Bilangues : l'hécatombe commence. / p.10 les pertes d'heures selon l'ADEAF

henriette a écrit:Je copie-colle ici l'info postée sur le fil des "profs d'allemand en 2016" :

CNFA a écrit:La catastrophe dans l'académie de Grenoble dénoncée par le SNES:
http://www.grenoble.snes.edu/spip/spip.php?article1398

Kapellmeister a écrit:

kamasolou a écrit:Bonjour,

Info obtenue hier en réunion syndicale suite au CT de rentrée : dans mon académie (Rouen), seulement 5 bilangues seraient maintenues à la rentrée 2016, au titre de la "continuité".

Sur combien au total ? Pour avoir une idée de l'hécatombe ?

Night Owl a écrit:

kamasolou a écrit:Bonjour,

Info obtenue hier en réunion syndicale suite au CT de rentrée : dans mon académie (Rouen), seulement 5 bilangues seraient maintenues à la rentrée 2016, au titre de la "continuité".

Quand saura-t-on officiellement où?

kamasolou a écrit:

Probablement en janvier, lors des DHG. Ils ont cité les collèges mais je n'ai pas retenu les noms. Il faut d'une part qu'au moins une école du secteur ait proposé de l'allemand dès le CE1, et d'autre part qu'il y ait assez d'élèves pour faire un groupe bilangue de taille "raisonnable" donc aux alentours de 20-25 élèves minimum (je cite les propos rapportés).
Il y aurait 4 collèges susceptibles de réunir ces critères dans le 76, et un seul dans le 27...

Charivari a écrit:Hier en conseil de classe d une cinquième, un délégué des parents d élèves:«et sinon, comme nos enfants risquent de se retrouver mélangés l an prochain avec des grands débutants en quatrième, je me disais, pourquoi nos enfants n auraient ils pas la possibilité d arrêter l allemand et de commencer l espagnol...après tout?» J ai cru défaillir. Arg...

Le journaliste a écrit:Actuellement, 36 collèges sur 49 dans le département offrent un enseignement de l’espagnol en classe de 6e (en LV1 ou en bilangue). Pour la rentrée 2016, seuls 19 collèges proposeront cet enseignement, soit une perte de 47 % de l’offre d’espagnol en classe de 6e, dénonce le syndicat enseignant SE-Unsa 64 qui trouve "cette régression de l’offre d’enseignement de l’espagnol inacceptable, d’autant plus dans un département frontalier de l’Espagne".

Guide pratique de la réfome du collège, SE-UNSA a écrit:Qu’est-ce que cela va changer pour les emplois du temps ?
La première conséquence est une simplification de la semaine de cours et de l’organisation des enseignements au sein des collèges. L’amplitude horaire va diminuer mécaniquement car :
 Les horaires baissent en moyenne de 1.25h par niveau. Pour un collège de 16 classes, c’est 20 heures en moins dans la grille.
 L’offre optionnelle en plus (DP3, euro, bilangues, LCA LCR) est réduite (soit réduction, soit disparition). Pour un collège de 16 classes, c’est 15 heures en moins pour les options.*
[...]
*Attention, les moyens perdus ici sont largement compensés par les dotations d’heure profs (3h pour chaque classe)

Kea a écrit:Le même UNSA qui, dans son Guide pratique de la réforme signalé dans ce fil, se réjouit de la suppression des vilaines options qui compliquent les emplois du temps et consomment des heures ?

Guide pratique de la réfome du collège, SE-UNSA a écrit:Qu’est-ce que cela va changer pour les emplois du temps ?
La première conséquence est une simplification de la semaine de cours et de l’organisation des enseignements au sein des collèges. L’amplitude horaire va diminuer mécaniquement car :
 Les horaires baissent en moyenne de 1.25h par niveau. Pour un collège de 16 classes, c’est 20 heures en moins dans la grille.
 L’offre optionnelle en plus (DP3, euro, bilangues, LCA LCR) est réduite (soit réduction, soit disparition). Pour un collège de 16 classes, c’est 15 heures en moins pour les options.*
[...]
*Attention, les moyens perdus ici sont largement compensés par les dotations d’heure profs (3h pour chaque classe)

laMiss a écrit:Opacité totale :
- le café pédago et l'adeaf affirment que 73% des bilangues en allemand sont maintenues
- des responsables académiques affirment que les cartes des langues sont revues, et leur date de parution parfois repoussées
- dans d'autres académies, on continue d'annoncer les nouvelles aux collègues (et les premiers échos sont mauvais).

Mais...KESKISSPASS ?

laMiss a écrit:Récap : cartes des langues repoussées en janvier à Dijon, Nantes, Besançon.

Kea a écrit:le comité académique des langues vivantes étrangères se tiendra début février.

Bordeaux, le vendredi 04 décembre 2015
Cher-e-s camarades,
Voici un premier bilan rapide du CTA concernant la carte des langues vivantes pour la rentrée 2016.
[...]
Il faut noter que pour tenter de rendre acceptable cette réforme, le rectorat a déjà dû déroger au texte.
[...]
Les principales mesures de la carte 2016 :
- Suppression de toutes les sections européennes.
- Transformation des classes bilangues en LV1 pour l’anglais et LV2 pour l’autre langue.
- Maintien des bilangues en 6 ième dans certains établissements. à la rentrée 2017 les élèves devront choisir leur LV1.
- La langue de continuité devrait être choisie (celle qui a été enseignée dans le premier degré).
- Pour les LV1 qui sont supprimées, le rectorat assure la continuité de l’enseignement pour les 5 ième , 4 ième et 3 ième .
Attention, cela signifie bien l’extinction progressive de ces LV1.
- Pour les langues régionales, le dispositif 2015 sera appliqué en 2016, donc des moyens complémentaires seront
donnés aux établissements.
[...]
Le recteur à fait beaucoup de promesses pour la rentrée 2016 (bilangues). Seront-elles tenues les années suivantes ou
s’agit-il seulement de tenter de calmer la contestation ?
Comment seront financées ces promesses alors que l’académie va subir une nouvelle poussée démographique (+ 2024
élèves dans le second degré) ?
Le recteur envisage-t-il de ponctionner les lycées pour financer la réforme du collège ?
[...]