NVB fait des annonces chez Bourdin...

Gryphe a écrit:

Tomoe Gozen a écrit:Les journalistes annoncent que la remise du diplôme du brevet aurait lieu le premier mercredi de l'année scolaire...

ethelred a écrit:cérémonie remise du diplôme du brevet  : premier mercredi sept
les collégiens seront applaudis par tout le monde (!!!)

Ils sont au courant que les diplômes sont prêts début octobre et qu'on peut les chercher grosso modo à partir du 10 octobre ?
Raccourcissement de 5 semaines des vacances d'été des personnels du rectorat, qui n'en ont pas plus de toute façon ?

Ben non, il n'y a plus de problèmes triviaux de ce genre, grâce à la réforme magique. :devil:

Il suffit que, dès le début de l'année scolaire, les administrations des collèges transmettent aux services du rectorat la liste des élèves inscrits en 3e pour l'année qui commence.

Les services du rectorat ont alors toute une année pour préparer les diplômes et, le premier mercredi de l'année suivante, ces diplômes sont remis à quasi tous les élèves de 3e de l'année précédente (disons entre 95% et 100%).

Quant aux quelques élèves en situation de "réussite différée" (rares, très rares grâce à la réforme magique ), leur diplôme est déjà prêt pour l'année suivante, ce qui crée un effet pygmalion qui les dynamise et assure leur réussite par le simple fait que l'institution leur signifie on ne peut plus clairement qu'elle n'a aucun doute sur leur capacité à réussir.

Il n'y a pas de problème, il n'y a que des solutions.

:vvv: :vvv: :vvv: :vvv: :devil: :devil: :devil: :devil:

Gryphe a écrit:

Hermione0908 a écrit:

Gryphe a écrit:Cette réforme commence à me fatiguer sérieusement.

Je suis en train de voir pour aller élever des chèvres en Ardèche, tu veux te joindre à moi ? On pourrait monter une communauté.

Non, il y a trop de guêpes à la campagne.

Je veux participer à la rédaction des textes à la DGESCO. Mais comme je ne serai jamais recrutée à ce type de poste, je vais continuer mon petit bonhomme de chemin autrement...

Spoiler:

On ferait un super binôme à la Dgesco...Gryphe

Duplay a écrit:

Gryphe a écrit:

Tomoe Gozen a écrit:Les journalistes annoncent que la remise du diplôme du brevet aurait lieu le premier mercredi de l'année scolaire...

ethelred a écrit:cérémonie remise du diplôme du brevet  : premier mercredi sept
les collégiens seront applaudis par tout le monde (!!!)

Ils sont au courant que les diplômes sont prêts début octobre et qu'on peut les chercher grosso modo à partir du 10 octobre ?
Raccourcissement de 5 semaines des vacances d'été des personnels du rectorat, qui n'en ont pas plus de toute façon ?

Ben non, il n'y a plus de problèmes triviaux de ce genre, grâce à la réforme magique. :devil:

Il suffit que, dès le début de l'année scolaire, les administrations des collèges transmettent aux services du rectorat la liste des élèves inscrits en 3e pour l'année qui commence.

Les services du rectorat ont alors toute une année pour préparer les diplômes et, le premier mercredi de l'année suivante, ces diplômes sont remis à quasi tous les élèves de 3e de l'année précédente (disons entre 95% et 100%).

Quant aux quelques élèves en situation de "réussite différée" (rares, très rares grâce à la réforme magique ), leur diplôme est déjà prêt pour l'année suivante, ce qui crée un effet pygmalion qui les dynamise et assure leur réussite par le simple fait que l'institution leur signifie on ne peut plus clairement qu'elle n'a aucun doute sur leur capacité à réussir.

Il n'y a pas de problème, il n'y a que des solutions.

:vvv: :vvv: :vvv: :vvv: :devil: :devil: :devil: :devil:

:lol: :lol: :lol:

Duplay a écrit:

Gryphe a écrit:

Tomoe Gozen a écrit:Les journalistes annoncent que la remise du diplôme du brevet aurait lieu le premier mercredi de l'année scolaire...

ethelred a écrit:cérémonie remise du diplôme du brevet  : premier mercredi sept
les collégiens seront applaudis par tout le monde (!!!)

Ils sont au courant que les diplômes sont prêts début octobre et qu'on peut les chercher grosso modo à partir du 10 octobre ?
Raccourcissement de 5 semaines des vacances d'été des personnels du rectorat, qui n'en ont pas plus de toute façon ?

Ben non, il n'y a plus de problèmes triviaux de ce genre, grâce à la réforme magique. :devil:

Il suffit que, dès le début de l'année scolaire, les administrations des collèges transmettent aux services du rectorat la liste des élèves inscrits en 3e pour l'année qui commence.

Les services du rectorat ont alors toute une année pour préparer les diplômes et, le premier mercredi de l'année suivante, ces diplômes sont remis à quasi tous les élèves de 3e de l'année précédente (disons entre 95% et 100%).

Quant aux quelques élèves en situation de "réussite différée" (rares, très rares grâce à la réforme magique ), leur diplôme est déjà prêt pour l'année suivante, ce qui crée un effet pygmalion qui les dynamise et assure leur réussite par le simple fait que l'institution leur signifie on ne peut plus clairement qu'elle n'a aucun doute sur leur capacité à réussir.

Il n'y a pas de problème, il n'y a que des solutions.

:vvv: :vvv: :vvv: :vvv: :devil: :devil: :devil: :devil:

Duplay, tu peux me donner le nom de ta dope tes vitamines ??
(et puis fais attention, si le ministère te lis, ils sont capables de t'embaucher, tellement ta logique est imparable :fou: ).

Merci pour les compte-rendus même si c'est n'importe quoi comme d'habitude...
Heureusement qu'au moment de cette démonstration de mauvaise foi j'étais avec mes latinistes en salle informatique :study:
Car c'est bien connu par tout le monde maintenant que les profs de lettres classiques sont des vieux dinosaures qui emm****** les élèves

Thierry30 a écrit:Annonce sur i-télé à l'instant:
NVB va faire des propositions pour "éviter le traumatisme des notes".

J'en fais une autre:
"éviter le traumatisme de la cornerie du ministère".

Tout à fait d'accord. Ce n'est pas tout à fait nouveau, lorsque mon fils était en primaire, il n'avait pas de notes. On recevait une espèce de toile d'araignée en couleurs, illisible pour les non spécialistes, donc on ne savait pas si notre enfant suivait ou non.

Le plus surprenant c'est qu'en CM2, les enfants de la classe de mon fils m'ont annoncé qu'il y avait deux premiers de la classe dans leur classe, mon fils et une certaine Danièle. Donc, ça ne trompe même pas les enfants.

Ce qui était traumatisant, de mon temps, c'était les compositions mensuelles. Après, on avait droit au classement par rapport à la classe. Celon mon inspiration, j'étais dans les derniers ou dans les premiers, mais ça me faisait toujours de la peine pour les éternels derniers.

Finalement des annonces c'est tout ce qu'elle sait faire ! Qu'elle nous oublie un peu.

J'ai demandé à mes sixièmes s'ils préféraient les évaluations avec notes ou sans notes, comme ça, pour voir.
TOUS les élèves ont levé la main pour voter pour les évaluations avec notes. Sans aucune exception.

Les élèves veulent des notes.
Les parents veulent des notes (je ne parle pas d'associations qui représentent 5% des parents, mais bien des parents en chair et en os que je côtoie), la majorité des enseignants sont pour les notes, mais non... ELLE sait que tout le monde préfère sans note.

Olympias a écrit:Finalement des annonces c'est tout ce qu'elle sait faire ! Qu'elle nous oublie un peu.

Qu'elle réapparaisse quand elle annoncera sa démission.

Je décrète l'année scolaire  2016-2017, année du gloubiboulga. Oui, le gloubiboulga grande cause nationale.

Je flippe en tant que prof (comment allons-nous mettre tout ça en place ? Surtout que si ça passe, il est hors de question que je mette un microwatt (ça existe ?) d'énergie dans cette machinerie shadock.) et en tant que parent (un des mes fiston va connaître la 3e new-look avec  les nouveaux programmes,les epi, la nouvelle évaluation, le nouveau brevet, l'AP etc...). Bref, une année horrible s'annonce.

L'évaluation stresse et traumatise les élèves, il faut la supprimer. Ils pourront ainsi donner le meilleur d'eux-mêmes sans crainte d'être jugés. Il n'y aura plus de mauvais élèves et donc plus de profs autoritaires et archaïques qui voudront les faire redoubler.

En supprimant les évaluations, les enseignants auront du travail en moins puisque pas de copies à corriger, on pourra ainsi baisser leur salaire de 30%. Il ne faut pas leur faire des cadeaux à ces nantis toujours en grêve ou en arrêt maladie, comme s'ils n'avaient pas assez de vacances!

Bref, des élèves heureux et apaisés et des enseignants payés avec plus de justice.

JPhMM a écrit:

Olympias a écrit:Finalement des annonces c'est tout ce qu'elle sait faire ! Qu'elle nous oublie un peu.

Qu'elle réapparaisse quand elle annoncera sa démission.

Qu'elle réapparaisse quand elle annoncera sa démission la démission de sa réforme.

Soyons pragmatiques et efficaces. Ne nous dispersons pas : les priorités d'abord !

Spoiler:

Duplay a écrit:

JPhMM a écrit:

Olympias a écrit:Finalement des annonces c'est tout ce qu'elle sait faire ! Qu'elle nous oublie un peu.

Qu'elle réapparaisse quand elle annoncera sa démission.

Qu'elle réapparaisse quand elle annoncera sa démission la démission de sa réforme.

Soyons pragmatiques et efficaces. Ne nous dispersons pas : les priorités d'abord !

Spoiler:

1000 comme elle sont là, toutes dents dehors, prêtes à prendre sa place pour imposer aux fils des autres ce qu'elles ne tolèreraient pas pour les leurs.

Docteur OX a écrit:Je décrète l'année scolaire  2016-2017, année du gloubiboulga. Oui, le gloubiboulga grande cause nationale.

Je flippe en tant que prof (comment allons-nous mettre tout ça en place ? Surtout que si ça passe, il est hors de question que je mette un microwatt (ça existe ?) d'énergie dans cette machinerie shadock.) et en tant que parent (un des mes fiston va connaître la 3e new-look avec  les nouveaux programmes,les epi, la nouvelle évaluation, le nouveau brevet, l'AP etc...). Bref, une année horrible s'annonce.

   


Euh, dis-donc, toi, on peut savoir pourquoi tu veux mêler ce brave Casimir à cette sombre histoire ? Tu veux que je te colle la SPA, la Ligue des droits de l'Homme et tout ça sur le dos, hein ?

Spoiler:

Il est tout chamboulé, maintenant.
Nan mais franchement...  

Spoiler:

Docteur OX a écrit:Je décrète l'année scolaire  2016-2017, année du gloubiboulga. Oui, le gloubiboulga grande cause nationale.

Je flippe en tant que prof (comment allons-nous mettre tout ça en place ? Surtout que si ça passe, il est hors de question que je mette un microwatt (ça existe ?) d'énergie dans cette machinerie shadock.) et en tant que parent (un des mes fiston va connaître la 3e new-look avec  les nouveaux programmes,les epi, la nouvelle évaluation, le nouveau brevet, l'AP etc...). Bref, une année horrible s'annonce.

Tout pareil pour moi et ma fille ainée... je crois que je vais attendre un peu avant de  lui parler du futur DNB.
Quant à ma seconde fille, elle est en sixième et rêvait de faire du latin comme sa soeur. Je pense que sa cinquième sera légèrement différente...
Ma troisième fille est en CP et je me demande franchement à quoi ressemblera le collège quand elle rentrera en sixième !
GRRRRRRRR

Tiens, où l'on annonce que le PP tranchera quand des enseignants ne seront pas d'accords sur l'évaluation d'une même compétence, et d'ailleurs on réfléchit avec les syndicats à un temps dévolu à cette tâche supplémentaire (avec quels syndicats?? Une tâche gratuite??) :

"Votre réforme introduit, en plus des notes, un système d'évaluation sur la base de huit grandes compétences, qui recouvrent à chaque fois plusieurs matières. Qui renseignera ces champs, et qui arbitrera si les professeurs des différentes matières ne sont pas d'accord entre eux ?
Les professeurs principaux auront un rôle à jouer pour avoir un regard global sur la maîtrise du socle commun de compétences que chaque élève doit maîtriser à la fin de sa scolarité obligatoire. Mais l'idée est aussi que les enseignants se parlent. C'est la principale innovation de nos réformes : on leur demande de travailler ensemble sur des projets et, au moment de l'évaluation, de porter des regards croisés sur l'élève pour déterminer ses compétences.

Y aura-t-il un temps prévu pour ces échanges ?
C'est un sujet sur lequel nous travaillons en ce moment avec les organisations syndicales."
http://www.leparisien.fr/societe/videos-brevet-des-colleges-najat-vallaud-belkacem-devoile-sa-reforme-des-notes-30-09-2015-5140309.php

J'ai lu "fait des avances à Bourdin" :shock:

Cripure a écrit:J'ai lu "fait des avances à Bourdin" :shock:

Tout de suite les grands mots !!!! Et dure que Mme Bourdin est en reportage ici... :lol:

Rendash a écrit:Florence [pas compris son nom de famille, mais membre de Cahiers Pédagogiques, je vais chercher ça] vient d'expliquer le système sans notes.
Bon, ça convaincra les convaincus, ça fera râler ceux qui n'en voient pas l'intérêt, rien de neuf par rapport à ce qu'on a déjà entendu. Deux choses cependant m'ont fait tiquer :
- compliqué à comprendre pour les parents? Qu'à cela ne tienne, remise de bulletin individuelle pour expliquer. Donc trois rendez-vous parents-profs pour le premier trimestre : en début d'année en classe entière, en milieu de trimestre pour les (des?) cas particuliers, et individuel pour remise et décryptage du bulletin.
- moyenne générale au collège, qui ne représente rien (elle a donné l'exemple d'une moyenne catastrophique en français mais bonne en EPS). Les moyennes G en collège n'existent plus, pourtant, si? Ou était-ce une spécificité de mon établissement?


edit : Florence Castincaud, pour les Cahiers Pédagogiques.

C'est déjà ce qu'on fait chez nous !

ethelred a écrit:annonce d'un livret scolaire, du CP à la 3e, identique sur tout le territoire, consultable sur internet

les notes peuvent y apparaître, la ministre constate que peu de notes en primaire
"liberté pédagogique" des équipes pédago

ben tiens, vu comment nos ien nous matraquent que les notes c'est le maaaal
et rappellent en inspection qu'il ne faut pas mettre de note, je ne suis pas étonée qu'il y ait peu de note au primaire ... mais de là à parler de "liberté" ....

ethelred a écrit:fin CE2, 6e, 3e : (tous les 3 ans, fin de cycle) : évaluation de fin de cycle, qui permet de positionner l'élève sur des disciplines et par rapport au LPC

donc évaluation en début de CE2 pour faire un diagnostic et en fin de ce2 pour le palier .... chouette

micaschiste a écrit:D'après NJV, certains établissements ont des bulletins faisant 50 pages !

sans rire, celui de mon école faisait bien çà ... mais c'était en fait une liste imprimées des compétences évaluées dans les programmes de 2008 entre le cp et le cm2. donc toutes celles qui sont à travailler ... on reparle de gloubiboulga que les parents ne peuvent comprendre ??? mouarf !

Depuis qu'on a pris la version informatisée, le tirage ne fait apparaître que celles travaillées , le livret ne fait plus que 3 ou 4 pages imprimées en tous petits caractères mais les intitulés sont toujours aussi nébuleux pour les parents lambda, le codage de 1à 4 pas plus parlant ... Donc les parents ne font que lire et réagir à notre case "commentaires"

Ok, des annonces pour occuper le terrain.
En attendant, tout ce qu'elle déclare là ne figure qu'en partie (une toute petite partie) dans les projets de décret et d'arrêté sur l'évaluation et le brevet mis en ligne il y a quelques jours.

Roumégueur Ier a écrit:Tiens, où l'on annonce que le PP tranchera quand des enseignants ne seront pas d'accords sur l'évaluation d'une même compétence, et d'ailleurs on réfléchit avec les syndicats à un temps dévolu à cette tâche supplémentaire (avec quels syndicats?? Une tâche gratuite??) :

"Votre réforme introduit, en plus des notes, un système d'évaluation sur la base de huit grandes compétences, qui recouvrent à chaque fois plusieurs matières. Qui renseignera ces champs, et qui arbitrera si les professeurs des différentes matières ne sont pas d'accord entre eux ?
Les professeurs principaux auront un rôle à jouer pour avoir un regard global sur la maîtrise du socle commun de compétences que chaque élève doit maîtriser à la fin de sa scolarité obligatoire. Mais l'idée est aussi que les enseignants se parlent. C'est la principale innovation de nos réformes : on leur demande de travailler ensemble sur des projets et, au moment de l'évaluation, de porter des regards croisés sur l'élève pour déterminer ses compétences.

Y aura-t-il un temps prévu pour ces échanges ?
C'est un sujet sur lequel nous travaillons en ce moment avec les organisations syndicales."
http://www.leparisien.fr/societe/videos-brevet-des-colleges-najat-vallaud-belkacem-devoile-sa-reforme-des-notes-30-09-2015-5140309.php

heureusement que j'ai le Parisien pour savoir les sujets sur lesquels on est supposé être en train de travailler avec la ministre, car personne au SNALC n'était au courant… :shock:.

Ilse a écrit:

Audrey a écrit:Petite remarque au milieu de ces fadaises habituelles...

Si j'ia bien compris, les EC (donc le latin et ptêt le grec, on peut toujours rêver), seront évalués par une épreuve au brevet, et non plus dans le contrôle continu???

Si oui, ça va être sympa de former et préparer à une épreuve en juin qui sanctionnerait un parcours de 3 ans, sans aucune idée de la forme de l'exam, vu que jamais rien de ce genre n'a été fait en collège, que nos IPR ne viennent même plus nous inspecter en latin, et que nombre de nos collègues ont des groupes sur deux voire 3 niveaux, ou ne disposent que d'horaires étiques...

Franchement, je ne me sens pas rassurée pour mes futurs 3e de 2016-2017 vu que leur année de 5e a été sabrée par nombre de cours de latin supprimés (voyages, réunions, absences, tout ça ça a diminué mon nombre d'heures par deux).

Si j'ai bien lu les projets de textes officiels, c'est un oral sur un EPI, donc éventuellement latin/grec s'il est en EPI (pas en EC)

Je posais la question suite au CR de Rendash qui disait que les EC seraient évalués en examen final pour le brevet. Je n'ai pas lu les projets sur la réforme du brevet...

L'ère de la Communication : les syndicats vont devoir tenir la "Jurisprudence Télévisée Ministérielle", où seront compilées toutes les interventions de la ministre pour trancher les questions soulevées par la vraie loi :lol: