[Espagnol] Les 3ème, je n'y arrive pas !

Bonjour chers collègues !

Je suis maître auxiliaire dans l'Académie de Nouvelle-Calédonie depuis deux ans après avoir fait ma licence d'espagnol et une première année avortée de master MEEF.

Depuis ma première prise de fonctions j'ai toujours été stressé par les séquences de 3ème. Les 4ème ne me posent pas de problème : ils ne savent rien, ils ont donc tout à apprendre, je ne risque pas de faire d'impair.

Mais les 3ème... Je bloque totalement, je perds mes moyens, je n'arrive pas à bâtir de séquences correctes, mes cours sont nuls et mes élèves me le font sentir. Je n'arrive pas à établir une progression pour ce niveau, je ne sais pas quoi leur faire faire... Je nage totalement.    
Par ailleurs, je me refuse à utiliser le manuel : on nous a dit en master qu'il fallait s'en passer pour bâtir les séquences, et comme mon but est de passer un jour le CAPES interne, je n'ai pas envie de m'habituer autrement !

Bref je suis à la recherche de conseils de progression annuelle. Et surtout comment trouver des documents authentiques ? Je veux dire, lorsque je me dis "okay, je veux les faire travailler sur tel thème et leur tâche finale sera comme ça", je ne sais pas trouver de documents support... Comment vous faites pour en trouver ??? Ou alors faut-il prendre le problème à l'envers ? En tombant sur des documents, se dire "tiens, avec ça ce serait intéressant de les faire bosser sur tel ou tel thème ?

Voilà, c'est ça, je ne sais pas comment bâtir mes séquences... Je pars de la tâche finale... et ensuite ??? Quel est l'ordre des choses ?!

Venez-moi en aide s'il vous plaîîîîît    

Bonne journée à tous !

Quand j'étais en collège, mes thèmes pour la 3ème étaient : révision sur la présentation, la casa, el medio ambiente, vivir juntos (immigration), la seguridad vial, cuando sea mayor et cuentos.

Les docs, tu les trouves dans les manuels (pourquoi se priver de cette source?), les sites académiques (Grenoble est pas mal notamment) et en général sur Internet (youtube, sites de journaux...). Tape mes thèmes qui t’intéresse dans google.

Catalunya a écrit:les manuels (pourquoi se priver de cette source?)

C'est ce que je me suis toujours demandé... Mais notre prof de didactique en master nous l'avait interdit

Les vidéos et enregistrements audio ça va j'arrive à en trouver. Mais c'est surtout les CE qui posent problème : imaginons, je cherche un texte pour les 4ème LV2 où des personnages se rencontrent pour la première fois et font donc connaissance... Comment puis-je trouver, même avec Google, un texte littéraire/une bande dessinée qui correspondent à ça ? Je ne vois pas bien quoi taper sur Google du coup.

Pour les documents authentiques, j'ai des dossiers entiers de choses que je récupère un peu partout - des pubs, des flyers, des copies de pages internet, de magazines, de journaux, etc.
En traînant sur youtube, tu peux aussi trouver pas mal de vidéos - extraits de films, des pubs, des émissions télé, des courts métrages. Pour ne rien oublier, j'ai un petit carnet à idées dans lequel je note les références de ce qui est potentiellement exploitable et ce qui est intéressant d'un point de vue lexical, pragmatique ou grammatical.
Pour ce qui est littérature, je commande beaucoup de littérature jeunesse ou j'utilise les livres de ma fille.

Oh et tu peux t'inspirer de ce que font les profs d'espagnol quand ils enseignent leur langue en LV - en anglais, il y a pas mal de blogs de profs d'ESL (l'équivalent du FLE ici).

Regarde le site Les Quichotteries de Delphine aussi.

Merci beaucoup à tous les deux pour vos réponses . Si d'autres veulent s'ajouter, c'est volontiers !

J'ai le même manuel depuis 13 ans, autant dire que je m'en lasse...Cependant, je continue à l'utiliser, parce que, me semble-t-il, ça rassure les élèves d'avoir un support auquel ils peuvent se référer.
Je suis donc les séquences/unités thématiques proposées dans ce manuel, mais j'y insère d'autres documents (pour être honnête de plus en plus au fil des années, mais toujours en suivant le "fil directeur" de la séquence du livre), trouvés dans d'autres manuels.
Dans tous, on retrouve les mêmes thèmes : la vuelta al cole, cuidarse, vivir juntos, cuando sea mayor, viajar, de fiesta, etc...et les documents qu'on y trouve sont tous -à priori- authentiques.
J'utilise pas mal le support vidéo (pubs, extraits de films, voire films entiers), qui permet de travailler toutes les compétences.
Tu peux aussi t'aider du programme du palier 1 pour avoir des idées : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/LV/72/7/Programme_espagnol_palier1_123727.pdf

Pour compléter la suggestion de Catalunya, j'ajouterais qu'il existe sur le net plein de blogs/sites de profs d'espagnol qui partagent leur travail et qui peuvent te donner des idées : bien sûr celui des Quichotteries, incontournable, mais aussi :

https://hermannespagnol.wordpress.com/
http://espagnol.hispania.over-blog.com/
http://lewebpedagogique.com/espamarlioz73/?p=16582
http://www.dilealsol.es/
etc... la liste est longue !

Sans oublier le Café pédagogique qui propose de nombreux liens et beaucoup de pistes et les sites académiques qui regorgent de séquences.

JohnDoe, je suis tombée sur cette vidéo en végétant cet après-midi. Je ne parle pas espagnol donc je ne sais pas si et comment c'est exploitable mais c'est le genre de documents authentiques que j'utilise.