Le coaching en diapos pour les perdirs de Créteil

C'est fou la somme de travail qui est déployée en aval pour une réforme si mal torchée en amont. Le contraire aurait été beaucoup plus simple. Je me demande si ce ne sont pas des débiles à la source.

ycombe a écrit:Oui, le raisonnement sous-entend que tout changement est positif.

Victor Hugo, en route pour l'exil, avait sûrement aussi peur du changement.

A lire, Michéa, Le complexe d'Orphée, sur cette croyance dans le progrès.

Whypee a écrit:C'est fou la somme de travail qui est déployée en aval pour une réforme si mal torchée en amont. Le contraire aurait été beaucoup plus simple. Je me demande si ce ne sont pas des débiles à la source.

Ahem, la réponse est dans la question...

Luigi_B a écrit:Bon, pas de point Godwin mais je ne peux pas m'empêcher de penser que ceux qui ont résisté "au changement" après 1940 avaient sans doute "peur de l'inconnu" ou de "perdre des points de repère".

Marrant parce que j'avais la même réflexion sur la collaboration et la résistance avec le début de cette réforme et surtout l'attitude attentiste de nombre de collègues...Mais pas de point Godwin non plus...

La personne qui a pondu cette série de diapos prend vraiment les profs pour des gogols.

Ce doit être un inspecteur, qui d'autre ?

Le valet de chambre de Najat

Peut-être même le cabinet de la rectrice de Créteil. On a vraiment un encadrement désastreux (enfin, même un étudiant de première année de BTS en management ne pondrait pas un truc aussi ridicule).

Ronin a écrit:Ce doit être un inspecteur, qui d'autre ?

Le mien est une caricature de Louis de Funès : totalement veule devant ses supérieurs et tyrannique face aux professeurs... mais pas tous .

Ronin a écrit:

Whypee a écrit:C'est fou la somme de travail qui est déployée en aval pour une réforme si mal torchée en amont. Le contraire aurait été beaucoup plus simple. Je me demande si ce ne sont pas des débiles à la source.

Ahem, la réponse est dans la question...

Moi aussi, j'aurais répondu par l'affirmative, et ça il y a longtemps !

Paraffin a écrit:La personne qui a pondu cette série de diapos prend vraiment les profs pour des gogols.

Même pas... c'est du cours de comm' classique, j'en ai eu des comme ça en école d'ingé. Ce genre de diaporama me le rappelle à chaque fois... et me rappelle aussi pourquoi je n'ai pas fait ingé mais prof, au final...

(comm = art de manipuler autrui en le persuadant que c'est pour son bien, qu'il choisit librement et qu'il n'est pas manipulé...)

Paraffin a écrit:La personne qui a pondu cette série de diapos prend vraiment les profs pour des gogols.

Oui c'est pour ça qu'il faut diffuser au max, envoyer par mail, projeter en HIS, imprimer et afficher en salle des profs...
Je l'ai déjà envoyé à mes collègues !
La diffusion en masse de la vidéo de F.Robine a fait pas mal de vagues, même mes collègues initialement "pro-réforme" ne le sont plus aujourd'hui : les gens détestent être pris pour des c*ns.
Avec ce genre de document, les collègues "passifs" se sentent personnellement insultés, à juste titre, et ça c'est très mauvais pour le MEN.

"prendre en compte la tendance commune à rallier une opinion dominante", ça devrait motiver tout le monde à s impliquer réellement !

+1 :lol:

Un diaporama inspiré d'une formation des personnels de direction à l'ESEN ?



http://fr.scribd.com/doc/87571335/Note-1-Conduite-Changement

Ce qui est tout de même dingue, c'est d'imaginer, en se fondant sur les deux lapins cités (no conozco, mais comme je ne lis pas ce genre de prose, peut-être suis-je sauvagement inculte en la matière et font-ils figure d'autorité...), que ce sont les gens non informés qui s'opposeraient à la réforme...
Ce que je constate au contraire est que plus les gens connaissent en détail le bouzin, plus ils sont remontés.

Pas faux !!

Asha Kraken a écrit:Ce qui est tout de même dingue, c'est d'imaginer, en se fondant sur les deux lapins cités (no conozco mais comme je ne lis pas ce genre de prose, peut-être suis-je sauvagement inculte en la matière et font-ils figure d'autorité...) que ce sont les gens non informés qui s'opposeraient à la réforme...
Ce que je constate au contraire est que plus les gens connaissent en détail le bouzin, plus ils sont remontés.

Oui. Et si la réforme venait à s'appliquer, qu'ils comptent sur nous en CP et CA pour montrer qu'on a bien tout compris, notamment les "failles", et pour appuyer précisément là où ça fait mal.