HG : sujet de TES/L en métropole 2015

Le sujet de TES/TL :
http://www.fichier-pdf.fr/2015/06/18/sujet-tesl-metropole-2015/

Pas de problème pour les compos, mais l'étude critique de doc, ça va être carnaval...

Je n'aime pas la formulation du deuxième sujet de composition qui invite à synthétiser l'ensemble de cet immense chapitre (processus acteurs et débats / mobilités, flux et réseaux) alors que jusqu'ici, et comme l'indiquent les ressources, c'était l'une ou l'autre partie.
La mondialisation est tombée partout cette année...
L'étude de docs est assez précise au vu de l'étendue du chapitre et risque d'être un prétexte à la récitation de connaissances parce que les docs sont quand même pauvres...

Disons que la pauvreté de l'étude critique de docs (sujet "pointu" et docs "vides") compense la "tartine" à laquelle doit donner lieu le 1er sujet (le 2e aussi, dans une certaine mesure). J'aurai également préféré seulement "processus, acteurs et débats" ou "mobilités, flux et réseaux" mais je pense qu'ils peuvent s'en sortir. On avait donné un sujet comparable au bac blanc ("processus, acteurs, flux").

L'étude de documents est légendée n'importe comment, la datation des deux documents pose problème : http://langlois.blog.lemonde.fr/2015/06/20/les-etats-unis-et-le-monde-a-la-fin-des-annees-1960/
On peut rajouter que la chanson n'a visiblement pas été censurée, contrairement à ce qui est dit dans le sujet.

C'est quand même franchement n'importe quoi même si ça ne change pas le fond de l'étude (ni la relative indigence du sujet). Bravo à l'inspection qui a validé ces sujets.

Laotzi a écrit:L'étude de documents est légendée n'importe comment, la datation des deux documents pose problème : http://langlois.blog.lemonde.fr/2015/06/20/les-etats-unis-et-le-monde-a-la-fin-des-annees-1960/
On peut rajouter que la chanson n'a visiblement pas été censurée, contrairement à ce qui est dit dans le sujet.

C'est quand même franchement n'importe quoi même si ça ne change pas le fond de l'étude (ni la relative indigence du sujet). Bravo à l'inspection qui a validé ces sujets.

Cela ne m'étonne pas plus que cela. La création des sujets demande un travail considérable aux collègues qui ont été désignés mais aussi aux IPR qui supervisent cela au milieu de bien d'autres tâches. Je doute, compte-tenu de cette charge, qu'un travail de vérification des sources très approfondi puisse être effectué. Si un collègue fournit des documents très vraisemblables... Félicitation à notre collègue qui a levé le lièvre et permettra il faut l'espérer de durcir les contrôles. C'est vrai que demander aux élèves de critiquer un doc dans ces conditions c'est plus que frôler le ridicule.

Tamerlan a écrit:

Laotzi a écrit:L'étude de documents est légendée n'importe comment, la datation des deux documents pose problème : http://langlois.blog.lemonde.fr/2015/06/20/les-etats-unis-et-le-monde-a-la-fin-des-annees-1960/
On peut rajouter que la chanson n'a visiblement pas été censurée, contrairement à ce qui est dit dans le sujet.

C'est quand même franchement n'importe quoi même si ça ne change pas le fond de l'étude (ni la relative indigence du sujet). Bravo à l'inspection qui a validé ces sujets.

Cela ne m'étonne pas plus que cela. La création des sujets demande un travail considérable aux collègues qui ont été désignés mais aussi aux IPR qui supervisent cela au milieu de bien d'autres tâches. Je doute, compte-tenu de cette charge, qu'un travail de vérification des sources très approfondi puisse être effectué. Si un collègue fournit des documents très vraisemblables... Félicitation à notre collègue qui a levé le lièvre et permettra il faut l'espérer de durcir les contrôles. C'est vrai que demander aux élèves de critiquer un doc dans ces conditions c'est plus que frôler le ridicule.

Oui mais, sérieusement, un professeur digne de ce nom ne se contente pas de trouver une photo sur un quelconque site, il vérifie directement à la source ! Ce n'est pas compliqué de trouver le site internet de la Nasa. Bon, en même temps, on retrouve la même erreur dans un prépabac tout aussi rigoureux.
Ce n'est pas comme s'il s'agissait d'un paysan breton photographié par un anonyme dans les années 50...

Ingeborg B. a écrit:

Tamerlan a écrit:

Laotzi a écrit:L'étude de documents est légendée n'importe comment, la datation des deux documents pose problème : http://langlois.blog.lemonde.fr/2015/06/20/les-etats-unis-et-le-monde-a-la-fin-des-annees-1960/
On peut rajouter que la chanson n'a visiblement pas été censurée, contrairement à ce qui est dit dans le sujet.

C'est quand même franchement n'importe quoi même si ça ne change pas le fond de l'étude (ni la relative indigence du sujet). Bravo à l'inspection qui a validé ces sujets.

Cela ne m'étonne pas plus que cela. La création des sujets demande un travail considérable aux collègues qui ont été désignés mais aussi aux IPR qui supervisent cela au milieu de bien d'autres tâches. Je doute, compte-tenu de cette charge, qu'un travail de vérification des sources très approfondi puisse être effectué. Si un collègue fournit des documents très vraisemblables... Félicitation à notre collègue qui a levé le lièvre et permettra il faut l'espérer de durcir les contrôles. C'est vrai que demander aux élèves de critiquer un doc dans ces conditions c'est plus que frôler le ridicule.

Oui mais, sérieusement, un professeur digne de ce nom ne se contente pas de trouver une photo sur un quelconque site, il vérifie directement à la source ! Ce n'est pas compliqué de trouver le site internet de la Nasa. Bon, en même temps, on retrouve la même erreur dans un prépabac tout aussi rigoureux.
Ce n'est pas comme s'il s'agissait d'un paysan breton photographié par un anonyme dans les années 50...

Nous sommes d'accord... C'est aussi pourquoi il n'y a pas de vérification systématique...