Une dernière aide pour m'aider à faire mes voeux : collège ou lycée en HG

Bonjour à tous,

Grâce à Ruthven et Mélu j'ai eu quelques infos sur les postes berceaux dans l'académie de Montpellier et Mélu m'a apporté des précisions sur son appréciation collège/lycée. Encore merci à eux  !

Je cherche maintenant à obtenir de derniers conseils plus spécifiques à l'HG.

Je rappelle ma situation : lauréate de la dernière session du CAPES d'histoire géo et nommée dans l'académie de Montpellier, je dois faire mes voeux d'établissement. Et là oh surprise, il y a plein de postes berceaux en lycée. Je pensais que je devrais aller au collège mais mes possibilités de choix s'élargissent.

A première vue, les programmes de lycée m'inspirent plus.

Mais c'est là où j'ai besoin de vos avis  ! Collègues d'histoire géo, préférez vous enseigner en lycée ou en collège ?

Avez vous des avis sur cette question  ?

Tu seras stagiaire c'est ça ?

Il y a deux écoles :

- Choisi le lycée si tu en as l'opportunité car tu n'auras peut-être pas beaucoup l'occasion d'en faire après, une fois titulaire.

- Choisi le collège car comme tu seras sûrement au collège l'année d'après, tu auras déjà des cours de prêt et donc moins de travail pour l'année difficile de néo-tit.

Oui je suis stagiaire et avec 315 points je me dis qu'il y a une chance que mes premiers voeux soient exaucés.

Et au niveau des programmes ? Vous avez une préférence ?

On peut peut-être reformuler la question un peu différement. Quel niveau est le plus favorable à une année de formation et de premier contact avec les élèves ?  Si on redoute un peu la gestion de classe c'est le lycée sans doute qu'il faut choisir. Les éléments les plus perturbés et perturbateurs n'y sont souvent plus.  Ce qui ne veut pas dire qu'une classe de lycée qui veut se payer son prof ne puisse pas être affreuse mais c'est moins fréquent. Une gestion plus facile veut aussi dire plus de possibilité de se concentrer sur la mise en oeuvre de ses cours et d'analyser ce qui marche ou ne marche pas. Mais à l'inverse on s'y questionne parfois moins si on n'est pas porté à l'autoanalyse. Au collège c'est l'inverse si on propose un truc mal foutu ça ce voit tout de suite . Mais les problèmes de gestion de classe font que l'inverse peut être vrai : le cours est bon mais ne passe pas. Par contre effectivement rentrer par le collège c'est souvent un peu plus rude mais on voit plus vite si c'est le métier dont on a vraiment envie.
Je ne pense pas que la question des programmes soit importante.

Merci Tamerlan pour ton avis. Je n'avais pas évoqué la gestion de classe dans ce fil car j'ai vu que c'était abordé dans beaucoup d'autres. Mais effectivement il faut prendre en considération cet élément dans la globalité de ma réflexion.

A titre perso j'ai commencé par le lycée où ça s'est bien passé. L'année d'après j'étais dans un collège ZEP. C'était plus fatiguant mais je n'ai pas eu l'impression de débarquer dans un autre monde ou de ne pas faire le même métier.

Si tu vas en lycée, tu auras surtout, probablement, des secondes l'année de stagiaire. Le programme est un saupoudrage et un condensé de thèmes qui sont aussi, pour la plupart, vus au collège, que ce soit en histoire ou en géo. J'ai toujours enseigné en lycée mais s'il y a bien un point sur lequel le collège me tenterait, ce sont justement les programmes car le prisme contemporanéiste y est moins hégémonique.
Pour la gestion de classe, ce sera sans doute plus "facile" au lycée, mais cela dépend aussi du type d'établissement (dans un lycée ex APV, ce n'est pas forcément plus facile que dans un collège de centre-ville), et on te pardonnera aussi moins de difficultés dans ce cas au lycée.

Avec la réforme collège qui arrive perso c'est lycée à fond et pourtant j'étais pro-collège.
J'ai déjà fait tous les niveaux, au niveau programme tout me plait donc les deux sont sympas, l'avantage au collège c'est que tu peux (normalement) bien formé les élèves en HG et ne récupère pas ce qui ne va pas.
Après voir dans quel lycée tu tombes, perso j'avais la chance d'avoir un lycée uniquement S donc moins de cours à préparer, un amis avec en 1ère des S/EL-S/STMG/ST2S... + seconde.