qui feraient de l'allemand en primaire, ils l'atteignent comment ? En lançant un grand plan de formation des profs des écoles à l'allemand ? Ou bien en « proposant » aux collègues du second degré d'aller faire des heures en primaire ?

ycombe a écrit:La question de M.Lett est à 53 min 18s:
http://videos.assemblee-nationale.fr/video.3296905_563907e0a053b.questions-au-gouvernement---mardi-3-novembre-2015-3-novembre-2015#

Edit: la video a été mise sur youtube par le SNALC Créteil:

Marie Laetitia a écrit:

ycombe a écrit:La question de M.Lett est à 53 min 18s:
http://videos.assemblee-nationale.fr/video.3296905_563907e0a053b.questions-au-gouvernement---mardi-3-novembre-2015-3-novembre-2015#

Edit: la video a été mise sur youtube par le SNALC Créteil:

Je vais dire ça à ma collègue qui sera sur trois établissements (en zone rurale, donc je vous laisse imaginer les trajets) grâce à Najat, dès la rentrée prochaine.
Elle est désespérée, à quelques années de la retraite, de se voir réduite à cette vie, et je, nous ne pouvons rien lui offrir.

Je ne sais pas si la ministre mesure la violence des réactions que suscitent les conséquences de sa réforme.

laMiss a écrit:

Celeborn a écrit:

Adri a écrit:Les services sur deux ou trois établissements, pour catastrophiques qu'ils soient, ne seront souvent même pas possibles : si on supprime autant d'heures, où et comment les professeurs d'allemand pourront-ils compléter leurs services ?
Cette question est toujours balayée du revers de la main.

À ton avis, l'objectif de 10% d'élèves en + qui feraient de l'allemand en primaire, ils l'atteignent comment ? En lançant un grand plan de formation des profs des écoles à l'allemand ? Ou bien en « proposant » aux collègues du second degré d'aller faire des heures en primaire ?

Celeborn, tiens-toi bien.
Enfin, tout le monde, tenez-vous bien.
J'ai une amie PE qui enseigne dans l'académie de Créteil. Elle a voulu enseigner l'allemand, là maintenant, cette année. Elle est germaniste, bien sûr.
On le lui a interdit.
Et pendant ce temps...pendant ce temps Mme Kott et d'autres annoncent vouloir mobiliser les ressources du primaire pour l'allemand.

laMiss a écrit:

Celeborn a écrit:

Adri a écrit:Les services sur deux ou trois établissements, pour catastrophiques qu'ils soient, ne seront souvent même pas possibles : si on supprime autant d'heures, où et comment les professeurs d'allemand pourront-ils compléter leurs services ?
Cette question est toujours balayée du revers de la main.

À ton avis, l'objectif de 10% d'élèves en + qui feraient de l'allemand en primaire, ils l'atteignent comment ? En lançant un grand plan de formation des profs des écoles à l'allemand ? Ou bien en « proposant » aux collègues du second degré d'aller faire des heures en primaire ?

Celeborn, tiens-toi bien.
Enfin, tout le monde, tenez-vous bien.
J'ai une amie PE qui enseigne dans l'académie de Créteil. Elle a voulu enseigner l'allemand, là maintenant, cette année. Elle est germaniste, bien sûr.
On le lui a interdit.
Et pendant ce temps...pendant ce temps Mme Kott et d'autres annoncent vouloir mobiliser les ressources du primaire pour l'allemand.

Adri a écrit:Et les conséquences se feront sentir sans tarder au lycée aussi...

Mais pendant ce temps... il paraît que le franco-allemand est important

Marie Laetitia : difficile de se rendre compte quand on est abreuvé par la comm' du MEN...