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- ProvenceEnchanteur
AsarteLilith, je ne sais pas si tu donnes le sujet tel quel à tes élèves; je me permets de te signaler quelques fautes d'orthographe qu'il vaudrait mieux corriger avant de distribuer le document:
- "incluerez"
- "au" élèves
- je "rend".
- "incluerez"
- "au" élèves
- je "rend".
- ycombeMonarque
Exode 21:7: Si un homme vend sa fille comme esclave…
L'acheteur essaie de négocier le prix. Racontez la négociation, du point de vue du vendeur.
L'acheteur essaie de négocier le prix. Racontez la négociation, du point de vue du vendeur.
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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".
Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
- Marie-NoireNiveau 6
Merci pour ton sujet AsarteLilith. Mais en fait, comme je l'ai dit, je ne cherche plus de sujet, je m'interroge plutôt sur la mise en oeuvre du sujet proposé par V.Marchais. Enfin, je suis en train de bricoler mon document, je vais voir comment je peux guider les élèves.
- V.MarchaisEmpereur
Marie-Noire a écrit:
Véronique si tu passes par là... J'envisage de m'inspirer du sujet que tu proposes un peu plus haut. Est-ce que tu prends quelques minutes pour discuter des images avec les élèves ? Est-ce que tu donnes quelques indications à l'écrit sur le sujet ou seulement le titre des images ? Par exemple, pour la femme de Loth, je ne suis pas bien sûre que, sans indications, les élèves comprennent qu'elle a été changée en statue de sel...
Marie-Noire, les images sont accompagnées de légendes. Nous passons quelques minutes à décrire les images et à repérer cette légende, sans trop en dire pour que chacun se l'approprie à sa façon.
Bon travail.
- Marie-NoireNiveau 6
Merci pour ta réponse Véronique.
Je leur ai présenté le sujet ce matin. Finalement, j'ai donné les images sans aucune légende et ils les ont décrites à l'oral, j'ai expliqué quelques petites choses sans trop en dévoiler. Puis ils ont commencé leur brouillon.
Dans l'ensemble, les élèves ont plutôt bien réagi, ils semblent enthousiastes (et toujours aussi curieux : ils ont posé beaucoup de questions sur les épisodes illustrés, il a fallu que je maintienne le mystère !).
Un grand merci Véronique pour cette belle idée de sujet.
Je leur ai présenté le sujet ce matin. Finalement, j'ai donné les images sans aucune légende et ils les ont décrites à l'oral, j'ai expliqué quelques petites choses sans trop en dévoiler. Puis ils ont commencé leur brouillon.
Dans l'ensemble, les élèves ont plutôt bien réagi, ils semblent enthousiastes (et toujours aussi curieux : ils ont posé beaucoup de questions sur les épisodes illustrés, il a fallu que je maintienne le mystère !).
Un grand merci Véronique pour cette belle idée de sujet.
- V.MarchaisEmpereur
Avec plaisir. Tant mieux si ça a plu.
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