- Isis39Enchanteur
C'est pas faux a écrit:Pourquoi ? C'est rigolo : "La réforme des rythmes scolaires est une grande réforme, et elle est en passe de réussir."(Vincent Peillon)Chocolat a écrit:"depuis trois ans nous réformons dans la cohérence"
"nous réformons dans le dialogue et l'ouverture" et "tout en transparence"
"toujours dans le dialogue, nous réformons le collège"
"réforme ambitieuse, d'un grand pragmatisme et d'une grande lucidité"
"cette réforme n'est rien d'autre que la généralisation de tout ce qui a marché"
"les EPI seront désormais la norme"
Heu... j'arrête là.
Du même : "Les enseignants doivent renouer avec l'effort."
On peut avoir le lien pour ces citations ? Merci !
- lumeekaExpert spécialisé
Ici, ils se posent des questions : http://www.fcpe06.org/site2/ et font référence à : http://fcpe55.legtux.org/la-reforme-des-colleges/Roumégueur Ier a écrit:On pourrait recenser les sections FCPE opposées à la fédé nationale : déjà la FCPE 55, on m'a dit aussi les FCPE 03 et FCPE 67 (mais là je cherche des sources fiables...)
_________________
Animals are my friends... and I don't eat my friends. George Bernard Shaw
https://www.facebook.com/sansvoixpaca/
http://www.nonhumanrightsproject.org/about-us-2/
- C'est pas fauxEsprit éclairé
Isis39 a écrit:C'est pas faux a écrit:Pourquoi ? C'est rigolo : "La réforme des rythmes scolaires est une grande réforme, et elle est en passe de réussir."(Vincent Peillon)Chocolat a écrit:"depuis trois ans nous réformons dans la cohérence"
"nous réformons dans le dialogue et l'ouverture" et "tout en transparence"
"toujours dans le dialogue, nous réformons le collège"
"réforme ambitieuse, d'un grand pragmatisme et d'une grande lucidité"
"cette réforme n'est rien d'autre que la généralisation de tout ce qui a marché"
"les EPI seront désormais la norme"
Heu... j'arrête là.
Du même : "Les enseignants doivent renouer avec l'effort."
On peut avoir le lien pour ces citations ? Merci !
http://discours.vie-publique.fr/notices/133002309.html
J'ai tant aimé cette expression simple et naturelle, en un mot authentique.
Pour l'autre, je me demande si ce n'était pas George Pau-Langevin . Je ne l'ai pas retrouvée, mais il y a ça qui en reflète l'esprit :
http://lci.tf1.fr/france/societe/video-greve-contre-les-rythmes-scolaires-peillon-repond-aux-8310970.html
http://www.lejdd.fr/Politique/Actualite/La-reforme-des-rythmes-scolaires-du-gagnant-gagnant-627092
- Isis39Enchanteur
C'est pas faux a écrit:Isis39 a écrit:C'est pas faux a écrit:
Pourquoi ? C'est rigolo : "La réforme des rythmes scolaires est une grande réforme, et elle est en passe de réussir."(Vincent Peillon)
Du même : "Les enseignants doivent renouer avec l'effort."
On peut avoir le lien pour ces citations ? Merci !
http://discours.vie-publique.fr/notices/133002309.html
J'ai tant aimé cette expression simple et naturelle, en un mot authentique.
Pour l'autre, je me demande si ce n'était pas George Pau-Langevin . Je ne l'ai pas retrouvée, mais il y a ça qui en reflète l'esprit :
http://lci.tf1.fr/france/societe/video-greve-contre-les-rythmes-scolaires-peillon-repond-aux-8310970.html
http://www.lejdd.fr/Politique/Actualite/La-reforme-des-rythmes-scolaires-du-gagnant-gagnant-627092
J'ai demandé car pour la deuxième, ça me semblait bizarre. Merci.
- C'est pas fauxEsprit éclairé
Isis39 a écrit:
J'ai demandé car pour la deuxième, ça me semblait bizarre. Merci.
Je ne l'ai pas retrouvée, mais je maintiens l'avoir lue. Je l'avais répercutée ici.
A l'époque, les ministres cherchaient à discréditer les opposants à la réforme des rythmes scolaires en les accusant explicitement de refuser de faire des efforts dans l'intérêt de l'enfant.
- ycombeMonarque
Chocolat a écrit:
"cette réforme n'est rien d'autre que la généralisation de tout ce qui a marché"
- Comment dire ?:
- « La guerre, c'est la paix. »
« La liberté, c'est l’esclavage. »
« L'ignorance, c'est la force. »
En vrai c'est exactement le contraire. On supprime ou attaque ce qui marche (bilangue, latin) et on impose ou généralise ce qui ne marche pas (projets, AP).
_________________
Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".
Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
- RoninMonarque
Orwell serait fan du PS, comme Michéa actuellement...
_________________
- IphigénieProphète
de tout ce qui a marché< pour supprimer tout ce qui marchait>: allons, tu oublies la casuistique? :lol:ycombe a écrit:Chocolat a écrit:
"cette réforme n'est rien d'autre que la généralisation de tout ce qui a marché"
- Comment dire ?:
« La guerre, c'est la paix. »
« La liberté, c'est l’esclavage. »
« L'ignorance, c'est la force. »
En vrai c'est exactement le contraire. On supprime ou attaque ce qui marche (bilangue, latin) et on impose ce qui ne marche pas (projets).
- Isis39Enchanteur
C'est pas faux a écrit:Isis39 a écrit:
J'ai demandé car pour la deuxième, ça me semblait bizarre. Merci.
Je ne l'ai pas retrouvée, mais je maintiens l'avoir lue. Je l'avais répercutée ici.
Tu viens de dire que tu pensais que c'était George Pau-Langevin ?
- C'est pas fauxEsprit éclairé
L'un ou l'autre, ça ne change pas grand-chose, ils marchaient main dans la main et développaient les mêmes "éléments de langage".Isis39 a écrit:C'est pas faux a écrit:Isis39 a écrit:
J'ai demandé car pour la deuxième, ça me semblait bizarre. Merci.
Je ne l'ai pas retrouvée, mais je maintiens l'avoir lue. Je l'avais répercutée ici.
Tu viens de dire que tu pensais que c'était George Pau-Langevin ?
Ca me rappelle une précédente citation où je m'étais vu répondre ; "Source ?" et où il m'avait fallu un quart d'heure pour remettre la main sur le mail de FO où l'info était contenue, au mot près.
- Isis39Enchanteur
C'est pas faux a écrit:L'un ou l'autre, ça ne change pas grand-chose, ils marchaient main dans la main et développaient les mêmes "éléments de langage".Isis39 a écrit:C'est pas faux a écrit:
Je ne l'ai pas retrouvée, mais je maintiens l'avoir lue. Je l'avais répercutée ici.
Tu viens de dire que tu pensais que c'était George Pau-Langevin ?
Ca me rappelle une précédente citation où je m'étais vu répondre ; "Source ?" et où il m'avait fallu un quart d'heure pour remettre la main sur le mail de FO où l'info était contenue, au mot près.
Je suis prof d'histoire, alors un peu obsédée par les sources.
Donc, est-ce George Pau-Langevin ou Vincent Peillon ?
Et reprocher aux profs de ne pas faire d'effort à propos des rythmes ou vouloir leur redonner le goût de l'effort, ce n'est pas tout à fait la même chose.
- C'est pas fauxEsprit éclairé
C'est bien ce qui était particulièrement révoltant dans la déclaration en question, dont mon pauvre cerveau liquéfié de PE vieillissant de CM2 en REP+ le nez dans ses corrections le dimanche après-midi est incapable de se rappeler s'il s'agissait de l'un ou de l'autre.Isis39 a écrit:C'est pas faux a écrit:L'un ou l'autre, ça ne change pas grand-chose, ils marchaient main dans la main et développaient les mêmes "éléments de langage".Isis39 a écrit:
Tu viens de dire que tu pensais que c'était George Pau-Langevin ?
Ca me rappelle une précédente citation où je m'étais vu répondre ; "Source ?" et où il m'avait fallu un quart d'heure pour remettre la main sur le mail de FO où l'info était contenue, au mot près.
Je suis prof d'histoire, alors un peu obsédée par les sources.
Donc, est-ce George Pau-Langevin ou Vincent Peillon ?
Et reprocher aux profs de ne pas faire d'effort à propos des rythmes ou vouloir leur redonner le goût de l'effort, ce n'est pas tout à fait la même chose.
- TrinityEsprit éclairé
C'est pas faux a écrit:Isis39 a écrit:
J'ai demandé car pour la deuxième, ça me semblait bizarre. Merci.
Je ne l'ai pas retrouvée, mais je maintiens l'avoir lue. Je l'avais répercutée ici.
A l'époque, les ministres cherchaient à discréditer les opposants à la réforme des rythmes scolaires en les accusant explicitement de refuser de faire des efforts dans l'intérêt de l'enfant.
Là ?
https://www.neoprofs.org/t68098-vincent-peillon-en-visite-a-cluny-et-c-est-pas-trop-dur-pour-nos-amis-enseignants-de-revenir-le-mercredi-matin-je-sais-que-j-ai-demande-un-effort
_________________
"Deux choses sont infinies : l'Univers et la bêtise humaine. Mais en ce qui concerne l'Univers, je n'en ai pas encore acquis la certitude absolue." Albert Einstein
- C'est pas fauxEsprit éclairé
Eurêka ! Je m'en souviens maintenant : GPL avait fait la-déclaration-dont-je-ne-retrouve-plus-la-source-mais-dont-je-suis-pourtant-sûr, et VP avait enfoncé le clou là.Trinity a écrit:C'est pas faux a écrit:Isis39 a écrit:
J'ai demandé car pour la deuxième, ça me semblait bizarre. Merci.
Je ne l'ai pas retrouvée, mais je maintiens l'avoir lue. Je l'avais répercutée ici.
A l'époque, les ministres cherchaient à discréditer les opposants à la réforme des rythmes scolaires en les accusant explicitement de refuser de faire des efforts dans l'intérêt de l'enfant.
Là ?
https://www.neoprofs.org/t68098-vincent-peillon-en-visite-a-cluny-et-c-est-pas-trop-dur-pour-nos-amis-enseignants-de-revenir-le-mercredi-matin-je-sais-que-j-ai-demande-un-effort
- TrinityEsprit éclairé
Là-dedans, peut-être :
http://discours.vie-publique.fr/notices/133000398.html
http://discours.vie-publique.fr/notices/133000398.html
_________________
"Deux choses sont infinies : l'Univers et la bêtise humaine. Mais en ce qui concerne l'Univers, je n'en ai pas encore acquis la certitude absolue." Albert Einstein
- C'est pas fauxEsprit éclairé
On y est presque, mais papi Gaga était (presque ?) sûr de son "renouer avec l'effort". Bref.Trinity a écrit:Là-dedans, peut-être :
http://discours.vie-publique.fr/notices/133000398.html
Merci en tout cas.
- GrypheMédiateur
Michel Vincent @MVincentFCPE 4 h il y a 4 heures
#CongresFCPE #fcpe
Vote sur le rapport d'Activité
Pour 41%
Contre 48%
Abst 11%
- TangledingGrand Maître
Oh la la, c'est inouï, ça ?
C'est un désaveu violent de la FCPE nationale. On a des infos ?
Comment ça se passe dans leurs instances s'il y a rejet du rapport d'activité ?
C'est un désaveu violent de la FCPE nationale. On a des infos ?
Comment ça se passe dans leurs instances s'il y a rejet du rapport d'activité ?
_________________
"Never complain, just fight."
- Plutôt que de se battre pour des miettes et des contraintes:
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- JPhMMDemi-dieu
Gryphe a écrit:Michel Vincent @MVincentFCPE 4 h il y a 4 heures
#CongresFCPE #fcpe
Vote sur le rapport d'Activité
Pour 41%
Contre 48%
Abst 11%
_________________
Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- ChocolatGuide spirituel
Isis39 a écrit:C'est pas faux a écrit:Pourquoi ? C'est rigolo : "La réforme des rythmes scolaires est une grande réforme, et elle est en passe de réussir."(Vincent Peillon)Chocolat a écrit:"depuis trois ans nous réformons dans la cohérence"
"nous réformons dans le dialogue et l'ouverture" et "tout en transparence"
"toujours dans le dialogue, nous réformons le collège"
"réforme ambitieuse, d'un grand pragmatisme et d'une grande lucidité"
"cette réforme n'est rien d'autre que la généralisation de tout ce qui a marché"
"les EPI seront désormais la norme"
Heu... j'arrête là.
Du même : "Les enseignants doivent renouer avec l'effort."
On peut avoir le lien pour ces citations ? Merci !
Ben écoute l'intervention de NVB, Isis ; les citations que j'ai récoltées et retranscrites, c'est en écoutant la première partie de son intervention en cliquant sur le lien proposé par Luigi que je les ai entendues ; je n'ai en revanche pas résisté jusqu'au bout, mais fais-toi plaisir puis partage avec nous d'autres perles cachées !
Pour Peillon, tu trouves rapidement, en faisant une toute petite recherche.
Exemple : http://www.rtl.fr/actu/politique/rythmes-scolaires-une-grande-reforme-qui-est-en-train-de-reussir-on-ne-fera-pas-demi-tour-estime-peillon-7765204473
_________________
- Isis39Enchanteur
Chocolat a écrit:Isis39 a écrit:C'est pas faux a écrit:
Pourquoi ? C'est rigolo : "La réforme des rythmes scolaires est une grande réforme, et elle est en passe de réussir."(Vincent Peillon)
Du même : "Les enseignants doivent renouer avec l'effort."
On peut avoir le lien pour ces citations ? Merci !
Ben écoute l'intervention de NVB, Isis ; les citations que j'ai récoltées et retranscrites, c'est en écoutant la première partie de son intervention en cliquant sur le lien proposé par Luigi que je les ai entendues ; je n'ai en revanche pas résisté jusqu'au bout, mais fais-toi plaisir puis partage avec nous d'autres perles cachées !
Pour Peillon, tu trouves rapidement, en faisant une toute petite recherche.
Exemple : http://www.rtl.fr/actu/politique/rythmes-scolaires-une-grande-reforme-qui-est-en-train-de-reussir-on-ne-fera-pas-demi-tour-estime-peillon-7765204473
Je demandais juste la source pour "Les enseignants doivent renouer avec l'effort."
Aucun résultat sur internet avec Peillon pour auteur.
- User5899Demi-dieu
On voit par là les limites d'internetIsis39 a écrit:Chocolat a écrit:Isis39 a écrit:
On peut avoir le lien pour ces citations ? Merci !
Ben écoute l'intervention de NVB, Isis ; les citations que j'ai récoltées et retranscrites, c'est en écoutant la première partie de son intervention en cliquant sur le lien proposé par Luigi que je les ai entendues ; je n'ai en revanche pas résisté jusqu'au bout, mais fais-toi plaisir puis partage avec nous d'autres perles cachées !
Pour Peillon, tu trouves rapidement, en faisant une toute petite recherche.
Exemple : http://www.rtl.fr/actu/politique/rythmes-scolaires-une-grande-reforme-qui-est-en-train-de-reussir-on-ne-fera-pas-demi-tour-estime-peillon-7765204473
Je demandais juste la source pour "Les enseignants doivent renouer avec l'effort."
Aucun résultat sur internet avec Peillon pour auteur.
- User5899Demi-dieu
Gryphe a écrit:Michel Vincent @MVincentFCPE 4 h il y a 4 heures
#CongresFCPE #fcpe
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Mouahahahahahahaha
- Isis39Enchanteur
Cripure a écrit:On voit par là les limites d'internetIsis39 a écrit:Chocolat a écrit:
Ben écoute l'intervention de NVB, Isis ; les citations que j'ai récoltées et retranscrites, c'est en écoutant la première partie de son intervention en cliquant sur le lien proposé par Luigi que je les ai entendues ; je n'ai en revanche pas résisté jusqu'au bout, mais fais-toi plaisir puis partage avec nous d'autres perles cachées !
Pour Peillon, tu trouves rapidement, en faisant une toute petite recherche.
Exemple : http://www.rtl.fr/actu/politique/rythmes-scolaires-une-grande-reforme-qui-est-en-train-de-reussir-on-ne-fera-pas-demi-tour-estime-peillon-7765204473
Je demandais juste la source pour "Les enseignants doivent renouer avec l'effort."
Aucun résultat sur internet avec Peillon pour auteur.
Avez-vous la source ?
- TangledingGrand Maître
Quelqu'un sait quelles sont les conséquences d'un vote négatif sur le rapport d'activité selon les statuts de la FCPE ?
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- dandelionVénérable
Ben, comme ils ne croient pas à l'évaluation, ça ne doit pas être simple. Ils se font hara-kiri à cause de la double contradiction interne?
- 7-9 juin 2014 : Congrès national de la FCPE à Dijon.
- Une motion contre collège 2016 (p 3) votée au congrès de la FCPE !
- Tribune de Jérémie Lefebvre dans "Libé" : "Parmi les enseignants, un tiers aime les élèves dans la désolation, un tiers s’en fout, un tiers les déteste ouvertement".
- Des nouvelles du congrès des classes inversées et pédagogies actives (28 au 30 juin)
- Congrès PS - motion A : "Les réformes dans l’éducation demandent de la constance et de la persévérance".
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