Agrégation de Lettres Modernes: externe ou interne?

Bonjour à tous,

Je me tourne vers vous pour recueillir vos avis et témoignages.

Je suis actuellement stagiaire en lettres modernes, et j'envisage de passer l'agrégation l'année prochaine. J'ai l'ancienneté nécessaire pour la passer en interne. Mais, est-ce une bonne idée? Je sais que l'externe est un tout petit peu plus accessible. Seulement, je crains de ne pouvoir préparer sérieusement toutes les matières en travaillant en même temps, sachant que je n'ai pas étudié le latin depuis fort fort longtemps par exemple.
En gros, je vous demande ce qui, selon vous, est la meilleure stratégie à adopter pour espérer au moins être admissible ( voire admise....) assez rapidement.

J'ai fouillé un peu le forum, mais je n'ai pas trouvé d'avis clair.

Je vous remercie d'avance, et vous souhaite une bonne journée.

Mobo

Je ne comprends pas trop ce que tu entends par "l'externe est un tout petit peu plus accessible". J'aurais plutôt tendance à penser l'inverse (sans sous-estimer le niveau des candidats à l'interne, à l'externe tu as notamment tous les normaliens).
Et puis, les épreuves sont différentes : si tu as un bon niveau en latin, en ancien français et en LV1, l'externe est probablement le meilleur choix. Sinon, attends-toi à énormément de boulot.
Les épreuves de l'interne sont plus axées sur le français, mais vu qu'il y moins d'épreuves (en particulier à l'écrit), c'est plus difficile de rattraper un raté.

adumbrate a écrit:Je ne comprends pas trop ce que tu entends par "l'externe est un tout petit peu plus accessible".

Je faisais simplement référence aux taux de réussite. De mémoire, et en gros, 20% à l'externe, et 10% à l'interne. Mais tu as raison, les concurrents ne sont sans doute pas les mêmes.
Merci pour ta réponse!

Je ne suis en effet pas certaine que le taux de réussite soit très significatif. Et puis sans parler des concurrents, il y a plein de facteurs qui font que ça ne veut pas forcément dire grand-chose.
Je vais me présenter à l'interne cette année, mais je n'ai absolument aucune chance d'être ne serait-ce qu'admissible (pas assez bossé, plein d'autres préoccupations). Et il y a (dans le deux concours) un certain nombre de candidats qui sont dans le même cas, et qui vont parfois y faire un tour juste pour voir.

Maintenant, je vois que tu es stagiaire. Songe aussi que l'année de néo-titulaire est crevante, d'autant plus si tu es sur plusieurs établissement et en collège, avec la réforme applicable sur tous les niveaux à la rentrée.
Enfin, bon courage !

Merci pour ces précisions!

Je trouve l'externe plus accessible, au regard de mon expérience : beaucoup de matières techniques qui peuvent permettre de remonter des points par rapport aux dissertations, par rapport à l'interne qui ne fait pas de cadeau, avec ses deux disserts à l'écrit.
Autre précision : la dissert de didactique n'a rien de "didactique". Il s'agit d'un exercice totalement universitaire où l'on se fout royalement de l'élève. L'objectif est de montrer que tu as l'esprit de synthèse, et que tu sais analyser un texte.

Certes, il y a des normaliens à l'externe, mais le nombre de postes a doublé depuis que je l'ai passée à l'époque, et clairement, ça laisse énormément de places pour les non-normaliens.

Le seuil d'admissibilité de l'interne est bien plus élevé que celui de l'externe (10,5 pour l'interne, grosso modo).

Après, tout dépend de ton profil, de tes points forts (quelqu'un qui assure en dissert va effectivement peut-être préférer viser l'interne que de refaire des versions, de la grammaire médiévale, de la phonétique historique...). Et aussi du temps dont tu disposes.

Tu travailles énormément en tant que stagiaire, dis-toi que l'année prochaine, tu auras encore beaucoup de travail, en ne sachant effectivement pas où tu seras, ni sur combien d'établissements. C'est difficile de savoir... 

Peut-être peux-tu déjà tenter l'interne pour voir ?
Ou bien travailler la grammaire, te dire que tu "prends de l'avance" l'année prochaine en lisant par exemple le programme de comparée qui restera, de façon à avoir déjà cette avance l'année d'après.
Comme ça tu prépares ton agreg à venir, mais tu te laisses aussi le temps d'évaluer comment se passe ton année ?

Je ne t'aide pas beaucoup...

Si si, tu m'aides. Je comptais lire le programme de comparée, et reprendre doucement la grammaire.
Pour le reste, je verrai où j'en serai l'année prochaine. Vous avez raison.

Ce n'est pas du tout pour te décourager...

Après, préparer l'agrégation, ça peut se concevoir sur plusieurs années : ce que tu comptes faire me semble la meilleure démarche.


@ Iliana
C'est sans doute une idée pré-conçue de ma part, et je ne dirai probablement pas ça une fois que je me serai ramassée une tôle à l'interne, mais je me suis toujours demandée si la notation à l'interne n'était pas un peu moins dure qu'à l'externe étant donné qu'il s'agit d'évaluer des profs déjà en activité.