L'enseignement dans le supérieur au quotidien

ben2510 a écrit:Tiens, mes TS étaient la-dessus avant les vacances.
Dérive génétique, et influence de la taille de la population sur la disparition d'allèles.
La loi binomiale intervient au moment où tu passes de la génération k à la génération k+1 ; tu peux considérer que tu prélèves n fois une allèle dans la population à la génération k, pour construire ton pool de gènes à la génération k+1, avec une proba p=proportion de l'allèle A à la génération k de choisir l'allèle A. Alors le nb d'exemplaires de l'allèle A à la génération k+1 suit une loi binomiale.
Pour n petit, la probabilité d'une disparition est assez grande ; pour n grand, on aura une fréquence p(k+1) proche de p(k).

Bonjour,
Je serais très intéressée par un tel exercice pour un groupe de Tle S. Une personne mentionnait un manuel pour un tel exercice, mais je ne le trouve dans aucun des miens ni sur Internet. Et comme je ne me sens pas assez sûre de moi en bio, pour le réinventer, pourriez-vous me donner une référence pour le trouver ?
Merci d'avance.

Salut Voledia, mon collègue de SVT utilise une applet trouvée sur un site académique qui simule l'évolution d'un pool de gènes d'une génération à l'autre. L'idée est mettre en évidence que sur des petits effectifs, on risque d'avoir la disparition d'un des deux allèles.

Ah OK merci beaucoup. J'avais trouvé cette applet, très bien d'ailleurs, mais je pensais que tu parlais d'un énoncé avec une démo mathématique p(k) à p(k+1) en fait. J'ai dû mal comprendre

Notre filière d'allemand a obtenu un sursis jusqu'à la NOF -- où elle se transformera sûrement en une filière lettres-allemand au gré des UE trans.

Et sinon, notre département a refusé laaaargement de participer à l'expérimentation du contrôle continu intégral à partir de 2017-2018.
Deux formations sur seize sembleraient partantes.

ben2510 a écrit:Salut Voledia, mon collègue de SVT utilise une applet trouvée sur un site académique qui simule l'évolution d'un pool de gènes d'une génération à l'autre. L'idée est mettre en évidence que sur des petits effectifs, on risque d'avoir la disparition d'un des deux allèles.

C'est dérive génétique, très bien pour les TS.

Ergo, vous avez raison de tenir bon contre le contrôle continu intégral. On y est passé en L1 L2 dans notre UFR par la faute d'un directeur incompétent qui nous a vendus (ah mais les autres UFR eux ils ont besoin de faire des vrais examens, ils ont des vraies matières eux       ).
Si ça sentait le roussi sur ce point, un argument massue à souffler aux représentants étudiants bien en amont, c'est que cette disposition rend IMPOSSIBLE la tenue d'une véritable session de rattrapage ouverte à tous, même pour motif grave (deuil) ou médical par ex. Ce rattrapage n'est possible que pour les étudiants déjà inscrits en contrôle terminal, c'est quelque part dans les dispositions nationales qui régissent les licences.
:malmaisbien:
Enfin, mes (rares) collègues flemmards sont ravis, les (rares) étudiants consciencieux en pâtissent puisque les contrôles de fin de semestre sont organisés au petit bonheur la chance dans les différents TD, et qu'ils n'ont pas l'entraînement d'une vraie session d'examens avant la L3.
C'est un peu comme la semestrialisation, la compensation tous azimuth et le gel des notes au-dessus de la moyenne : cela ne profite qu'aux nuls. Ceux qui bossent et qui progressent 1. N'en profitent pas 2. Sont parfois désavantagés. Mais OSEF, l'important c'est le flux  

Sinon, pour les heureux qui ont eu un poste MCF ou PR, ouverture à 10h aujourd'hui du module pour faire ses voeux sur Galaxie. Attention, l'application n'est accessible que durant sept jours, ensuite le poste est perdu.
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(pardon pour le doublon avec le fil thésard, mais la phobie administrative doit parfois reculer !)

RM: je retiens l'argument massue si on nous retitille l'an prochain.

notre doyen lors des jurys de première session:" le niveau baisse , il va nous falloir être de plus en plus humble pour nos notations dans le futur"...

RogerMartin a écrit:Sinon, pour les heureux qui ont eu un poste MCF ou PR, ouverture à 10h aujourd'hui du module pour faire ses voeux sur Galaxie. Attention, l'application n'est accessible que durant sept jours, ensuite le poste est perdu.
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(pardon pour le doublon avec le fil thésard, mais la phobie administrative doit parfois reculer !)

Eh bien c'est la meilleure : je suis classée (3) sur un poste ! Avec mon dossier et mon audition, je n'y aurais pas cru une seconde.

tit871: Humble...c'est une façon de dire les choses.

barèges a écrit:

RogerMartin a écrit:Sinon, pour les heureux qui ont eu un poste MCF ou PR, ouverture à 10h aujourd'hui du module pour faire ses voeux sur Galaxie. Attention, l'application n'est accessible que durant sept jours, ensuite le poste est perdu.
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(pardon pour le doublon avec le fil thésard, mais la phobie administrative doit parfois reculer !)

Eh bien c'est la meilleure : je suis classée (3) sur un poste ! Avec mon dossier et mon audition, je n'y aurais pas cru une seconde.

Alors il ne faut pas lâcher le morceau, même si c'est rude les candidatures. Dans les commissions puis comités où j'ai siégé (anglais), on n'a jamais classé un candidat dont on ne voudrait pas.

Même si vous étiez sûrs et certains que le premier viendrait ? Je me disais que ça pouvait laisser la liberté de classer les profils "outsiders" après...

Oui, évidemment on compte toujours recruter son 1er, mais on ne classe jamais de nazes/dossiers qu'on ne veut absolument pas, parce qu'on ne sait jamais ce qui peut se passer.
En anglais pour ce que j'en ai vu, c'est aussi le moyen de faire passer le message que le candidat est "dans la course", sachant que chez nous on a encore quelques postes -- de moins en moins en littérature, où les candidats brillants s'écharpent, c'est un vrai cauchemar, mais toujours des postes non fléchés ou fléchés langue, langue pour non-spé, etc. Ce n'est pas le cas dans toutes les matières.
Tu acceptes le poste au cas où, ou bien pour toi c'était un ballon d'essai trop loin de chez toi ?

C'est très (trop) loin, mais les ballons d'essai ne passent pas tous les jours... C'étaient mes toutes premières auditions, et j'ai toujours cru que mon dossier scientifique était indigne. En fait, je n'avais jamais envisagé sérieusement qu'on puisse vouloir de moi, je suis bien attrapée Je suis encore trop dans la surprise, je me laisse quelques heures de réflexion (on m'a dit qu'il était très mal vu de décliner, et je le comprends !).
J'ai déjà travaillé très (trop) loin, et ce sont mes meilleurs souvenirs de vie professionnelle. J'étais aussi plus jeune, moins implantée chez moi...
Bref les questions que se posent tous ceux qui sont dans les processus de mutations en ce moment.

Je ne suis pas sûre que les établissements voient les décisions des candidats à part pour le premier qui a accepté. Je vais essayer de me renseigner auprès de notre (si efficace) service du personnel.

Chouette nouvelle barèges ! Félicitations !

Je ne vois plus les étudiants, je ne vois plus les étudiants

Ici, même nos étudiants "sortants" nous souhaitent sincèrement bon courage avec les promos montantes. Je ne sais pas si c'est une coquetterie d'anciens...

Ils ont raison.
Mes collègues de L3 se plaignent du niveau de leurs étudiants (on récupère de moins en moins d'élèves de CPGE, le niveau en a pris un coup). Je leur ai dit qu'ils allaient adorer la nouvelle promo !

Des étudiants ont refusé de faire des rattrapages parce que les sujets ne leur convenaient pas. Ils ont refusé de signer la feuille d'émargement, de donner leur nom et de rendre une copie. Je ne comprends pas.

Spoiler:

:shock: C'est du lourd !

et bien je suis muté dans le secondaire comme je le souhaitais:)

Ergo a écrit:Des étudiants ont refusé de faire des rattrapages parce que les sujets ne leur convenaient pas. Ils ont refusé de signer la feuille d'émargement, de donner leur nom et de rendre une copie. Je ne comprends pas.

Spoiler:

Et donc que va-t-il se passer avec ces rattrapages?

Je ne sais pas...C'était un des messieurs de la scolarité qui en parlaient mais je ne sais pas si ça figure sur les PV, si c'est remonté et ce qui sera décidé ensuite. L'identité des étudiants en question n'étant pas connue, j'imagine qu'il n'y a pas 10 000 possibilités...

Ok, merci pour ta réponse!