élèves chouinant qu'ils veulent changer de groupes : répliques cinglantes?

Depuis le début de l'année, cela ne s'arrête pas : des élèves que j'avais l'an dernier et que je n'ai plus cette année, souvent les pires d'ailleurs , viennent chouiner à ma porte à l'interclasse parce qu'ils veulent être dans mon groupe. Inutile de préciser que moi je ne veux pas (j'ai sabré au champagne l'absence de certains d'entre eux sur mes listes début septembre) et que de toutes façons je joue à guichets fermés (26 places assises, 25 chaises, 28 élèves par groupe ).
Auriez vous quelques répliques cinglantes qui dissuaderaient ces petits malotrus de venir morver sur ma porte?

J'ai la même chose, des "Madame reprenez nous, Madame sauvez nous". Ce à quoi je réponds (au choix) :
- Non
- Non je t'aime pas (ils savent que c'est pour rire mais ça les calme
- Tu oses contredire les classes faites par Monsieur le Principal ?
- Viens, on va en parler à ma collègue (et là ils deviennent tout blancs !)
- A ton âge, tu crois encore aux miracles là ? Tu sais le Père Noel n'existe pas....
Et quand ils chouinent à la récré y'a le "Non, allez descends, me faut mon café" tout en ignorant le reste de ses supplications.

Non je t'aime pas (ils savent que c'est pour rire mais ça les calme
- Tu oses contredire les classes faites par Monsieur le Principal ?

j'adore ces deux là, je te les pique ! :lol:

Dire qu'ici, les élèves demandent au prof du groupe qu'ils veulent quitter (!!), demandent au proviseur (!!) et les changements sont acceptés (!!) sans en avertir les profs (!!!).

Dire qu'ici, les élèves demandent au prof du groupe qu'ils veulent quitter (!!), demandent au proviseur (!!) et les changements sont acceptés (!!) sans en avertir les profs (!!!).

ah mais c'était le cas ici aussi, jusqu'à l'année dernière où les groupes de sciences tournaient à 28 élèves pour des salles à 24-26 places assises. Dans ces conditions, c'est facile de dire non pour une simple raison pratique...enfin en théorie. Certains desiderata de parents constituaient visiblement de fabuleux passe droits...

Moi je leur ai dit que j'étais contre, et de voir avec l'administration (pensant qu'ils se feraient rabrouer vertement, mais pas du tout apparemment).

-Spontanément, non, en y réfléchissant un peu, non, et en méditant longuement sur la question, non. :-D

- Je n'sais pas qui vous êtes, mais ce sera non.

(l'ESPÉ désapprouve ce topic)

Sinon ton sujet ne sert à rien (ou sujékisèràri1 célamod')...ton topic pardon...enfin tu as peut-être beaucoup de choses à dire. LOL. Et j'insiste sur le lol. Pardon.

titeprof a écrit:Depuis le début de l'année, cela ne s'arrête pas : des élèves que j'avais l'an dernier et que je n'ai plus cette année, souvent les pires d'ailleurs    , viennent chouiner à ma porte à l'interclasse parce qu'ils veulent être dans mon groupe. Inutile de préciser que moi je ne veux pas (j'ai sabré au champagne l'absence de certains d'entre eux sur mes listes début septembre) et que de toutes façons je joue à guichets fermés (26 places assises, 25 chaises, 28 élèves par groupe ).
Auriez vous quelques répliques cinglantes qui dissuaderaient ces petits malotrus de venir morver sur ma porte?

Pourquoi, je suis punie? J'ai déjà donné l'an dernier, je veux que ma collègue puisse profiter aussi, histoire que je savoure en SDM

CotPouletCot a écrit:- Je n'sais pas qui vous êtes, mais ce sera non.

(l'ESPÉ désapprouve ce topic)

L'ESPE ne cliquera pas, y'a marqué "élèves"

Rogger Flanagan a écrit:Sinon ton sujet ne sert à rien (ou sujékisèràri1 célamod')...ton topic pardon...enfin tu as peut-être beaucoup de choses à dire. LOL. Et j'insiste sur le lol. Pardon.  

Comment ça, ne sert à rien ? J'ai eu des élèves qui m'ont suppliée à genoux. Mon ego en fut fort satisfait.

Rendash a écrit:

CotPouletCot a écrit:- Je n'sais pas qui vous êtes, mais ce sera non.

(l'ESPÉ désapprouve ce topic)

L'ESPE ne cliquera pas, y'a marqué "élèves"

…Opposer un refus de transmission unilatérale et participative au sein d'activités diverses visant à l'apprentissage de savoirs, savoir êtres et savoir faires, dans le projet de développer les capacités d'adaptation de l'apprenant à son nouvel environnement normalisé lorsque la méthode des deux doigts sur la tranche de la porte connaît des failles de fonctionnement chroniques.
…ne doit pas rentrer dans un titre.

Thalia de G a écrit:

Rogger Flanagan a écrit:Sinon ton sujet ne sert à rien (ou sujékisèràri1 célamod')...ton topic pardon...enfin tu as peut-être beaucoup de choses à dire. LOL. Et j'insiste sur le lol. Pardon.  

Comment ça, ne sert à rien ? J'ai eu des élèves qui m'ont suppliée à genoux. Mon ego en fut fort satisfait.

cépafo!

Je réponds : " Je ne prends plus les boulets".

T'es fière de toi ?
Franchement j'ai du mal à parler ainsi des élèves
Change de boulot

Non ! (tout court, c'est minimaliste mais ça marche super bien dit d'un ton définitif et en tournant les talons, en général ils sont mortifiés )

simeon33 a écrit:T'es fière de toi ?
Franchement j'ai du mal à parler ainsi des élèves
Change de boulot

Oh cool un nouveau troll

simeon33 a écrit:T'es fière de toi ?
Franchement j'ai du mal à parler ainsi des élèves
Change de boulot

Rogger Flanagan a écrit:

Thalia de G a écrit:

Rogger Flanagan a écrit:Sinon ton sujet ne sert à rien (ou sujékisèràri1 célamod')...ton topic pardon...enfin tu as peut-être beaucoup de choses à dire. LOL. Et j'insiste sur le lol. Pardon.  

Comment ça, ne sert à rien ? J'ai eu des élèves qui m'ont suppliée à genoux. Mon ego en fut fort satisfait.

cépafo!

:Gné: Douterais-tu, par hasard, de mon efficacité et de mon aura ?

Simeon33, bienvenue!

"Je t'aime pas", c'est possible, non?

Tamerlan a écrit:

simeon33 a écrit:T'es fière de toi ?
Franchement j'ai du mal à parler ainsi des élèves
Change de boulot

Oh cool un nouveau troll

Qui ne s'est pas présenté.

Thalia de G a écrit:

Rogger Flanagan a écrit:

Thalia de G a écrit:

Rogger Flanagan a écrit:Sinon ton sujet ne sert à rien (ou sujékisèràri1 célamod')...ton topic pardon...enfin tu as peut-être beaucoup de choses à dire. LOL. Et j'insiste sur le lol. Pardon.  

Comment ça, ne sert à rien ? J'ai eu des élèves qui m'ont suppliée à genoux. Mon ego en fut fort satisfait.

cépafo!

:Gné: Douterais-tu, par hasard, de mon efficacité et de mon aura ?

Ma sainte ignorance m'en défend.

Daphné a écrit:

Tamerlan a écrit:

simeon33 a écrit:T'es fière de toi ?
Franchement j'ai du mal à parler ainsi des élèves
Change de boulot

Oh cool un nouveau troll

Qui ne s'est pas présenté.

Si, mais on s'en fout