Se remettre à niveau / apprendre l'anglais.

Bonjour à tous,

J’entre cette année en M1 pour préparer un CAPES HG et viens d’apprendre qu’une certification B2 en langue vivante était nécessaire pour pouvoir valider le Master et donc enseigner.

N’en ayant jamais eu besoin, je ne me suis jamais intéressé aux langues vivantes et même si les cours d’anglais étaient obligatoires en Licence, je les esquivais en compensant avec autre chose. Bref, en M1 je me retrouve donc avec un niveau A1 voir A1.5 mais très loin de ce qui est attendu en fin de Master. Comme je ne suis pas du tout familier de l’apprentissage d’une langue vivante et de l’anglais en particulier je m’en remets à vous sachant que progresser à l’oral m’est indifférent pour l’instant.

Naïvement, avec un petit bouquin de grammaire anglaise et un dictionnaire je peux m’en sortir ? En faisant quelques exercices à côtés (lecture, rédaction). Ce qui me semble essentiel c’est de savoir quel temps employer dans quel cas et pouvoir « exprimer en anglais mes pensées en français ». Ce dernier point peut paraître ridicule mais j’ai toujours eu beaucoup plus de mal à construire des phrases qu’à les comprendre lorsque j’étais dans le secondaire.

Je m’adresse également à vous parce que je n’ai pas le temps d’expérimenter des méthodes plus « ludiques » ou fondées sur l’immersion (regarder des séries, trouver un correspondant ce genre de chose). J’espère donc obtenir des conseils plus académiques !

Voilà, j’ai peut être répondu à mes propres questions mais j’aimerais quand même profiter de vos avis.

Je n'enseigne pas l'anglais, mais des collègues m'ont confirmé que ceci pouvait être un moyen. Pour se mettre l'anglais dans l'oreille, apprendre du vocabulaire et de la syntaxe basique, outre les moyens que vous citez, je recommanderais un épisode par jour d'une série pour enfant comme Peppa pig que l'on trouve sur you tube. Le format est court - pas plus de 5mn - le discours articulé, la syntaxe et le vocabulaire corrects, la série s'adressant aux plus jeunes pour les aider à apprendre la langue, et les situations de la vie quotidiennes aident à "deviner". Bon, cela dépend évidemment de votre niveau de départ. L'avantage est que l'on peut en faire tous les jours sans trop se lasser, en complément d'une reprise de la grammaire.

Tu peux acheter la méthode Grammar 1/2/3 édité par oxford press. Elle se base sur la formation des phrases. et il y a plein d'exercices. ça ira si tu passes un ecrit.

Attention : il me semble que la certification en langue en M1/M2 ne donne pas l'équivalence d'un CLES 2 (à vérifier). Je te conseille de t'inscrire en CLES 2 rapidement (et en plus tu pourras esquiver les cours d'anglais en M2)

Bonne chance !

Tu dis que tu as le niveau A1, comment cela a-t-il été évalué?
Il est parfaitement normal que tu trouves plus facile de comprendre que de t'exprimer: c'est comme ça pour tout le monde, y compris dans notre langue maternelle d'ailleurs.
Passer deux niveaux en une année n'est pas une mince affaire, mais c'est possible en travaillant tous les jours, en écoutant de l'anglais tous les jours (dessins animés comme suggéré fort justement ci-dessus, vieux films, ou travail sur internet), en faisant de la grammaire (pour le B2 on a besoin de savoir bien former ses verbes, mais pour le reste, c'est plutôt de la structure générale, pas de la précision), et en n'oubliant pas de faire beaucoup de vocabulaire (apprendre des listes peut aider). Attention à ne pas négliger la phonétique: ce serait dommage d'apprendre des mots que tu ne pourrais ni prononcer ni comprendre oralement.
Tout à fait honnêtement, ce serait nettement plus facile avec un enseignant, mais si tu es très discipliné, que tu as une bonne mémoire et/ou un grosse capacité de travail, tu dois pouvoir y arriver. J'ai eu des étudiants dans ton cas qui sont parvenus à passer de A2 à B2 en un an et demi.

Non pas d'évaluation, je me fonde sur la description fournie par le site du CLES. Quelques cours sont prévus en M1 et M2 mais je les vois plus comme un entrainement qu'une manière de se remettre à niveau.

Je vais donc essayer de traduire dans les deux sens avec l'aide d'un livre de grammaire pour m'entraîner à rédiger et voir ou cela me mène.

Ce que je peux haïr ce genre d'obligation "mondialisatrice" quand même.

Merci pour l'ensemble de vos conseils en tout cas !

Le niveau B2 est celui du Bac.
Très honnêtement, ça m'étonnerait que tu aies un niveau A1 sachant qu'un élève de 5ème est déjà en A2 (présentation de toi et ta famille, description de ton environnement proche). Le CECRL est très clair la dessus, après tu peux tout à fait être A2 en expression écrite, mais B1 en compréhension orale et ainsi de suite. Pour le CAPES je ne crois pas que le CLES soit nécessaire, je pense que c'est ton ESPE qui va valider ou non ton niveau (mais je n'en suis pas sûre).
Pour améliorer ton anglais, rien de tel que les films et séries. Et même, les films d'animation qui sont destinés à un public jeune et donc qui est plus compréhensible, et aborde un vocabulaire accessible. Le mieux ce serait sans les sous titres, mais tu peux aussi mettre les sous-titres en anglais, ce qui te permettra d'assimiler une orthographe à un mot, et d'acquérir des expressions idiomatiques.

Il y a un MOOC de remise à niveau en anglais qui commence le 12 octobre et qui dure 10 semaines:

https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/ulb/44001S02/session02/about

Merci pour l'info Nestya !!!!!

Mon mari a l'appli gratuite duolinguo qui n'est pas trop mal faite pour revoir les bases.