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Sibylle
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Neoprof expérimenté

Action relayée : écrire un mail au Monde pour protester Empty Action relayée : écrire un mail au Monde pour protester

par Sibylle Mer 07 Oct 2015, 15:49
Je ne fais que relayer :

Ceux qui parmi vous lisent lisent régulièrement ou occasionnellement Le Monde ont probablement été choqués, comme je l'ai été, par la façon dont le quotidien a rendu compte avec une honteuse partialité pendant des mois du débat sur la réforme du collège. A titre d'échantillon vous trouverez ci-joint l'article publié il y a deux jours par les deux jeunes responsables de la rubrique éducation. Il s'agit d'un éloge dithyrambique des talents stratégiques de Najat Vallaud-Belkacem en championne du renouveau de l'éducation nationale au service des jeunes. C'est consternant de flagornerie et d'ignorance du dossier. Si vous partagez mon avis, ne serait-ce pour montrer que l'opposition à la réforme n'est pas morte, je vous engage à protester auprès de la direction du Monde. Deux ou trois lignes suffiront, l'important sera le nombre des messages. Vous pouvez le faire par mail à l'adresse suivante : courrier-des-lecteurs@lemonde.fr
Tomoe Gozen
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Niveau 6

Action relayée : écrire un mail au Monde pour protester Empty Re: Action relayée : écrire un mail au Monde pour protester

par Tomoe Gozen Mer 07 Oct 2015, 16:45
C'est fait ! Merci d'avoir relayé cette action Wink
Tangleding
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Grand Maître

Action relayée : écrire un mail au Monde pour protester Empty Re: Action relayée : écrire un mail au Monde pour protester

par Tangleding Mer 07 Oct 2015, 17:34
C'est fait. Ceci dit ce n'est pas la première fois que je les en informe, n'achetant jamais moi-même le M*nde, mais y ayant accès très facilement.

J'ai ajouté l'intention de diffuser son boycott, j'aurais du ajouter le lien (mais ils doivent connaitre). Wink

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"Never complain, just fight." Action relayée : écrire un mail au Monde pour protester 2490015017

Plutôt que de se battre pour des miettes et des contraintes:
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XIII
Neoprof expérimenté

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par XIII Mer 07 Oct 2015, 17:41
Sibylle a écrit:Je ne fais que relayer :

Ceux qui parmi vous lisent lisent régulièrement ou occasionnellement Le Monde ont probablement été choqués, comme je l'ai été, par la façon dont le quotidien a rendu compte avec une honteuse partialité pendant des mois du débat sur la réforme du collège. A titre d'échantillon vous trouverez ci-joint l'article publié il y a deux jours par les deux jeunes responsables de la rubrique éducation. Il s'agit d'un éloge dithyrambique des talents stratégiques de Najat Vallaud-Belkacem en championne du renouveau de l'éducation nationale au service des jeunes. C'est consternant de flagornerie et d'ignorance du dossier. Si vous partagez mon avis, ne serait-ce pour montrer que l'opposition à la réforme n'est pas morte, je vous engage à protester auprès de la direction du Monde. Deux ou trois lignes suffiront, l'important sera le nombre des messages. Vous pouvez le faire par mail à l'adresse suivante : courrier-des-lecteurs@lemonde.fr

Même stratégie pour la Réforme des rythmes...Et maintenant ce même journal se demande si on n'est pas allé trop vite pour la mettre en place et demande une évaluation.
Lefteris
Lefteris
Esprit sacré

Action relayée : écrire un mail au Monde pour protester Empty Re: Action relayée : écrire un mail au Monde pour protester

par Lefteris Mer 07 Oct 2015, 18:00
C'est fait. Comme ça ne sera pas publié, voici ce que j'ai écrit.

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Le Monde a-t-l renoncé au journalisme ?



Une réforme terrible du collège et de l'enseignement en général se profile, nivelant le collège par le bas, éclatant l'école républicaine et les programmes nationaux.

Cette réforme, rejetée par 80% des enseignants, préparée dans l'ombre de la technostructure de l'E.N. , fait l'objet d'un matraquage sans précédent, reposant uniquement sur les éléments de langage de la Ministre de l'E.N.. Pourtant, de nombreuses analyses fouillées quand à sa nocivité, à la perte qu'elle fait subir aux élèves (programmes, horaires, matières) , à son caractère avant tout économique (le MEDEF, l'Institut Montaigne y applaudissent d'ailleurs) , sont développées ça et là par des associations, des syndicats, des organismes culturels.

Loin de s'en faire le moins du monde l'écho, pour rétablir l'équilibre dans cette guerre de la communication où le Ministère détient les armes lourdes, Le Monde non seulement se contente de passer les plats à la Ministre, mais en fait désormais un éloge flagorneur, au demeurant totalement faux.

Je ne vous félicite pas pour ce manque de professionnalisme et cette soumission aux lobbies. Il vaut vraiment mieux aujourd'hui lire les journaux gratuits, c'est moins décevant.

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"La réforme [...] c'est un ensemble de décrets qui s'emboîtent les uns dans les autres, qui ne prennent leur sens que quand on les voit tous ensemble"(F. Robine , expliquant sans fard la stratégie du puzzle)

Gallica Musa mihi est, fateor, quod nupta marito. Pro domina colitur Musa latina mihi.

Δεν ελπίζω τίποτα, δεν φοβούμαι τίποτα, είμαι λεύτερος (Kazantzakis).
MelanieSLB
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par MelanieSLB Mer 07 Oct 2015, 21:01
Lefteris, on peut copier coller?

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La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .

Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
John
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Médiateur

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par John Mer 07 Oct 2015, 21:07

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En achetant des articles au lien ci-dessous, vous nous aidez, sans frais, à gérer le forum. Merci !


"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
Lefteris
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par Lefteris Mer 07 Oct 2015, 21:25
MelanieSLB a écrit:Lefteris, on peut copier coller?
Bien sûr, quoique je pense que  les mêmes idées peuvent être formulées  de manière légèrement différente,  et avec sa touche perso. Ca fait moins "spam".. Razz
Mais de  toute manière, aucun courrier ne sera publié, il ne faut pas se faire d'illusion.


Dernière édition par Lefteris le Mer 07 Oct 2015, 21:46, édité 1 fois

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"La réforme [...] c'est un ensemble de décrets qui s'emboîtent les uns dans les autres, qui ne prennent leur sens que quand on les voit tous ensemble"(F. Robine , expliquant sans fard la stratégie du puzzle)

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Amaliah
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par Amaliah Mer 07 Oct 2015, 21:46
Merci d'avoir mis ton texte, Lefteris. J'ai écrit le mien du coup!
MelanieSLB
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par MelanieSLB Mer 07 Oct 2015, 23:09
Lefteris a écrit:
MelanieSLB a écrit:Lefteris, on peut copier coller?
Bien sûr, quoique je pense que  les mêmes idées peuvent être formulées  de manière légèrement différente,  et avec sa touche perso. Ca fait moins "spam".. Razz
Mais de  toute manière, aucun courrier ne sera publié, il ne faut pas se faire d'illusion.

Je n'ai pas franchement la tête à ça (ma grand-mère est décédée ce week-end), du coup, un truc presque clés en main m'arrange (il y a deux ou trois choses que je modifierai/rajouterai). Merci, lefteris.

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La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .

Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
Lizdarcy
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Fidèle du forum

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par Lizdarcy Mer 07 Oct 2015, 23:15
Mélanie fleurs2

Le lien me renvoie vers une page Goog.. vide...
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