Les Français de plus en plus favorables à une réforme du bac

Et un ballon d'essai, un...

Les Français de plus en plus favorables à une réforme du bac

Les Français ne sont en revanche pas beaucoup plus nombreux, à 29 %, à estimer que le bac doit être maintenu tel qu’il est, un résultat en baisse de 7 points par rapport à juin 2013.

Une majorité (53 %) souhaite qu’il évolue, et que certaines épreuves secondaires soient remplacées par un contrôle continu tout au long de l’année.

En savoir plus sur http://www.lemonde.fr/bac-lycee/article/2015/06/22/les-francais-de-plus-en-plus-favorables-a-une-reforme-du-bac_4659396_4401499.html#85GLHQOyPduCl4U3.9

Je propose le bac en CCF.

Non !

Mieux, en QCM !

Non !

Idéalement, tout le monde le valide à ses 18 ans !

Voilà !

College pour tous, lycée pour tous, bac pour tous, master pour tous...toujours ça de pris sur les chiffres du chômage ( retarder pour mieux sauter)

Rabelais a écrit:College pour tous, lycée pour tous, bac pour tous, master pour tous...toujours ça de pris sur les chiffres du chômage.

Une vision court termiste bien malheureuse.

Rabelais a écrit:College pour tous, lycée pour tous, bac pour tous, master pour tous...toujours ça de pris sur les chiffres du chômage.

Chômage pour tous.

On donne le bac à tout le monde, pour moi il ne vaut plus rien donc à quoi bon le faire passer?

Ce serait pas plus simple que chacun choisisse le métier qu'il veut à 18 ans et hop, diplôme dans la popoche. Simple, économique.

Bac à litière...

Le plus simple serait de leur signer un papier de fin de scolarité au lycée. De toute manière, il aurait autant de valeur que le bac actuel.

ysabel a écrit:Le plus simple serait de leur signer un papier de fin de scolarité au lycée. De toute manière, il aurait autant de valeur que le bac actuel.

Et sélection à l'entre dans le SUP : ça commencerait à être marrant.

Je suis de plus en plus favorable à une réforme des Français...

Cripure a écrit:Je suis de plus en plus favorable à une réforme des Français...

Et moi de moins en moins favorable à la démocratie.

Daphné a écrit:

ysabel a écrit:Le plus simple serait de leur signer un papier de fin de scolarité au lycée. De toute manière, il aurait autant de valeur que le bac actuel.

Et sélection à l'entre dans le SUP : ça commencerait à être marrant.

Effectivement... Mais on y viendra à la sélection pour la fac devant le désastre qui grandit chaque année un peu plus.

Cripure a écrit:Je suis de plus en plus favorable à une réforme des Français...

:lol:

Catalunya a écrit:

Cripure a écrit:Je suis de plus en plus favorable à une réforme des Français...

Et moi de moins en moins favorable à la démocratie.

Ça tombe bien, nous y sommes de moins en moins, en démocratie.

J'ai passé mon bac C en 1969:
Les langues c'était à l'oral
un tirage au sort avait lieu on passait la philo ou le français à l'écrit et l'autre à l'oral.
une épreuve de math, une épreuve de physique à l'écrit.

Si on avait 12 de moyenne c'était terminé.
Si on avait entre 8 et 12 on avait un oral en bio, en histoire, en math et en physique.

C'était moins lourd qu'aujourd'hui.

Je suis pour une réforme du ministère de l'EN... sans doute derrière ce sondage

badin a écrit:J'ai passé mon bac C en 1969:
Les langues c'était à l'oral
un tirage au sort avait lieu on passait la philo ou le français à l'écrit et l'autre à l'oral.
une épreuve de math, une épreuve de physique à l'écrit.

Si on avait 12  de moyenne c'était terminé.
Si on avait entre 8 et 12 on avait un oral en bio, en histoire, en math et en physique.

C'était moins lourd qu'aujourd'hui.

En 73, bac A1 (latin grec)
À l'écrit : français, philo, version latine et version grecque.
À l'oral : français, anglais, histoire ou géo (selon le sujet choisi par l'examinateur)

C'est un constat, je n'en fais pas un argument, mais je note que la lourdeur de l'examen actuel et son coût sont un argument pour ceux qui voudraient le réformer voire le supprimer tel qu'il est.
À l'époque, le 80% d'une classe d'âge n'avait pas été inventé...

Bizarre que cette "nouvelle" ressorte (j'insiste sur le préfixe : ce n'est pas la première fois qu'on entend ça) en ce moment, en pleine polémique sur le tigre bleu et le vocabulaire dans le sujet d'anglais des ES/S...

Quand je vois les résultats faibles obtenus pendant l'année par certains élèves paresseux, puis ces derniers revenir nous voir en montrant leur bac avec mention obtenu dans les conditions qu'on connait, je me dis de plus en plus que la prise en compte des notes de l'année peut avoir un effet bénéfique.

Les 80% datent de Chevènement qui admirait le modèle japonais.

stench a écrit:Quand je vois les résultats faibles obtenus pendant l'année par certains élèves paresseux, puis ces derniers revenir nous voir en montrant leur bac avec mention obtenu dans les conditions qu'on connait, je me dis de plus en plus que la prise en compte des notes de l'année peut avoir un effet bénéfique.

Je me dis exactement la même chose. Quand on a des retours sur la première année dans l'enseignement supérieur de ces bacheliers, on s'aperçoit que l'illusion ne fait pas long feu.

stench a écrit:Quand je vois les résultats faibles obtenus pendant l'année par certains élèves paresseux, puis ces derniers revenir nous voir en montrant leur bac avec mention obtenu dans les conditions qu'on connait, je me dis de plus en plus que la prise en compte des notes de l'année peut avoir un effet bénéfique.

Mouais... Mais bonjour la pression pour que l'on mette des notes correctes pour ne pas les pénaliser pour l'examen !

ysabel a écrit:

stench a écrit:Quand je vois les résultats faibles obtenus pendant l'année par certains élèves paresseux, puis ces derniers revenir nous voir en montrant leur bac avec mention obtenu dans les conditions qu'on connait, je me dis de plus en plus que la prise en compte des notes de l'année peut avoir un effet bénéfique.

Mouais... Mais bonjour la pression pour que l'on mette des notes correctes pour ne pas les pénaliser pour l'examen !

T'as pas déjà des remarques du genre "mais l'an dernier avec M. Truc, il avait 4 points de plus" ou lors des conseils "M. Stench, pouvez-vous expliquer les notes si basses? Que comptez-vous faire pour inverser la tendance?" Moi, j'entends ça régulièrement et j'appelle ça aussi de la pression.

badin a écrit:Les 80% datent de Chevènement qui admirait le modèle japonais.

80% issus d'un malentendu. Il s'agissait en l'occurrence d'un examen japonais intermédiaire entre le brevet et le bac. Je l'ai appris dans un bouquin très sérieux, qui remonte à au moins vingt ans et dont je ne me rappelle plus le titre.