Stagiaires 2014 et ESPE : un "parcours adapté" vraiment adapté ?

Bonjour à tous !

Certains d'entre vous ont fait leur stage en étant déjà titulaire d'un Master, ou en étant dispensé de valider un Master MEEF. Je me demandais quelles académies avaient mis en place un parcours vraiment adapté à vos expériences antérieures : mémoire amputé ou supprimé, dispenses d'enseignements ou ajout de formations différentes du M2 MEEF, j'en passe...

Si vous voulez bien nous faire part de leur expérience et de la façon dont ils ont vécu leurs parcours, vous êtes les bienvenus !

Bonjour,
J'étais déjà titulaire d'un master recherche. Je me suis donc inscrite au DU EEF.
Concrètement, je devais assister à tous les cours de la formation mais je ne passais pas les partiels. En revanche, j'ai dû rendre un dossier pour l'UE informatique (je n'avais pas le c2i2e) et passer le partiel de langue vivante (pas de CLES non plus). Ceux qui possédaient ces deux diplômes étaient dispensés de ces cours. A cela s'ajoutait un "dossier réflexif" (en gros, un mémoire pro de 30-40 pages, voire plus, dans mon académie (Lille)).

Académie de Créteil : pas de mémoire pour les DU (ceux ayant déjà un master), beaucoup moins de cours pour es DU que les masters. On s'en sort très bien comparé à d'autres académies !
Toutefois, nous avons eu à rendre un portfolio avec:
-une fiche de lecture sur un bouquin de pédagogie ou didactique
-une analyse de séquence
-une analyse de séance
-une analyse de devoir
-une analyse de situation (enfant en difficulté ou autre) faite sur table
-une analyse de situation faite sur le terrain (dans notre établissement, nous devions faire le tour des acteurs pour voir comment chacun réagirait)
-une analyse par groupe sur "les sanctions" ( d'autres avaient un autre thème).
Finalement, le doc me faisait bien 50 pages mais je suis très scolaire, certains ont fait beaucoup moins, 3 ou 4 pages par travail demandé.


Toutefois, je regrette qu'au sein même du groupe DU, aucun parcours ne distingue ceux ayant le MEF ancienne version et ceux ayant un master rechercher ou un doctrat. Ces derniers arrivent en ne sachant pas du tout comment faire un cours, en ayant jamais mis les pieds devant une classe, il me semble qu'ils devraient bénéficier de modules différents au moins fin août/début septembre.

livie a écrit:
Toutefois, je regrette qu'au sein même du groupe DU, aucun parcours ne distingue ceux ayant le MEF ancienne version et ceux ayant un master rechercher ou un doctrat. Ces derniers arrivent en ne sachant pas du tout comment faire un cours, en ayant jamais mis les pieds devant une classe, il me semble qu'ils devraient bénéficier de modules différents au moins fin août/début septembre.

J'ai le même ressenti, etant titulaire d'un master recherche, j'ai souvent eu l'impression que la formation s'appuyait en M2 (DU pour moi du coup) sur des prerequis de type M1 MEEF ou Master Mef ancienne mouture...

Dans tout les cas la formation tenait peu compte des parcours "hors cursus enseignement"

Grenoble: la formation a suivie la base du master 2 Meef pour tout le monde, qu'on ait un master enseignement ou recherche. Quelques ajustements ont été fait pour les personnes qui râlaient vraiment, par exemple j'ai été dispensée de l'UE recherche, langue (pas le CLES mais j'ai eu une équivalence), et d'une petite partie de didactique.

J'ai été obligée de rendre un dossier en TICE alors que j'avais validé le CLES (mais j'ai dû assister seulement à deux cours).
Pour compenser mes équivalences, j'ai dû suivre un cours à distance sur les élèves à besoin particuliers.

Un mémoire obligatoire, comme pour tout le monde. 30 pages.

À Aix-Marseille,  en tant que titulaire d'un M2 recherche et du Cles2,  j'ai été dispensée de 2 ue (l'UE disciplinaire et l'UE langue). J'ai passé les partiels,  rendu les devoirs en contrôle continu et 
 le mémoire (moitié disciplinaire, moitié didactique).
Toutefois,  les stagiaires déjà titulaires d'un M2,  ne devaient pas valider les UE mais juste se présenter aux examens et rendre les travaux. (Ceux qui ont été dispensés de certaines UE ne peuvent pas valider le M2 MEEF. )

Merci beaucoup pour vos réponses !

Dommage qu'ils prennent si peu compte des parcours de chacun... Ca semble tellement absurde que des titulaires d'un Master MEF doivent repiquer les mêmes enseignements que les autres, par exemple...

Ac de reims :

- réduction des cours aux seuls cours professionnels (autrement dit, les cours de didactique et les cours de l'ESPÉ (+ langue et informatique)).
- pas d'adaptation de contenu, etc. en dehors de ça. Nous sommes les chats noirs de l'ESPÉ, ceux qui ont osé outrepasser l'ordre naturel des choses.

Sur Amiens: parcours adapté pour ceux qui avaient un m2
-c2i2e et langue pour ceux qui ne l'ont pas validés + formation commune à ts les stagiaires sur un jour
-didactique 1 semaine sur 2
-écrit réflexif d'une 10nes de page

Disons qu'on s'en est bien tiré même très bien tiré par rapport à certains...

P.s: j'ai un master enseignement ancienne version

livie a écrit:Académie de Créteil : pas de mémoire pour les DU (ceux ayant déjà un master), beaucoup moins de cours pour es DU que les masters. On s'en sort très bien comparé à d'autres académies !
Toutefois, nous avons eu à rendre un portfolio avec:
-une fiche de lecture sur un bouquin de pédagogie ou didactique
-une analyse de séquence
-une analyse de séance
-une analyse de devoir
-une analyse de situation (enfant en difficulté ou autre) faite sur table
-une analyse de situation faite sur le terrain (dans notre établissement, nous devions faire le tour des acteurs pour voir comment chacun réagirait)
-une analyse par groupe sur "les sanctions" ( d'autres avaient un autre thème).
Finalement, le doc me faisait bien 50 pages mais je suis très scolaire, certains ont fait beaucoup moins, 3 ou 4 pages par travail demandé.


Toutefois, je regrette qu'au sein même du groupe DU, aucun parcours ne distingue ceux ayant le MEF ancienne version et ceux ayant un master rechercher ou un doctrat. Ces derniers arrivent en ne sachant pas du tout comment faire un cours, en ayant jamais mis les pieds devant une classe, il me semble qu'ils devraient bénéficier de modules différents au moins fin août/début septembre.

Livie, merci beaucoup pour toutes ces précisions, je dois m'inscrire pour le DU de créteil à la rentrée! (titulaire du M2 MEEF)
Avais-tu également des UE à valider?

Un témoignage pour l'académie d'Orléans-Tours?

Dans l'académie de Nantes en maths (car je doute que les règles soient les mêmes pour tout le monde):
Les titulaires d'un M2 devaient rendre un écrit réflexif de 30-40 pages (je n'ai d'ailleurs toujours pas compris la différence entre un mémoire et un écrit réflexif, mais passons...), ensuite après chaque visite de la tutrice ESPE (2 dans l'année) un petit compte rendu de ce qui a été dit pendant l'entretien. En didactique nous étions répartis en 2 groupes, avec 2 formatrices différentes. Avec l'une des deux formatrice les détenteurs du M2 devaient rendre les mêmes travaux que les M2, avec l'autre non. Pour les autres matières seuls les M2 étaient évalués sur un écrit.

A Nantes en maths mais dans le privé :
- pour tous ceux qui ont déjà un M2 :
* à la place du mémoire : un stage de 15h dans un autre cycle (primaire, collège, lycée, lycée pro, classes BEP, BTS) + une soutenance orale du stage de 10 min (pas de rapport)
* à la place de l'anglais pour ceux qui ont déjà eu 10/20 min pendant au moins 2 ans après le bac : communication + un oral de 10 min
* tous les examens des "non-M2" : un écrit réflexif de pédagogie générale, un écrit réflexif de didactique, à la suite de la 2ème visite du tuteur de l'institut, un entretien noté, un oral de 10 min de bilan du stage (quelles compétences j'ai travaillées ? comment ? sur quoi j'ai progressé ? sur quoi je vais mettre l'accent l'an prochain ? etc) + plein de devoirs non notés (analyse de séquence, tableau de compétences du prof à compléter etc.)
- pour ceux qui ont déjà fait le M2 MEEF dans le privé : dispense des cours d'anthropologie

Toutes les dispenses ont été remplacées par autre chose. Malgré le fait qu'on ait déjà un M2, nous avons passé des examens, et notre avis Institut a été fondé sur nos notes et non pas notre présence. Enfin... soit-disant car au vu des dates, on a passé les derniers examens après la rédaction de l'avis...

Si quelqu'un a le témoignage pour l'académie de Rouen je suis preneuse...

Quelqu'un aurait-il les demandes de l'ESPE de Versailles si des fois le poste de stagiaire chez moi reçoit vraiment un stagiaire et qu'il a déjà son M2 (autant le soutenir en tant que tuteur) ?

livie a écrit:Académie de Créteil : pas de mémoire pour les DU (ceux ayant déjà un master), beaucoup moins de cours pour es DU que les masters. On s'en sort très bien comparé à d'autres académies !
Toutefois, nous avons eu à rendre un portfolio avec:
-une fiche de lecture sur un bouquin de pédagogie ou didactique
-une analyse de séquence
-une analyse de séance
-une analyse de devoir
-une analyse de situation (enfant en difficulté ou autre) faite sur table
-une analyse de situation faite sur le terrain (dans notre établissement, nous devions faire le tour des acteurs pour voir comment chacun réagirait)
-une analyse par groupe sur "les sanctions" ( d'autres avaient un autre thème).
Finalement, le doc me faisait bien 50 pages mais je suis très scolaire, certains ont fait beaucoup moins, 3 ou 4 pages par travail demandé.


Toutefois, je regrette qu'au sein même du groupe DU, aucun parcours ne distingue ceux ayant le MEF ancienne version et ceux ayant un master rechercher ou un doctrat. Ces derniers arrivent en ne sachant pas du tout comment faire un cours, en ayant jamais mis les pieds devant une classe, il me semble qu'ils devraient bénéficier de modules différents au moins fin août/début septembre.

merci pour ces infos livie. Si je comprends bien, tous les stagiaires ont eu à rendre les différents travaux que tu as indiqués, peu importe leur discipline ? je serai aussi stagiaire à créteil en septembre, et j'ai déjà un M2. Sur le site de l'espe créteil, je trouve pas grand chose sur les DU et j'aimerais bien avoir les idées au clair avant la rentrée où on aura déjà fort à faire avec nos classes j'imagine. T'aurais un lien, s'il te plaît?

Peyo a écrit:

livie a écrit:
Toutefois, je regrette qu'au sein même du groupe DU, aucun parcours ne distingue ceux ayant le MEF ancienne version et ceux ayant un master rechercher ou un doctrat. Ces derniers arrivent en ne sachant pas du tout comment faire un cours, en ayant jamais mis les pieds devant une classe, il me semble qu'ils devraient bénéficier de modules différents au moins fin août/début septembre.

J'ai le même ressenti, etant titulaire d'un master recherche, j'ai souvent eu l'impression que la formation s'appuyait en M2 (DU pour moi du coup) sur des prerequis de type M1 MEEF ou Master Mef ancienne mouture...

Dans tout les cas la formation tenait peu compte des parcours "hors cursus enseignement"

Alors moi j'avais un M2 MEF ancienne version et c'est l'inverse de ton ressenti : on reprenait tout depuis le début (comment faire une séquence, une séance...) et j'ai trouvé ça long long long. Je comprends que les recherches aient besoin de tout cela, mais pour ceux qui viennent d'un MEF ou MEEF cela devrait être plus épuré.. d'où ma déception au sujet du "parcours adapté".

Non je n'avais aucun UE à valider, aucune note (pour répondre à une question plus bas)

simone43 a écrit:À Aix-Marseille,  en tant que titulaire d'un M2 recherche et du Cles2,  j'ai été dispensée de 2 ue (l'UE disciplinaire et l'UE langue).

Comment se fait-il que tu aies été dispensée de l'UE de langue ? J'ai lu quelque chose à ce sujet il y a peu, mais je n'arrive pas à retrouver les modalités pour en être exempté !

Pareil si quelqu'un peut témoigner pour l'académie de Montpellier.

Merci à tous de faire part de vos diverses expériences

Kaleipsos a écrit:

simone43 a écrit:À Aix-Marseille,  en tant que titulaire d'un M2 recherche et du Cles2,  j'ai été dispensée de 2 ue (l'UE disciplinaire et l'UE langue).

Comment se fait-il que tu aies été dispensée de l'UE de langue ? J'ai lu quelque chose à ce sujet il y a peu, mais je n'arrive pas à retrouver les modalités pour en être exempté !

Parce que le CLES2 est un certificat de langues. Ç'a été la même pour moi (Reims).

J'ai cru lire qu'il y avait d'autres conditions pour être exempté de cette UE que l'obtention du CLES2, mais je ne retrouve pas ma source depuis mon message...

Il faut avoir validé ses Ue de langue durant son master (1 et 2)

C'est entendu, merci beaucoup !

Je t'en prie

mobo a écrit:Un témoignage pour l'académie d'Orléans-Tours?

Un "écrit réflexif" de 5-6 pages à la place du mémoire pro.
Un volume horaire adapté selon les parcours, entre 120h (didactique uniquement) et 200h (didactique + tronc commun) environ. Pas de partiels évidemment.