Choix des oeuvres complètes à étudier en 1ere

roxanne a écrit:Et je me demandais si Vendredi ou les limbes du Pacifique pourrait convenir pour la question de l'homme et si c'est accessible en première au cas où Candide ne serait pas possible.

Vendredi c'est très bien, je trouve. Mes élèves de 1ère S ont bien accroché, cette année. Et c'est passionnant de se demander ce qu'on devient, quand autrui disparaît...

Je l'ai fait en Première, à étudier en le confrontant à la postface de Deleuze.

roxanne a écrit:Et je me demandais si Vendredi ou les limbes du Pacifique pourrait convenir pour la question de l'homme et si c'est accessible en première au cas où Candide ne serait pas possible.

C'est quoi ton idée de base ? Ton thème ? Ta problématique autour de Candide /vendredi ?
Tu ferais quel GT sinon dans l'oe argu ? Il serait en lien ou pas avec ton OI ?
(c'est pour avoir quelques idées et te répondre plus précisément... )

thrasybule a écrit:Je l'ai fait en Première, à étudier en le confrontant à la postface de Deleuze.

Oui, je l'ai fait aussi, de la même manière. Les élèves ont, me semble-t-il, aimé réfléchir à ce sujet.

lilicheng a écrit:

roxanne a écrit:Et je me demandais si Vendredi ou les limbes du Pacifique pourrait convenir pour la question de l'homme et si c'est accessible en première au cas où Candide ne serait pas possible.

C'est quoi ton idée de base ? Ton thème ? Ta problématique autour de Candide /vendredi ?
Tu ferais quel GT sinon dans l'oe argu ? Il serait en lien ou pas avec ton OI ?
(c'est pour avoir quelques idées et te répondre plus précisément... )

L'altérité , l'autre avec Montaigne, Montesquieu, Diderot..
Ou alors je fais la Controverse de Valladolid .

Ça me dirait bien mais peut-être l'année prochaine que je puisse prendre le temps de le faire comme il faut.

Effectivement Vendredi fonctionnerait bien,  sinon tu as le supplément au voyage.. en entier donc ou pour changer de Candide l'ingénu.
Les lettres persanes plaisent bien en première aussi.

Je pense cette année travailler sur le bonheur...vaste question :lol:

Mais c'est vrai que si j'étudie l'Etranger en plus , ce sera presque une année à thème .

roxanne a écrit:Ça me dirait bien mais peut-être l'année prochaine que je puisse prendre le temps de le faire comme il faut.

Ou d'un autre point de vue, peut être le roder cette année afin que l'année d'après ce soit nickel.
Tiens d'ailleurs je serais curieuse de savoir si vous renouvelez chaque année vos cours ou combien de temps vous les gardez ?

Oui, mais ce n'est pas à proprement parler une œuvre argumentative.

lilicheng a écrit: Tiens d'ailleurs je serais curieuse de savoir si vous renouvelez chaque année vos cours ou combien de temps vous les gardez ?

Je reprends et je renouvelle...
Cette année je vais reprendre deux chapitres de l'an passé, faire 2 nouveautés ; et pour le reste piocher dans ce qui a été fait des années précédentes.
Je garde tout : j'archive... Parfois je reprends un chapitre que j'avais fait il y a pas mal d'années.

doctor who a écrit:Le Crabe : question de l'homme + le personnage de roman.
C'est limite, mais ça doit passer, en chapitre express (lecture chez soi, parcours global en deux heures, une ou deux explications).
Je prévois aussi le livre X des Fables et un "vrai" roman (pas d'idée pour l'instant, d'ailleurs), pour traiter ces deux questions à part.

Mais est-ce un roman ? C'est quand même très très discutable...

ysabel a écrit:

lilicheng a écrit: Tiens d'ailleurs je serais curieuse de savoir si vous renouvelez chaque année vos cours ou combien de temps vous les gardez ?

Je reprends et je renouvelle...
Cette année je vais reprendre deux chapitres de l'an passé, faire 2 nouveautés ; et pour le reste piocher dans ce qui a été fait des années précédentes.
Je garde tout : j'archive... Parfois je reprends un chapitre que j'avais fait il y a  pas mal d'années.

C'est une bonne idée, je pense que c'est ce que je vais tenter de faire.

Le souci c'est que je n'ai quasi pas d'archive (c'est ma 4 eme année deux ans les technos, deux ans les S/ES) du coup pour moi c'est encore beaucoup de création...

Bah, les archives vont venir, t'inquiète !

Cripure a écrit:

doctor who a écrit:Le Crabe : question de l'homme + le personnage de roman.
C'est limite, mais ça doit passer, en chapitre express (lecture chez soi, parcours global en deux heures, une ou deux explications).
Je prévois aussi le livre X des Fables et un "vrai" roman (pas d'idée pour l'instant, d'ailleurs), pour traiter ces deux questions à part.

Mais est-ce un roman ? C'est quand même très très discutable...

Je suis d'accord. C'est limite. Mais on n'est pas non plus aux antipodes. Je ne fais pas étudier une symphonie ou un retable.
Je réfléchis encore pour savoir si je le fais : mon amour de la BD et de Tintin contre mon amour des classiques. (Mais à mon avis, Tintin est un classique...)

doctor who a écrit:

Cripure a écrit:

doctor who a écrit:Le Crabe : question de l'homme + le personnage de roman.
C'est limite, mais ça doit passer, en chapitre express (lecture chez soi, parcours global en deux heures, une ou deux explications).
Je prévois aussi le livre X des Fables et un "vrai" roman (pas d'idée pour l'instant, d'ailleurs), pour traiter ces deux questions à part.

Mais est-ce un roman ? C'est quand même très très discutable...

Je suis d'accord. C'est limite. Mais on n'est pas non plus aux antipodes. Je ne fais pas étudier une symphonie ou un retable.
Je réfléchis encore pour savoir si je le fais : mon amour de la BD et de Tintin contre mon amour des classiques. (Mais à mon avis, Tintin est un classique...)

Je vous comprends, notez, je suis moi-même grand amateur. Mais disons que je suis... Circonspect

(Pour le retable, essayez donc Tentative de restitution d'un retable baroque de Claude Simon, roman plus connu sous le titre Le Vent )

Pour revenir à Vendredi, la nuit portant conseil, je renonce à le faire, en tout cas pour l'objet d'étude sur l'homme puisque ce n'est pas à proprement parler une argumentation. Mais je vais le préparer sérieusement, et peut-être pour le personnage de roman. Donc, je garde Candide en option 1 et si ça a été étudié en seconde par plusieurs élèves, je garde soit La Controverse, soit ...à trouver donc.

J'ai fait étudier Tintin au Tibet à mes 5e cette année. Seuls deux élèves dans la classe avaient déjà vu Tintin en dessin animé! Aucun n'avait jamais lu d'albums. Ils ont beaucoup aimé et ont par la suite eu la curiosité d'ouvrir d'autres albums.
J'avais lu en amont un article très intéressant de Thierry Groensteen.
Je suis donc d'accord, Tintin est un classique!

Mais on le présente comment un album de Tintin à l'oral du bac?

Je ne le tenterais pas au lycée... hélas