- Gaëlle45Niveau 3
@Twins et @Bobj2 : merci pour vos encouragements... je me sens tellement angoissée ce matin, en plus il faut attendre 13H !!! C'est long, qu'on en finisse !!!!
Je vais en profiter pour relire quelques conseils méthodologiques.
Petite question (que j'ai déjà posé sur le post caplp admission), je n'ai pas de manuels pour le bac pro vente.... Faut il absolument montrer le document définitif que l'élève aura dans son dossier élève, ou puis je seulement décrire précisément ce qu'il y trouvera ? En effet, en 2 heures, je vois mal comment tout rédiger...
Merci d'avance pour vos réponses !
Je vais en profiter pour relire quelques conseils méthodologiques.
Petite question (que j'ai déjà posé sur le post caplp admission), je n'ai pas de manuels pour le bac pro vente.... Faut il absolument montrer le document définitif que l'élève aura dans son dossier élève, ou puis je seulement décrire précisément ce qu'il y trouvera ? En effet, en 2 heures, je vois mal comment tout rédiger...
Merci d'avance pour vos réponses !
- TWINSNiveau 5
Il faut que tu montres le cheminement que Ca prendre ton cours sans finir le dossier Eleve mais au moins l'orientation que Ca va prendre et surtout le but de ta démarche
- TWINSNiveau 5
Il faut que tu montres le cheminement que Ca prendre ton cours sans finir le dossier Eleve mais au moins l'orientation que Ca va prendre et surtout le but de ta démarche
- Gaëlle45Niveau 3
Merci Twins !
Je crois que pour cette épreuve c'est vraiment une question d'entraînement, mais quand on n'est pas en poste, ni en formation en espe, c'est un peu compliqué !!! J'imagine qu'une fois en poste, après un certain temps, tout cela se fait instinctivement !!!
Je crois que pour cette épreuve c'est vraiment une question d'entraînement, mais quand on n'est pas en poste, ni en formation en espe, c'est un peu compliqué !!! J'imagine qu'une fois en poste, après un certain temps, tout cela se fait instinctivement !!!
- TWINSNiveau 5
Cela ne veut rien dire Gaëlle 45
Je dis ça mais je n'ai pas de légitimité ( je pense avoir raté le capet) mais d'après ce que j'ai pu lire dans les post précédents !!
Il y a des gens qui ont des profils atypique qui ont eut les oraux haut la main !!
Je pense que tu dois respecter une certaine logique de trame puis de justifier pourquoi tu fais ça et tu demande cela ( olivoice si tu me lis ce sont tes mots 😉)
Voilà un peu le bilan retenu des conseils prodigués , si j'en ai oublié manifestez vous afin que Gaëlle ne soit pas induise en erreur 🙏🏻
Je dis ça mais je n'ai pas de légitimité ( je pense avoir raté le capet) mais d'après ce que j'ai pu lire dans les post précédents !!
Il y a des gens qui ont des profils atypique qui ont eut les oraux haut la main !!
Je pense que tu dois respecter une certaine logique de trame puis de justifier pourquoi tu fais ça et tu demande cela ( olivoice si tu me lis ce sont tes mots 😉)
Voilà un peu le bilan retenu des conseils prodigués , si j'en ai oublié manifestez vous afin que Gaëlle ne soit pas induise en erreur 🙏🏻
- bobj2Niveau 5
oui je pense que la mise en situation doit vraiment montrer comment tu réagirai si tu étais en situation en classe...
alors c'est vrai que 2 h c'est juste pour préparer, mais comme tu as le droit de venir avec des bouquins ou avec des fiches préparés et même avec l'ordi et tous les documents dessus.
bref, il faut montrer que tu manipules les notions de séquences, séances, cours, exercices, les différentes façons de contrôler les connaissances et parfois même les personnels de ton équipe, CPE, chef d'établissement, etc...
30 mn tu n'as pas le temps de faire un cours comme si tu étais devant des élèves, mais juste de données des prérequis, les notions abordées dans ta séance, ta méthodologie, et d'enchainer sur les possibilités suite à la séance...
ensuite tu auras les questions...
petit conseil , je pense qu'il faut rester assez standard dans les propositions de séances (pas de propositions farfelues, car il va falloir super argumenter pour la défendre et je ne suis pas sur que les jurys soient si ouverts d'esprits) et surtout qu'il faut aborder les choses simples, car souvent on pourra vous reprocher comme à @Twins ou à moi-même: "vous vous rendez compte que ce sont des élèves de première...."
donc on va doucement avec des élèves de premières qui ont pour la plupart des lacunes... (on ne les considère pas comme des futurs prix Nobel )
moi par exemple, sur un cours d'économie , j'avais voulu lancer des débats, et on m'a demandé sur quel sujet par exemple : j'ai parlé des banques centrales... et de la crise (car le cours était sur la monnaie)
bref on m'a dit, que je ne réalisais pas que ce sont des élèves de premières... alors que je peux tout a fait parler de ça avec des enfants de 14ans lors de réunions de famille... lol (c'est peut-être des réunions de prix nobels en devenir, qui sait ?)
voila les derniers conseils
alors c'est vrai que 2 h c'est juste pour préparer, mais comme tu as le droit de venir avec des bouquins ou avec des fiches préparés et même avec l'ordi et tous les documents dessus.
bref, il faut montrer que tu manipules les notions de séquences, séances, cours, exercices, les différentes façons de contrôler les connaissances et parfois même les personnels de ton équipe, CPE, chef d'établissement, etc...
30 mn tu n'as pas le temps de faire un cours comme si tu étais devant des élèves, mais juste de données des prérequis, les notions abordées dans ta séance, ta méthodologie, et d'enchainer sur les possibilités suite à la séance...
ensuite tu auras les questions...
petit conseil , je pense qu'il faut rester assez standard dans les propositions de séances (pas de propositions farfelues, car il va falloir super argumenter pour la défendre et je ne suis pas sur que les jurys soient si ouverts d'esprits) et surtout qu'il faut aborder les choses simples, car souvent on pourra vous reprocher comme à @Twins ou à moi-même: "vous vous rendez compte que ce sont des élèves de première...."
donc on va doucement avec des élèves de premières qui ont pour la plupart des lacunes... (on ne les considère pas comme des futurs prix Nobel )
moi par exemple, sur un cours d'économie , j'avais voulu lancer des débats, et on m'a demandé sur quel sujet par exemple : j'ai parlé des banques centrales... et de la crise (car le cours était sur la monnaie)
bref on m'a dit, que je ne réalisais pas que ce sont des élèves de premières... alors que je peux tout a fait parler de ça avec des enfants de 14ans lors de réunions de famille... lol (c'est peut-être des réunions de prix nobels en devenir, qui sait ?)
voila les derniers conseils
- Gaëlle45Niveau 3
Merci beaucoup bobj2 !
Je vais stopper mes lectures etc...
Je vais maintenant manger, me préparer pour y aller !
13H ça va venir vite, après .... je rentre chez moi !!! ... Et j'essaierais de survivre jusqu'à demain pour les résultats ...
Je vais stopper mes lectures etc...
Je vais maintenant manger, me préparer pour y aller !
13H ça va venir vite, après .... je rentre chez moi !!! ... Et j'essaierais de survivre jusqu'à demain pour les résultats ...
- TWINSNiveau 5
Gaëlle Ca à ete hier?
Tu nous tiens au courant des résultats hein?
Tu nous tiens au courant des résultats hein?
- TWINSNiveau 5
Alors Gaëlle 45? Ma super copine qui est douée ne l'a pas eu je suis trop deg pour elle 😢😢😢o
- Gaëlle45Niveau 3
@twins !
Yes c'est bon ! Suis vraiment contente !
Je pense pourtant ne pas avoir été ni meilleure ni moins bonne qu'au Capet !!!
Merci du soutien de tout le monde !!!
Yes c'est bon ! Suis vraiment contente !
Je pense pourtant ne pas avoir été ni meilleure ni moins bonne qu'au Capet !!!
Merci du soutien de tout le monde !!!
- TWINSNiveau 5
Yessssssss super
Et tes notes alors Ca a donné quoi?
Félicitation
Et tes notes alors Ca a donné quoi?
Félicitation
- bobj2Niveau 5
- Gaëlle45Niveau 3
Merci !!!bobj2 ! Suis très contente !
@twins, tes résultats tombent quand ?
@twins, tes résultats tombent quand ?
- TWINSNiveau 5
Hello Gaëlle 45
Moi ç est lundi je te dis pas le we que je passe
Je m'amuse puis cogite puis m'amuse
Bref l'état d'attente quoi
😂😂
Moi ç est lundi je te dis pas le we que je passe
Je m'amuse puis cogite puis m'amuse
Bref l'état d'attente quoi
😂😂
- TWINSNiveau 5
Hello Gaëlle 45
Moi ç est lundi je te dis pas le we que je passe
Je m'amuse puis cogite puis m'amuse
Bref l'état d'attente quoi
😂😂
Moi ç est lundi je te dis pas le we que je passe
Je m'amuse puis cogite puis m'amuse
Bref l'état d'attente quoi
😂😂
- papa calinNiveau 2
Bonjour !
Juste un petit message pour féliciter Gaelle ! Bravo !
T'as eu tes notes ?
TWINS on est tous avec toi !
Juste un petit message pour féliciter Gaelle ! Bravo !
T'as eu tes notes ?
TWINS on est tous avec toi !
- TWINSNiveau 5
Merci papa câlin et les autres je suis en Stress totale c'est long jusque demain
- TWINSNiveau 5
Merci papa câlin et les autres je suis en Stress totale c'est long jusque demain
- Gaëlle45Niveau 3
@twins : allez, patience plus que quelques heures !!!
@papa câlin : suis très surprise de mes notes :
Écrits : 12,33 et 5,5
Oraux : 14 et 15
D'habitude je suis pas trop mal à l'épreuve de spécialité, et là j'ai pris 5,5.... J'aimerais bien avoir ma copie !
Bonne soirée à tous et à demain pour tes résultats Twins !
@papa câlin : suis très surprise de mes notes :
Écrits : 12,33 et 5,5
Oraux : 14 et 15
D'habitude je suis pas trop mal à l'épreuve de spécialité, et là j'ai pris 5,5.... J'aimerais bien avoir ma copie !
Bonne soirée à tous et à demain pour tes résultats Twins !
- TWINSNiveau 5
Merci papa câlin et les autres je suis en Stress totale c'est long jusque demain
- bobj2Niveau 5
t'es deja en ligne à attendre les resultats.? ... je me doute que ce WE a été long
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