Des parents consternés par la réforme... et par la docilité des profs !

A diffuser aux collègues:

https://www.snalc.fr/national/article/1470/

Au collège de mes fils, rien, nada, peau de balle... Peu de grévistes le 17!
Aucune information, la fcpe sera seule candidate au CA et semble au courant de rien.

Les choses ne sont pas faciles, il ne faut pas idéaliser. Effectivement il est important de ne pas dépenser ses forces dans les opérations à faible rendement. Mais tracter 300 parents, ce n'est certainement pas inutiles, Dalva.

En PJ un modèle de tract pour les collègues (je peux envoyer le fichier éditable, m'envoyer un MP avec vorte email), évoquant la future DHG. J'ai déposé ce tract dans les casiers ce matin, pas trop de retour àla récré, je verrai demain si ça fait tilt au delà des collègues déjà mobilisés.

Des MP de retard, j'y réponds.


Zutain, plus de place pour les PJ...

Une capture d'image du tract pour réveiller des collègues qui roupillent (à adapter notamment à la structure et à la DHG de votre bahut). En théorie ca devrait bousculer un peu les collègues qui attendent de voir et ne veulent pas se bouger, pensent passer à travers les gouttes (comme dit à la récré ce matin, les collègues étaient peu loquaces... à voir demain.)

Tangleding a écrit:Une capture d'image du tract pour réveiller des collègues qui roupillent (à adapter notamment à la structure et à la DHG de votre bahut). En théorie ca devrait bousculer un peu les collègues qui attendent de voir et ne veulent pas se bouger, pensent passer à travers les gouttes (comme dit à la récré ce matin, les collègues étaient peu loquaces... à voir demain.)

Excellente trame pour secouer la sdp ! Merci Tangleding !

laMiss a écrit:A diffuser aux collègues:

https://www.snalc.fr/national/article/1470/

Très bonnes fiches là-aussi, pédagogiques et personnalisées (non, non, les profs n'ont pas attendu les epi pour savoir combiner les deux).
Merci le snalc ! Et la Miss pour le partage !

Oui, l'approche du snes est très globale. Celle du snalc est plus personnalisée.
Les deux sont complémentaires.
A chacun de voir ce qui peut le mieux secouer ses collègues!

Très bon tract.
Je viens de faire le calcul : nous perdons 22,75h l'an prochain...
Au fait, où sont les 4000 postes créés avec la réforme et claironnés sur les ondes si dans tous les établissements les DHG sont en baisse ?

En primaire


ah ben....


non :shock:

Tangleding a écrit:Une capture d'image du tract pour réveiller des collègues qui roupillent (à adapter notamment à la structure et à la DHG de votre bahut). En théorie ca devrait bousculer un peu les collègues qui attendent de voir et ne veulent pas se bouger, pensent passer à travers les gouttes (comme dit à la récré ce matin, les collègues étaient peu loquaces... à voir demain.)

Très bonne idée.

Je vais essayer de faire ça dans mon établissement;

Faudra adapter. Les HSA je les évoque car malheureusement les collègues se gavent depuis des années chez nous (je laisse de côté la collègue de LC qui cette année a pris des HSA pour avoir tous les groupes de latin la dernière année, sachant que l'autre poste LC était non pourvu), alors j'essaie de toucher où ca fera mal. Si vous êtes solidaires dans le refus des HSA (c'ets beau d'espérer), inutile d'en parler à mon avis.

Idem des temps partiels, on a des collègues à mi temps argent de poche car chéri cadre DRH... Qui m'ont répondu lorsque j'évoquais une grève (ou pétition) pour les salaires : "Avec ce que gagne chéri, je ne peux pas décemment signer/faire grève..." (j'adôre!)

Pour finir le tract reste factuel et n'évoque aucune piste d'action parce que certains collègues s'imaginent que je suis la marionnette d'un vilain syndicat menteur... Donc bon, je laisse les collègues essayer de faire le lien entre l'affiche pour la manif du 10 sur le panneau syndical (pestiféré) et le tract évoquant leur service futur...

On verra si la connexion se fait... Sinon on s'organisera entre collègues mobilisés, une fois de plus, toujours les mêmes...

Bref si ca bouge chez vous je vous recommande d'ajouter la manif du 10 à la fin (et l'organisation de départs groupés le cas échéant).

Moi mes collègues sont bien conscients de tous les problèmes (j'ai bien informé, bien perdu du temps à faire des tracts explicatifs, un diaporama envoyé pas plus tard que l'autre jour), on me remercie, on me dit que c'est honteux, que cette réforme ne doit pas passer, il n'y a que deux collègues sur tout le bahut qui sont pour.

Le problème, c'est le passage à l'acte. Lire mes documents, dire en sdp qu'on est mécontent, oui, mais prendre un soir pour faire une réunion... J'en ai peut-être trois-quatre qui soient réellement motivés...

Dans le doc du Snalc sur les arts pla, il n'y a pas une erreur?

* l'heure hebdomadaire peut être transformée en 2h hebdomadaires par semestre, et ce même si vous ne souhaitez pas cette organisation.

Sphinx a écrit:Moi mes collègues sont bien conscients de tous les problèmes (j'ai bien informé, bien perdu du temps à faire des tracts explicatifs, un diaporama envoyé pas plus tard que l'autre jour), on me remercie, on me dit que c'est honteux, que cette réforme ne doit pas passer, il n'y a que deux collègues sur tout le bahut qui sont pour.

Le problème, c'est le passage à l'acte. Lire mes documents, dire en sdp qu'on est mécontent, oui, mais prendre un soir pour faire une réunion... J'en ai peut-être trois-quatre qui soient réellement motivés...

Même constat, Sphinx. Je pense que cela tient à la lassitude de la profession face au prof-bashing régulier depuis Allègre mais aussi à la stratégie d'attaque de ces réformes (lycée, école, puis collège, puis re-lycée, etc) : le tir est constant mais ciblé, pour diviser bien sûr, les profs du primaire et ceux du secondaire, les disciplines, les statuts ; chez moi par exemple chacun sait que "seuls" deux ou trois postes sont concrètement menacés (pour l'instant, en attendant la prochaine démolition dans cinq ans) et les collègues ont cette réaction bien compréhensible qu'après tout, bah, ils échappent au pire et qu'on arrivera bien sur le terrain à composer avec cette réforme ; et toujours pour reprendre l'exemple de mon établissement, les opposants les plus virulents apparaissent ainsi discrédités car suspectés d'être trop touchés personnellement.

Marie Laetitia a écrit:Dans le doc du Snalc sur les arts pla, il n'y a pas une erreur?

* l'heure hebdomadaire peut être transformée en 2h hebdomadaires par semestre, et ce même si vous ne souhaitez pas cette organisation.

Non c'est exact.
Si j'ai bien compris, une classe peut devoir faire 2h d'arts pla pendant un semestre, et deux heures d'éducation musicale pendant l'autre semestre, plutôt qu'une heure de chaque toute l'année.
Céleborn confirmera;

Daphné a écrit:

Marie Laetitia a écrit:Dans le doc du Snalc sur les arts pla, il n'y a pas une erreur?

* l'heure hebdomadaire peut être transformée en 2h hebdomadaires par semestre, et ce même si vous ne souhaitez pas cette organisation.

Non c'est exact.
Si j'ai bien compris, une classe peut devoir faire 2h d'arts pla pendant un semestre, et deux heures d'éducation musicale pendant l'autre semestre, plutôt qu'une heure de chaque toute l'année.
Céleborn confirmera;

Ah oui pardon, j'ai lu trop vite, fatiguée... Merci.

HORA a écrit:

Sphinx a écrit:Moi mes collègues sont bien conscients de tous les problèmes (j'ai bien informé, bien perdu du temps à faire des tracts explicatifs, un diaporama envoyé pas plus tard que l'autre jour), on me remercie, on me dit que c'est honteux, que cette réforme ne doit pas passer, il n'y a que deux collègues sur tout le bahut qui sont pour.

Le problème, c'est le passage à l'acte. Lire mes documents, dire en sdp qu'on est mécontent, oui, mais prendre un soir pour faire une réunion... J'en ai peut-être trois-quatre qui soient réellement motivés...

Même constat, Sphinx. Je pense que cela tient à la lassitude de la profession face au prof-bashing régulier depuis Allègre mais aussi à la stratégie d'attaque de ces réformes (lycée, école, puis collège, puis re-lycée, etc) : le tir est constant mais ciblé, pour diviser bien sûr, les profs du primaire et ceux du secondaire, les disciplines, les statuts ; chez moi par exemple chacun sait que "seuls" deux ou trois postes sont concrètement menacés (pour l'instant, en attendant la prochaine démolition dans cinq ans) et les collègues ont cette réaction bien compréhensible qu'après tout, bah, ils échappent au pire et qu'on arrivera bien sur le terrain à composer avec cette réforme ; et toujours pour reprendre l'exemple de mon établissement, les opposants les plus virulents apparaissent ainsi discrédités car suspectés d'être trop touchés personnellement.

Ah, ce n'est pas le cas chez moi : tout le monde sait que la prof de LC (moi) ne compte ni rester dans le secondaire, ni avoir d'enfants, donc la réforme du collège, je pourrais aussi bien m'en brosser le dos si je voulais. On se demande peut-être à la rigueur pourquoi je m'agite : pur donquichottisme sans doute... quant au collègue d'allemand, il courbe l'échine, n'en parle pas, attend que ça se passe, ne fait aucune grève. Les autres collègues motivés pour agir ne seront pas concernés (en ce qui concerne leurs postes : ce sont les EPI, les nouveaux programmes, les nouveaux horaires, etc, qui les hérissent). Mais c'est difficile de bouger quand on n'est que T4 et qu'il faut réussir à motiver les habitués : rien que le fait que je n'habite pas dans le coin, que je connaisse mal les familles du coin - je n'ai jamais siégé au CA, je ne sais pas trop qui sont les représentants des parents (ceux que je connaissais l'an dernier avaient leurs enfants en 3e...)

HORA a écrit:les collègues ont cette réaction bien compréhensible qu'après tout, bah, ils échappent au pire et qu'on arrivera bien sur le terrain à composer avec cette réforme ; et toujours pour reprendre l'exemple de mon établissement, les opposants les plus virulents apparaissent ainsi discrédités car suspectés d'être trop touchés personnellement.

On pourrait aussi imaginer une autre réaction... Faisons un rêve... Que les collègues soient solidaires des opposants les plus virulents parce qu'ils sont touchés personnellement justement...

Et pourtant, ce n'est pas parce qu'on est touché personnellement qu'on ne combat pas cette réforme débile pour de bonnes raisons qui dépassent DE LOIN notre confort personnel.
En ce qui me concerne, je peux vous affirmer sans sourciller que même si je n'étais pas en LV, je serai totalement contre cette réforme abrutissante.

laMiss a écrit:Et pourtant, ce n'est pas parce qu'on n'est pas touché personnellement qu'on ne combat pas cette réforme débile pour de bonnes raisons qui dépassent DE LOIN notre confort personnel.
En ce qui me concerne, je peux vous affirmer sans sourciller que même si je n'étais pas en LV, je serai totalement contre cette réforme abrutissante.

Absolument : je suis en retraite, mes enfants ont largement dépassé le stade collège, mais ça m'énerve et je vais manifester le 10 à Paris !

Je suis d'accord avec vous tous ; je soulignais simplement la perniciosité du dispositif : avec Allègre, c'était du brutal universel (absentéisme, mammouth et tutti quanti) et chacun pouvait se sentir agressé ; depuis une décennie en gros, c'est plus clivé : un coup, j'attaque les uns, puis les autres, et je note sur mon p'tit agenda la date de ceux qui restent. Enfin, rien de neuf, c'est la technique de tout bon prédateur.
(My God, j'aboutis à la conclusion que je préférais Allègre... Non contente de me coûter mon poste, cette réforme m'aura ôté toute dignité ! )

Tangleding, est-ce que tu n'as pas oublié dans ton calcul, les heures d'UNSS, de labo et de chorale ? Il ne me semble pas que ces heures doivent disparaître avec la réforme. Quand je fais le calcul dans mon collège en comptant ces heures en plus, j'arrive à une DHG quasi-équivalente à celle de l'année dernière (mais il faut dire que nous étions presque aux horaires planchers partout).

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Ah, ce n'est pas le cas chez moi : tout le monde sait que la prof de LC (moi) ne compte ni rester dans le secondaire, ni avoir d'enfants, donc la réforme du collège, je pourrais aussi bien...)[/quote]

Pas vraiment, tu as aussi tout intérêt à ce que la réforme du collège ne passe pas, car sinon qu'enseigneras-tu en fac ? Et avec tous les normaliens LC qu'il faudra bien aussi caser...

CarmenLR a écrit:

Ah, ce n'est pas le cas chez moi : tout le monde sait que la prof de LC (moi) ne compte ni rester dans le secondaire, ni avoir d'enfants, donc la réforme du collège, je pourrais aussi bien...)

Pas vraiment, tu as aussi tout intérêt à ce que la réforme du collège ne passe pas, car sinon qu'enseigneras-tu en fac ? Et avec tous les normaliens LC qu'il faudra bien aussi caser...

Je le sais bien (même si en réalité je suis aussi normalienne et pas tout à fait LC, je ne tiens pas à ce que le latin et le grec disparaissent tout court). Mais tout le monde parmi mes collègues, ou les gens en général, ne ferait pas ce calcul. D'ailleurs, les facs de lettres classiques ne bougent pas tellement...

Bon, moi je suis en RP et mère de collégiens.
L'année dernière, la grève a été très suivie (la première en tout cas), les profs ont tracté auprès des parents.

La grève du 17/09 a été très peu suivie, pour des raisons financières (que je peux comprendre). Mais pour l'instant aucun tract concernant la manif du 10/10 alors que nous sommes à 45 minutes en RER de Paris.

Je me demande si je peux me permettre de les contacter. Ils risquent de le vivre comme une intrusion, non ?

En même temps, ça fait plus de 20 ans que les TD se font à 4 en L2... Les gens n'imaginent pas que ça peut être pire. Des départements qui ferment, ça s'est pourtsnt vu...