Vitesse d'écriture

Bonjour,

Une de mes élèves de 6e écrit vraiment très lentement. Alors que tous les élèves ont terminé de recopier les cinq/six lignes écrites au tableau, cette élève a écrit six mots... Cela m'inquiète. Elle me dit comprendre ce qu'elle écrit et ce qu'elle lit. Elle ne semble pas dysgraphique (jolie écriture en plus).
J'ai parcouru quelques fils sur le forum et ai lu quelques articles théoriques mais je n'ai pas trouvé d'exercices typiques qui lui permettraient d'améliorer sa vitesse d'écriture. J'aimerais lui faire travailler cela en AP. Cependant, je ne sais pas comment m'y prendre. Peut-elle s'auto-chronométrer ? Existe-t-il des exercices qu'elle pourrait faire seule ?

Bonjour,
Premier truc à considérer: tient-elle bien son stylo?
Il me semble que la rééducation à l'écriture a été abordé à plusieurs reprises sur ce forum (avec une participante PE ).

K

Elle peut être dysgraphique même avec une jolie écriture. Son écriture ne serait pas automatisé et ça serait pour ça que ça prend du temps.

un point à vérifier : copie-t-elle lettre à lettre ? Si c'est le cas, l'aider à copier par syllabes, puis par mots entiers ?

Mari-aime a écrit:un point à vérifier : copie-t-elle lettre à lettre ? Si c'est le cas, l'aider à copier par syllabes, puis par mots entiers ?

Il me semble que c'est cela. Je prêterai attention au prochain cours.

Et pour la tenue du stylo, je regarderai également. Mais comment la reprendre et lui expliquer ?

Il me semble que c'est l'affaire de professionnels de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture bien plus que de profs de lettres.

En AP, tu peux l'aider à garder les images mentales des mots en lui donnant des phrases à copier mais elle doit cacher les mots le temps de les écrire. Elle vérifie ensuite. Tu peux aussi conseiller aux parents de travailler ce point important... et/ ou de consulter un professionnel.
Pour la tenue du stylo, ce devrait être acquis depuis longtemps, mais je me demande si cela peut être impliqué dans la lenteur de copie. On peut tenir le stylo avec ses pieds et écrire vite (et mal ^^). Et puis, tu ne pourras pas la rééduquer à ce niveau là, car ça se fait de manière systématique et sur de la longue durée, me semble-t-il.

C'est le site d'un néo (je crois) : http://www.reeducation-ecriture.com/reeducation_en_ecriture/Accueil.html