Conseils pour la préparation du CAPES d'Anglais 2016

Bonjour à tous

J'ai une petite question pour celles et ceux qui sont déjà passés : le jury vous a-t-il posé des questions sur la réforme du collège?
Merci.

MatPiko a écrit:Bonjour à tous

J'ai une petite question pour celles et ceux qui sont déjà passés : le jury vous a-t-il posé des questions sur la réforme du collège?
Merci.

Non aucune!

On va l'espérer !!! Ça dépend probablement des cas (ceux qui portent sur notions du collège ou lycée)

Ils ne doivent pas demander de connaissances exhaustives de la réforme de toute façon j'imagine, juste les grandes lignes !
De mon côté j'ai juste appris les notions du cycle 3 et 4 au cas où (quasiment les mêmes que celles du palier 1 et 2), bossé les EPI parce que si tu tombes sur un dossier collège ça peut être intéressant, et appris les noms des domaines du nouveau Socle commun. Je ne pense pas que ça me servira le jour J mais on ne sait jamais ^^'

ApiApi a écrit:Ils ne doivent pas demander de connaissances exhaustives de la réforme de toute façon j'imagine, juste les grandes lignes !
De mon côté j'ai juste appris les notions du cycle 3 et 4 au cas où (quasiment les mêmes que celles du palier 1 et 2), bossé les EPI parce que si tu tombes sur un dossier collège ça peut être intéressant, et appris les noms des domaines du nouveau Socle commun. Je ne pense pas que ça me servira le jour J mais on ne sait jamais ^^'

tout pareil ! juste savoir de quoi ça parle si jamais c'est abordé !

@Brunhilda

Tu as dis que tu avais raté les oraux l'année dernière. Sais-tu ce qui t'as fait pécher?

Je pense que je n'avais pas vraiment compris ce qu'on attendait de moi, les enjeux et le fait que c'était véritablement un entretien d'embauche. J'étais peu sure de moi hésitante et bafouillante. Je ne l'ai pas encore repasse cette année mais je sais que c'est là dessus que j'ai travaillé ainsi que sur la didactique que jai bien plus approfondi. J'ai analysé les rapports du jury et je pense que jai mieux compris ce qu'ils attendent. Du moins je l'espère.

D'accord. Tu le passes en candidat libre ?

Pas vraiment même si je n'ai pas eu le capes l'an dernier je suis quand même passée en M2 donc j'ai eu une année de cours à l'espe (même si ce n'est pas à proprement parlé une préparions au capes les cours de didactique étaient une préparation aux oraux)

D'accord. Oui, je suis étudiante aussi donc j'ai eu les mêmes cours. Mais les profs ne t'avaient pas expliqué ce que le concours demandait?

Si ils nous l'avaient expliqué mais le jour j avec le stress un environnement inconnu et des jurys que tu ne connais pas et qui n'étaient pas très bienveillants je pense que j'ai perdu mes moyens.

D'accord. Ben on croise les doigts pour cette année.

On verra bien ! Courage à toi en tout cas

Je reviens de mes oraux à Orléans. Il nous a été dit lors de la réunion d'information, que toutes les questions porteraient sur les programmes actuels et non ceux de la réforme.

laperfidealbion a écrit:Je reviens de mes oraux à Orléans. Il nous a été dit lors de la réunion d'information,  que toutes les questions porteraient sur les programmes actuels et non ceux de la réforme.

haha, le jury ne prend pas de risques.

Certes...Toujours est-il que mes questions portaient effectivement sur les programmes en vigueur - et tant mieux! Malgré toutes les réunions et formations auxquelles j'ai assisté cette année, je n'étais pas à l'aise avec les nouveaux programmes.

laperfidealbion a écrit:Certes...Toujours est-il que mes questions portaient effectivement sur les programmes en vigueur - et tant mieux! Malgré toutes les réunions et formations auxquelles j'ai assisté cette année, je n'étais pas à l'aise avec les nouveaux programmes.

Et sans doute que le jury n'est pas à l'aise non plus, d'où ma remarque perfide.

J'en suis sûre! Je le vois bien, mes collègues qu'ils soient certifiés ou agrégés, pataugent autant que nous!

J'ai reçu un MP de la part d'un membre du forum, malheureusement je ne peux y répondre car je n'ai pas posté suffisamment pour y avoir droit.
La personne me demandait sur quoi j'étais tombée, je vais donc répondre ici.

Pour l'épreuve d'EED, une vidéo de la chaîne ABC sur la monarchie britannique en quelque sorte. C'était un genre d'itw des princes Harry et William. On parlait de modernité, de traditions,  donc la notion abordé était "Modernité et Tradition"
La vidéo en elle même ne posait pas de problème selon moi. Plusieurs plans étaient envisageables.
Mon jury a été plutôt sympa au niveau de l'entretien, qui s'est terminé en discussion.

Dans la partie en Fr, il y avait deux copies de 5e, une production d'un 5e Classique, et une d'un 5e Dyslexique. J'avoue m'être préparée à beaucoup de choses, mais pas suffisamment à ça. Pourtant j'ai une classe de 5e Segpa cette année, et deux dys dans une de mes classes de 4e...donc j'ai l'habitude.
Cette deuxième partie traitait donc de la pédagogie différenciée, comment adapter son enseignement à des élèves avec un handicap sans les stigmatiser.

En ce qui concerne l'EMSP, le thème était l'Australie. Une interview de Hugh Jackman sur la communauté aborigène, un extrait de roman de Kate Grenville, et un poème de Dorothea MacKellar (My Country).
Le niveau sur lequel il fallait travailler était la classe de 1ere.
Je me suis rendue compte 20 min avant la fin des 3h que j'avais fait fausse route au niveau de ma problématique et de mon plan. Je n'ai pas eu le temps de réajuster, j'ai été honnête et je l'ai dit au jury en arrivant. J'ai donc improvisé...pas terrible mais bon...
Mes prestations n'ont pas été glorieuses, donc les dés sont jetés en ce qui me concerne. J'ai un poste assuré encore l'an prochain dans mon établissement, donc ça n'est pas dramatique non plus. La prochaine fois je tente l'interne!
Bon courage à tous!

UK votes to leave!!!!!! *devastated*

laperfidealbion a écrit:J'ai reçu un MP de la part d'un membre du forum, malheureusement je ne peux y répondre car je n'ai pas posté suffisamment pour y avoir droit.
La personne me demandait sur quoi j'étais tombée, je vais donc répondre ici.

Pour l'épreuve d'EED, une vidéo de la chaîne ABC sur la monarchie britannique en quelque sorte. C'était un genre d'itw des princes Harry et William. On parlait de modernité, de traditions,  donc la notion abordé était "Modernité et Tradition"
La vidéo en elle même ne posait pas de problème selon moi. Plusieurs plans étaient envisageables.
Mon jury a été plutôt sympa au niveau de l'entretien, qui s'est terminé en discussion.

Dans la partie en Fr, il y avait deux copies de 5e, une production d'un 5e Classique, et une d'un 5e Dyslexique. J'avoue m'être préparée à beaucoup de choses, mais pas suffisamment à ça. Pourtant j'ai une classe de 5e Segpa cette année, et deux dys dans une de mes classes de 4e...donc j'ai l'habitude.
Cette deuxième partie traitait donc de la pédagogie différenciée, comment adapter son enseignement à des élèves avec un handicap sans les stigmatiser.

En ce qui concerne l'EMSP, le thème était l'Australie. Une interview de Hugh Jackman sur la communauté aborigène, un extrait de roman de Kate Grenville, et un poème de Dorothea MacKellar (My Country).
Le niveau sur lequel il fallait travailler était la classe de 1ere.
Je me suis rendue compte 20 min avant la fin des 3h que j'avais fait fausse route au niveau de ma problématique et de mon plan. Je n'ai pas eu le temps de réajuster, j'ai été honnête et je l'ai dit au jury en arrivant. J'ai donc improvisé...pas terrible mais bon...
Mes prestations n'ont pas été glorieuses, donc les dés sont jetés en ce qui me concerne. J'ai un poste assuré encore l'an prochain dans mon établissement, donc ça n'est pas dramatique non plus. La prochaine fois je tente l'interne!
Bon courage à tous!

Merci de partager avec nous ton oral, j'ai tellement compatis en lisant que je voulais te le signifier ! Je passe dans quelques jours et c'est l'ascenseur émotionnel. De tout coeur avec toi pour des résultats positifs et pour les autres aussi!

Brexit    

Bonjour Carlyn,  je passe aussi la semaine prochaine,  j'ai déjà l'impression que tout ce que j'ai fait depuis 10 mois se disperse. Bon courage et bonne chance

Hello !
Je passe la semaine prochaine (convoquée mardi), le stresse commence à monter ++.
J'ai revu pas mal de choses en didactique (cecrl, notions/thèmes, niveaux, stratégie d'apprentissage, approche actionnelle, periode 1985-now,). Pensez-vous que c'est suffisant ?
Je bosse à temps plein à côté et j'ai pas énormément de temps pour réviser. :-/

J'ai une question pour l'épreuve de compré en EED, et celle de l'EMSP (l'épreuve que l'on appelle à l'espe en cours: "leçon"), comment fonctionnez-vous ? ce sont les épreuves que je redoute...
Merci !

Merci pour les conseils de ceux qui sont déjà passés!!
Good luck!! :-D

Somutti.

greeNy a écrit:UK votes to leave!!!!!!  *devastated*

Je pense que c'est de l'entraînement ! Il faut s'entraîner à analyser des docs audio en un temps limité et aussi s'entraîner à comparer et contraster des docs rapidement.
Je pense faire 50/50 pour chaque épreuve.
Bon courage je passe cette semaine aussi et j'ai juste hâte d'en finir !