- ycombeMonarque
Philippe Petit a écrit:Ce n’est pas tous les jours qu’un philosophe prend la plume, ou plutôt la parole, pour se poser en défenseur inconditionnel de l’enseignement des mathématiques. L’écart qui s’est aujourd’hui creusé entre les disciplines - notamment entre les disciplines littéraires et les disciplines scientifiques-, est tel, qu’il est fréquent, de nos jours, de le considérer comme une norme. Les mathématiques sont souvent utilisées à l’école comme méthode de sélection. Les mathématiciens créatifs ont dans le monde un rapport aristocratique à leur discipline. Et n’étaient les efforts que font quelques vulgarisateurs de talents – Cédric Villani, par exemple -, pour valoriser leur travail, les mathématiques demeurent un continent à part de la pensée, une science obscure qui reste confinée dans l’enceinte des écoles ou des universités, ou dans des cénacles réservés aux initiés. Cette situation est un scandale selon le philosophe Alain Badiou, qui publie cette rentrée avec Gilles Haéri un petit livre, modestement intitulé : « Éloge des mathématiques »
Lire la suite…
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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".
Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
- fracfloNiveau 8
Marre de ces intellectuels médiatiques qui ne sont pas sur le terrain et passent leur temps à parler pour ne rien dire !
Il y a des gens très compétents qui travaillent d'arrache-pied au ministère de l'Éducation nationale et s'occupent de tous ces problèmes.
Zut à la fin !
Il y a des gens très compétents qui travaillent d'arrache-pied au ministère de l'Éducation nationale et s'occupent de tous ces problèmes.
Zut à la fin !
- ycombeMonarque
:mdr3:fracflo a écrit:Marre de ces intellectuels médiatiques qui ne sont pas sur le terrain et passent leur temps à parler pour ne rien dire !
Il y a des gens très compétents qui travaillent d'arrache-pied au ministère de l'Éducation nationale et s'occupent de tous ces problèmes.
Zut à la fin !
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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".
Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
- MazuzuNiveau 7
Après le communisme, Badiou entend sauver les mathématiques !
- bruno09Niveau 10
fracflo a écrit:Marre de ces intellectuels médiatiques qui ne sont pas sur le terrain et passent leur temps à parler pour ne rien dire !
Il y a des gens très compétents qui travaillent d'arrache-pied au ministère de l'Éducation nationale et s'occupent de tous ces problèmes.
Zut à la fin !
Flacflo for ever :mdr3:
- bruno09Niveau 10
ycombe a écrit:Philippe Petit a écrit:Ce n’est pas tous les jours qu’un philosophe prend la plume, ou plutôt la parole, pour se poser en défenseur inconditionnel de l’enseignement des mathématiques. L’écart qui s’est aujourd’hui creusé entre les disciplines - notamment entre les disciplines littéraires et les disciplines scientifiques-, est tel, qu’il est fréquent, de nos jours, de le considérer comme une norme. Les mathématiques sont souvent utilisées à l’école comme méthode de sélection. Les mathématiciens créatifs ont dans le monde un rapport aristocratique à leur discipline. Et n’étaient les efforts que font quelques vulgarisateurs de talents – Cédric Villani, par exemple -, pour valoriser leur travail, les mathématiques demeurent un continent à part de la pensée, une science obscure qui reste confinée dans l’enceinte des écoles ou des universités, ou dans des cénacles réservés aux initiés. Cette situation est un scandale selon le philosophe Alain Badiou, qui publie cette rentrée avec Gilles Haéri un petit livre, modestement intitulé : « Éloge des mathématiques »
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Il n'a plus de Kmers rouges à sauver Badiou?
- fracfloNiveau 8
Parce que pour se dorer la pilule à Saint-Trop ou Ibiza, ils sont tous partants, mais quand il faut mettre les mains dans le cambouis, y a plus personne !
À un moment, y en a ras la casquette ! Ras la casquette !
À un moment, y en a ras la casquette ! Ras la casquette !
- User21714Expert spécialisé
:lol:bruno09 a écrit:fracflo a écrit:Marre de ces intellectuels médiatiques qui ne sont pas sur le terrain et passent leur temps à parler pour ne rien dire !
Il y a des gens très compétents qui travaillent d'arrache-pied au ministère de l'Éducation nationale et s'occupent de tous ces problèmes.
Zut à la fin !
Flacflo for ever :mdr3:
- pinioufetteNiveau 3
"... initier (les élèves) aux joies de la démonstration, au plaisir de la preuve."
Justement tout ce qui disparaît des nouveaux programmes...
Justement tout ce qui disparaît des nouveaux programmes...
- ben2510Expert spécialisé
Sur le même thème, Normand Baillargeon défend la place des Mathématiques et des sciences dans ce que devrait être une culture générale décente, dans son fort intéressant livre "Liliane est au lycée".
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On fait la science avec des faits, comme on fait une maison avec des pierres : mais une accumulation de faits n'est pas plus une science qu'un tas de pierres n'est une maison. Henri Poincaré La notion d'équation différentielle est le pivot de la conception scientifique du monde. Vladimir Arnold
- ycombeMonarque
Des projets de nouveaux programmes. On aura les nouveaux programmes définitifs en octobre, parait-il. C'est là qu'on verra si la gueulante de l'académie des sciences a eu un impact.pinioufette a écrit:"... initier (les élèves) aux joies de la démonstration, au plaisir de la preuve."
Justement tout ce qui disparaît des nouveaux programmes...
Je parie que la phrase "la formalisation d'un raisonnement n'est pas exigible" va disparaître, et qu'à part ça rien ne va changer sur le fond. Je m'attends aussi à une explicitation de la place des calculatrices et des ordinateurs, le genre de truc qui va me faire hurler.
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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".
Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
- ycombeMonarque
Ils sont tous devenus conseillers au ministère de l'éducation nationale.bruno09 a écrit:
Il n'a plus de Kmers rouges à sauver Badiou?
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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".
Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
- Samuel DMNiveau 6
En plus à mon sens il n'y a qu'un concours qui sanctionne la maîtrise de l'informatique : l'agrégation de mathématiques option informatique justement. Dans tous les autres concours, on peut potentiellement être une brêle en info (comme moi) et devenir prof de math. Alors évidemment je sais utiliser mon ordi pour taper mes cours, faire mumuse et lancer un blu ray mais enseigner la programmation...
- jaybeNiveau 9
ben2510 a écrit:Sur le même thème, Normand Baillargeon défend la place des Mathématiques et des sciences dans ce que devrait être une culture générale décente, dans son fort intéressant livre "Liliane est au lycée".
J'ai entendu dire qu'elle avait tenu deux jours, qu'elle avait fait ses valises et qu'elle était rentrée à Paris (des sources bien renseignées affirment que c'était pour suivre un certain Georges).
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Les mathématiciens ne sont pas des gens qui trouvent les mathématiques faciles ; comme tout le monde, ils savent qu'elles sont difficiles, mais ça ne leur fait pas peur !
- Invité ElExpert spécialisé
fracflo a écrit:Parce que pour se dorer la pilule à Saint-Trop ou Ibiza, ils sont tous partants, mais quand il faut mettre les mains dans le cambouis, y a plus personne !
À un moment, y en a ras la casquette ! Ras la casquette !
Il est énorme, lui! C'est un champion, un Hercule du troll, la pure Voix de ses maîtres!
Que de talent!
Je propose une motion pour lui faire honneur. Ou alors on pourrait lui dédier un Tumblr!
- ycombeMonarque
jaybe a écrit:ben2510 a écrit:Sur le même thème, Normand Baillargeon défend la place des Mathématiques et des sciences dans ce que devrait être une culture générale décente, dans son fort intéressant livre "Liliane est au lycée".
J'ai entendu dire qu'elle avait tenu deux jours, qu'elle avait fait ses valises et qu'elle était rentrée à Paris (des sources bien renseignées affirment que c'était pour suivre un certain Georges).
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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".
Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
- ben2510Expert spécialisé
Samuel DM a écrit:En plus à mon sens il n'y a qu'un concours qui sanctionne la maîtrise de l'informatique : l'agrégation de mathématiques option informatique justement. Dans tous les autres concours, on peut potentiellement être une brêle en info (comme moi) et devenir prof de math. Alors évidemment je sais utiliser mon ordi pour taper mes cours, faire mumuse et lancer un blu ray mais enseigner la programmation...
M'ouais, ça commence à dater un peu mais quand j'ai passé cette option informatique, le contenu était plutôt alléchant (un vrai contenu d'info, OS, langages etc) mais de fait c'était une épreuve d'Arithmétique.
Bon, je n'ai rien contre l'Arithmétique, au contraire
- ycombeMonarque
La première fois que j'ai passé l'agrégation, j'avais réussi à la rater après avoir été admissible avec 19,5/20 à l'option info, qui était à l'écrit. Ce sont les oraux de maths qui pêchaient.ben2510 a écrit:Samuel DM a écrit:En plus à mon sens il n'y a qu'un concours qui sanctionne la maîtrise de l'informatique : l'agrégation de mathématiques option informatique justement. Dans tous les autres concours, on peut potentiellement être une brêle en info (comme moi) et devenir prof de math. Alors évidemment je sais utiliser mon ordi pour taper mes cours, faire mumuse et lancer un blu ray mais enseigner la programmation...
M'ouais, ça commence à dater un peu mais quand j'ai passé cette option informatique, le contenu était plutôt alléchant (un vrai contenu d'info, OS, langages etc) mais de fait c'était une épreuve d'Arithmétique.
Bon, je n'ai reine contre l'Arithmétique, au contraire
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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".
Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
- ben2510Expert spécialisé
Oh pinaise, j'ai eu 8 !
C'était en quelle année ?
(J'aime bien l'Arithmétique mais c'est à sens unique).
Mais j'ai quand même eu l'agreg grâce aux deux autres écrits (pas grâce aux oraux...), et le DEA d'info mention B la même année.
C'était en quelle année ?
(J'aime bien l'Arithmétique mais c'est à sens unique).
Mais j'ai quand même eu l'agreg grâce aux deux autres écrits (pas grâce aux oraux...), et le DEA d'info mention B la même année.
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On fait la science avec des faits, comme on fait une maison avec des pierres : mais une accumulation de faits n'est pas plus une science qu'un tas de pierres n'est une maison. Henri Poincaré La notion d'équation différentielle est le pivot de la conception scientifique du monde. Vladimir Arnold
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