- madamedNiveau 7
Bonjour à tous,
J'étudie en ce moment la nouvelle fantastique "Le chat noir" avec les élèves de quatrième. Le collège étant en plein travaux, nous n'avons pas accès aux livres du CDI et le collège ne proposant pas de séries sur le fantastique, je comptais simplement leur faire lire "Le portrait ovale" en cursive et leur proposer un court questionnaire (oula!! je sais, les questionnaires, ce n'est pas bien, ça dégoûte de la lecture, blablabla...) suivi d'une écriture d'une dizaine de lignes.
Voilà ce à quoi ressemblerait le questionnaire. Mais un doute s'installe: dois-je poser autant de questions ou puis-je me contenter des questions 2, 4, 5 et 7? Je sais que mes collègues donnent aux élèves très peu de questions mais j'ai peur qu'ils ne sachent pas encore assez développer leurs réponses en ce début de quatrième... Comment procédez-vous quand vous donnez ce genre de travail? Avez-vous déjà donné un autre travail sur cette nouvelle?
Merci pour tous vos conseils,
Une néo très reconnaissante et qui vous lit très attentivement.
J'étudie en ce moment la nouvelle fantastique "Le chat noir" avec les élèves de quatrième. Le collège étant en plein travaux, nous n'avons pas accès aux livres du CDI et le collège ne proposant pas de séries sur le fantastique, je comptais simplement leur faire lire "Le portrait ovale" en cursive et leur proposer un court questionnaire (oula!! je sais, les questionnaires, ce n'est pas bien, ça dégoûte de la lecture, blablabla...) suivi d'une écriture d'une dizaine de lignes.
Voilà ce à quoi ressemblerait le questionnaire. Mais un doute s'installe: dois-je poser autant de questions ou puis-je me contenter des questions 2, 4, 5 et 7? Je sais que mes collègues donnent aux élèves très peu de questions mais j'ai peur qu'ils ne sachent pas encore assez développer leurs réponses en ce début de quatrième... Comment procédez-vous quand vous donnez ce genre de travail? Avez-vous déjà donné un autre travail sur cette nouvelle?
Merci pour tous vos conseils,
Une néo très reconnaissante et qui vous lit très attentivement.
- Spoiler:
- Réponds aux questions suivantes par des phrases sur une copie double présentée. /21) Pourquoi le narrateur et le domestique passent-ils la nuit dans un bâtiment abandonné ? /12) Comment qualifierais-tu l'ambiance qui se dégage du lieu où ils passent la nuit ? (paisible, lugubre, chaleureuse, festive, harmonieuse.…) Justifie ta réponse en une dizaine de lignes en expliquant ce que t'inspires ce lieu et en citant le texte. /43) Quelle heure est-il quand le narrateur tombe sur un tableau jusque là caché ? /14) Que ressent le narrateur lorsqu'il aperçoit le portrait ovale ? Cite le texte. /35) « J'avais deviné que le charme de la peinture était une expression vitale absolument adéquate à la vie elle-même » l.37Qu'est-ce qui a causé cette vive émotion chez le narrateur ? Explique ce que signifie cette phrase. /26) En lisant le volume, qu'apprend le narrateur d'étrange sur la réalisation du tableau ? /27) Le narrateur découvre ensuite le journal intime du peintre. Il y lit la page écrite le jour où il a terminé le portrait ovale. Imagine ce que le peintre a écrit en une dizaine de lignes en te concentrant sur ses émotions et ses pensées. /5
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Tempête sous un crâne
- Bobby-CowenFidèle du forum
Il faut bien vérifier que ces petits ont lu le texte. C'est une nouvelle, c'est donc facile de naviguer dedans. Il me paraît très bien, ce contrôle !
- madamedNiveau 7
Oh coquille: ce que t'inspire
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Tempête sous un crâne
- madamedNiveau 7
Bobby-Cowen a écrit:Il faut bien vérifier que ces petits ont lu le texte. C'est une nouvelle, c'est donc facile de naviguer dedans. Il me paraît très bien, ce contrôle !
Merci
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Tempête sous un crâne
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