Idée pour sujet de rédac sur la Bible ??

Bonjour,
bon, tout est dans le titre : je cherche une idée de sujet de rédaction sur la Bible pour mes petits 6ème (autour de Moïse, de Salomon ou Adam et Eve...)
Je sèche ! Auriez-vous des sujets pour m'aider?
Merci d'avance

Je vois mal quels sujets on pourrait imaginer sur Moïse, Adam et Eve, etc. Ce sont des mythes déjà complets, et il serait difficile de leur demander d'écrire une suite, encore moins "dans le style de la Bible".

Quand j'avais étudié les Dix Commandements avec mes 6e, je leur avais demandé de rédiger les Dix Commandements de la classe/du cours de français/du collégien...
ça m'avait permis d'évaluer le futur simple, qu'on avait appris à cette occasion.
Par contre, on sortait complètement du thème de la bible, je ne sais pas si ça te conviendrait.

Travail d’écriture / 20pts Pour le…………………………
SUJET : Rédigez une description détaillée du Jardin d’Eden ( = Le Paradis). CONSIGNES :

- 1er paragraphe : vous décrirez d’abord le paysage de façon générale (le relief : plaine, collines…/ les points d’eau : lac, rivière, cascades / les chemins : sentiers, allées…) 3p
Pour situer les éléments du paysage, vous emploierez des connecteurs spatiaux (au centre, à côté de, au milieu de, devant, derrière, au bord de, prêt de, à proximité, au loin…)
- 2ème paragraphe : vous détaillerez la flore extraordinaire (végétation : fleurs, plantes exceptionnelles par leurs caractéristiques : couleurs, formes, taille, parfums….). 3p
- 3ème paragraphe : vous détaillerez les animaux présents, leur beauté, leur bonne entente. 3p
- 4ème paragraphe : vous raconterez les occupations d’Adam et Eve dans ce lieu (se promener, cueillir des fruits ou des fleurs, se reposer au calme, se baigner dans la rivière…) Vous emploierez le lexique de l’habitude (tous les jours, chaque matin, l’après-midi, le soir, souvent, régulièrement, de temps en temps, parfois…) 3p
- Votre description sera à l’imparfait. 2pts Le lieu paraissait magnifique…
- Expression soignée (vocabulaire riche, pas de fautes) 6pts

Je leur mets des images de Gustave Doré et des tableaux célèbres (le jardin d'Eden, le déluge, le sacrifice d'Isaac, la fille de Pharaon, le passage de la mer rouge, David et Goliath, Samson, etc.), et ils en choisissent une et développent le récit de cet épisode en insistant sur les descriptions, les émotions, les dialogues ...

J'ai souvent eu des travaux très réussis !

Un autre sujet consiste à leur faire choisir une expression d'origine biblique parmi une sélection (ex : Un bouc émissaire, un bon samaritain, un colosse aux pieds d'argile, fort comme Samson, pauvre comme Job ...) pour inventer un récit personnel, tout en incluant quelques autres expressions d'origine biblique.

http://cafet.1fr1.net/t2451-les-expressions-bibliques

Travail d’écriture : Châtiment divin

* Rédaction : écrire le récit d’une désobéissance : l’interdit / la tentation / la transgression / le châtiment divin.

- Choisissez l’interdit et les circonstances dans lesquelles il a été formulé
- choisissez l’occasion qui se présente pour commettre la tentation
- quel sentiment éprouvé ?
- quel châtiment divin ?

Situation initiale : un interdit
Elément perturbateur : l’interdit surgit
Péripéties : transgression, remords
Elément de résolution : arrivée de Dieu et punition
Situation finale : moralité, résolution prise, enseignement tiré

Vocabulaire

Tentation : tenter- succomber à la tentation- être attiré – l’attirance – être séduit – la séduction – inspirer l’envie – céder à

Transgression : commettre une faute – se sentir fautif – être pris en défaut – se mettre dans son tort – agir par faiblesse – enfreindre – infraction – manquer à – désobéir – la désobéissance – transgresser – transgression

Degrés de la faute : faute légère, pardonnable , grave, blâmable, impardonnable, inexcusable, irréparable.

Remords : se repentir – le repentir – se sentir coupable – le remords – le regret – regretter amèrement – s’enmordre les doigts – se faire des reproches – avoir mauvaise conscience, avoir un poids sur la conscience

L’aveu : avouer une faute – admettre, confesser – reconnaître – convenir – demander pardon –

Punition : infliger une punition – légère ou sévère – sanction – sanctionner.

Travail d’écriture sur la Tour de Babel
Lisez le texte sur la tour de Babel p 34 et observez l’image p 35. Vous allez raconter cette histoire en détails…

Dans un premier paragraphe, vous décrirez la construction de la tour (différents matériaux à préciser, actions réalisées, coopération des équipes, taches accomplies chacun). 10 lignes / 4pts

Dans un second paragraphe, vous ferez arriver Dieu et il devra prononcer un discours de colère (colère contre les hommes qui se prennent pour des créateurs et qui veulent atteindre le Ciel) 10 lignes / 4pts

Dans un troisième paragraphe, vous raconterez la punition divine (les différentes langues parlées) et les conséquences (l’incompréhension, l’énervement, les conflits, la séparation des différents hommes selon leur langue…) 10 lignes / 4pts

Expres​sion(soignée, vocabulaire riche, pas de fautes) : 8 pts.

Whaouh ! Que de sujets précis et intéressants !

Merci beaucoup pour tous ces sujets il y a beaucoup d'idées !!! maintenant il va falloir que je me décide !! J'aime beaucoup l'idée de leur faire raconter quelque chose à partir d'une image.. à voir

ici je donne :
"Dieu décide de créer la neige".
1- vous direz pourquoi
2- Dieu donne des ordres aux hommes pour l'utiliser correctement. => impératif
3- Vous direz quelles autres idées viennent aux hommes pour en faire bon usage. => futur.

Ils sont super tous vos sujets!
:aao:

Une pomme, deux poires, des pépins...
Racontez...

(Je sors !)

:lol:

raconter une journée dans l'arche de Noé pendant le déluge...

Robin a écrit:Une pomme, deux poires, des pépins...
Racontez...

(Je sors !)

:lol:

Imaginer la création d'un animal fabuleux et le rôle qui lui a été attribué.

Dieu est une femme.
Réécrire la Genèse en conséquence.

"Dieu créa pour Adam une aide contre lui"... Quelle conception du mariage se dégage de cette phrase ? (traduction d'André Chouraki)

Monsieur Adam et Madame Eve victimes de la publicité mensongère d'un voyageur de commerce indélicat. En vous appuyant sur le livre de la Genèse, vous montrerez l'utilité d'un délai légal de rétractation dans la vente à domicile.

Vous êtes le créateur et vous créez votre établissement sur le modèle du texte de la Genèse.
Respectez le caractère poétique du texte et les étapes de la création. N'oubliez pas de justifier tout ce que vous créez...
J'ai souvent des inventions très rigolotes: ex: "Le Sixième jour, Dieu créa les surveillants car les règles de l'établissement n'étaient pas toujours respectées. Les surveillants sont des gens stricts et qui ne sourient presque jamais..."
Dans les critères d'évaluation je note l'utilisation du subjonctif, l'imitation du modèle, l'expression,...

Écriture Bible

Dieu dans la Bible, met souvent les hommes à l’épreuve. À la suite de ces épreuves, Dieu distribue châtiments et récompenses, comme il a fait avec Adam et Ève.

À l’aide des images proposées ci-dessous, imaginez une telle mise à l’épreuve en trois paragraphes respectant les étapes ci-dessous :


1. Dieu interdit quelque chose au personnage ou bien lui donne un ordre ou lui confie une mission. Voici quelques exemples que vous pouvez utiliser : interdiction d’entrer dans une ville qui honore d’autres dieux ; interdiction de consommer un animal consacré à Dieu ; interdiction d’entrer dans un lieu sacré… Ordre de construire un autel, de lui adresser un sacrifice… Mission d’aller voir tel roi pour lui demander d’honorer le Dieu unique…

Commencez par présenter le personnage principal : qui est-il ? Pourquoi Dieu l’a-t-il choisi ? Quels sont ses qualités ou ses défauts qui ont retenu l’attention de Dieu ? Qu’est-il en train de faire quand Dieu s’adresse à lui ?

Ensuite, comment Dieu s’adressera-t-il au personnage ? Lui apparaîtra-t-il sous une forme spectaculaire comme Moïse avec le buisson ardent ? Lui enverra-t-il un ange comme à Marie ? Sera-ce une simple voix venue de nulle part ?


2. Le personnage principal réagit : que ressent-il ? Est-il fier d’avoir été distingué par Dieu ? A-t-il peur ? Est-il en colère ? Va-t-il obéir ou désobéir ?
Pourquoi ? Que se passe-t-il alors ? Racontez en huit à dix lignes.


3. Dieu punit la désobéissance ou récompense l’obéissance. Quel châtiment Dieu peut-il infliger au personnage s’il a désobéi ? Va-t-il le rendre misérable, lui enlever tout ce qu’il possède ? Va-t-il lui envoyer des maladies ? S’en prendre à sa femme et ses enfants ? Envoyer des animaux ravager ses cultures ? Assécher l’eau des rivières et des puits là où il habite ? Comment réagiront les autres personnes autour de lui ?
Quelle récompense Dieu lui accordera-t-il s’il a obéi ? Fera-t-il de lui un grand chef ? Lui accordera-t-il une femme belle et intelligente ? des enfants ? La fortune ? Le guérira-t-il d’un handicap ?
Racontez en cinq à huit lignes. La dernière phrase résumera, comme dans les contes, la fin de la vie du personnage, heureuse ou malheureuse.



Images proposées : Daniel dans la fosse aux lions, Jonas avalé par la baleine, Samson faisant écrouler les colonnes du temple des Philistins, Job sur son tas de fumier, Jacob luttant avec l'ange, la femme de Loth changée en statue de sel.

Rhalala, véro, ce n'est pas moi qui ai posé la question, mais je te pique tout de suite ton sujet, il est juste par-fait !

Il devait y avoir un autre sujet sur des idées de rédac.
J'ai pour ma part, utilisé l'histoire de Pandore qui suit le m^me schéma (avertissement/désobéissance/châtiment)

Véronique si tu passes par là... J'envisage de m'inspirer du sujet que tu proposes un peu plus haut. Est-ce que tu prends quelques minutes pour discuter des images avec les élèves ? Est-ce que tu donnes quelques indications à l'écrit sur le sujet ou seulement le titre des images ? Par exemple, pour la femme de Loth, je ne suis pas bien sûre que, sans indications, les élèves comprennent qu'elle a été changée en statue de sel...

J'ai ! Guider fortement. Après étude du passage de la Création.

Redaction Sequence III Francais 6emes by axelle

AsarteLilith, je ne sais pas si tu donnes le sujet tel quel à tes élèves; je me permets de te signaler quelques fautes d'orthographe qu'il vaudrait mieux corriger avant de distribuer le document:
- "incluerez"
- "au" élèves
- je "rend".