CNRD 2016 "Résister par l'art et la littérature"

Le sujet 2016 : "Résister par l'art et la littérature".
Personnellement (mais personne ne m'a demandé mon avis !!!!), je n'aime pas.
Je trouve que l'histoire des arts tient déja beaucoup de place, et voilà qu'on en reprend une tranche pour le CNRD...Ras le bol...

Alors qu'il reste des résistants à aller voir, des témoignages à recueillir, des endroits à repérer, un tel sujet ne permet aucune investigation de terrain...
On m'a déja objecté que le CNRD n'est pas le concours de "l'historien de demain", que c'est un concours à vocation mémorielle, que le président de la République veut lui donner un caractère plus civique....
Certes...

Mais ce que j'aime, c'est chercher et faire chercher aux élèves des personnes qui ont encore des choses à raconter, faire des portraits, leur faire chercher d'éventuelles pistes et documents familiaux (ou chez leurs voisins, amis des parents...).
Avec ce sujet-là, cela ne va pas le faire...
La Résistance , que ce soit celle des "vrais engagés" ou la résistance civile, n'est décidément plus à la mode....

Je pense que l'an prochain, ce sera sans moi.


Et vous, vous aimez ?

Franchement, de prime abord, ce sujet ne me fait réagir ni positivement ni négativement. Il est vrai que vis à vis des possibles intervention d'anciens résistants ou déportés, ce n'est pas non plus un thème très porteur. Personnellement, je pense qu'il faut essayer de dissocier CNRD et interventions, étant donné que tous les élèves ne font pas le concours et qu'en plus, les témoins n'ont pas forcement les connaissances nécessaires pour évoquer le thème durant leur deux heures d'interventions.

Je up le sujet : Moi j'ai comme thème pour le CNRD le sujet suivant :

"Résister par les arts et par la culture"

Qui a bon là ?

Bonjour
Je viens de vérifier où j'avais lu ce sujet :
- site de l'AFMD ("Amis de la Fondation pour la Mémoire de la Déportation).
- Cercle de la Shoah.
- + échos par une personne qui a participé aux réflexions préparatoires au choix du jury national .

Mais je préfèrerais qu'il y ait eu une inflexion, que votre sujet soit le bon et que vous ayez raison !
La culture, c'est plus vaste que la littérature....

Le jury national semble toujours plus près du concours général que du terrain, mais ce thème permettrait peut-être, dans les départements, loin du ministère et des grandes institutions mémorielles, de se réapprocher des résistants "de base", bien malmenés par ce sujet.

Je pense aux tracts inspirés par des thèmes historiques (Valmy, les bolcheviks, culture historique...),aux chansons détournées pour se moquer d'Hitler, Mussolini, Laval... (culture populaire), aux textes religieux détournés dans la même veine (culture religieuse), etc.

Bref, je préfèrerais que votre sujet soit le bon.
Sinon, pour le travail "de terrain", c'est mort !  

D'ailleurs, quel contraste entre les 4 panthéonisés d'hier et cet éventuel sujet de CNRD ! Notre bon roi François devrait y mettre son nez, s'il veut être cohérent avec son intérêt pour la Résistance.

 :Descartes:
Cordialement

Le décret n'est pas sorti, non?

Résister par l'art et la littérature

La #brochure élaborée par la Fondation de la #Résistance est imprimée
et disponible en ligne
http://www.fondationresistance.org/catalogue/index.html …

Pas le thème le plus mobilisant surtout pour les S, j'ai peu d'élèves motivés (alors qu'en parallèle j'organisais toujours un séjour en Pologne), pas sûr d'avoir les effectifs cette année.

Témoignages:

https://sfi.usc.edu/exhibits/concours-national-de-la-r%C3%A9sistance-et-de-la-d%C3%A9portation-ann%C3%A9e-2015-1016

Ce thème du CNRD 2016, Resister par l'art et la littérature, a motivé mes élèves. Ils ont construit un site pour participer : http://resister-art-litterature.com

meremptah a écrit:Ce thème  du CNRD 2016, Resister par l'art et la littérature, a motivé  mes élèves. Ils ont construit un site pour participer : http://resister-art-litterature.com

Je viens d'aller voir.
Franchement, c'est bien !
J'imagine que ça a dû vous prendre du temps.
Les élèves disent une heure par semaine dans les FAQ, mais c'est certainement plus vers la fin !
Et vous, professeur, vous avez dû passer du temps aussi.

Par ailleurs, je ne savais pas qu'on pouvait arriver à ce résultat sophistiqué avec JIMDO.

Quand le palmarès sera publié, j'espère que vous reviendrez sur votre site et y indiquerez les coordonnées de votre lycée, pour que cela ne reste pas anonyme. Les élèves et vous le méritez bien.
(Comme l'a fait le lycée de Bourges que vous citez).


Bonne chance pour le classement !

PS je trouve que la brochure du musée de Haute Garonne est toujours très bien faite, très attrayante, parce que bien maquettée.

Merci Honchamp, pour ce message encourageant ! Ce travail fut, en effet, très chronophage ...

Honchamp a écrit:

meremptah a écrit:Ce thème  du CNRD 2016, Resister par l'art et la littérature, a motivé  mes élèves. Ils ont construit un site pour participer : http://resister-art-litterature.com

Je viens d'aller voir.
Franchement, c'est bien !
J'imagine que ça a dû vous prendre du temps.
Les élèves disent une heure par semaine dans les FAQ, mais c'est certainement plus vers la fin !
Et vous, professeur, vous avez dû passer du temps aussi.

Par ailleurs, je ne savais pas qu'on pouvait arriver à ce résultat sophistiqué avec JIMDO.

Quand le palmarès sera publié, j'espère que vous reviendrez sur votre site et y indiquerez les coordonnées de votre lycée, pour que cela ne reste pas anonyme. Les élèves et vous le méritez bien.
(Comme l'a fait le lycée de Bourges que vous citez).


Bonne chance pour le classement !

PS je trouve que la brochure du musée de Haute Garonne est toujours très bien faite, très attrayante, parce que bien maquettée.

Bonsoir Honchamp !

Le verdict (officieux) est tombé : notre travail a terminé 2ème en Haute-Garonne, dans la catégorie travaux collectif. Il ne sera donc pas envoyé à Paris mais il parait que cette année était très relevée dans notre département.

Pour information : c'est le fruit du travail de mes 1ES3 du Lycée de Fonsorbes

meremptah a écrit:Ce thème  du CNRD 2016, Resister par l'art et la littérature, a motivé  mes élèves. Ils ont construit un site pour participer : http://resister-art-litterature.com

Beau boulot.
Bravo !

meremptah a écrit:

Honchamp a écrit:

meremptah a écrit:Ce thème  du CNRD 2016, Resister par l'art et la littérature, a motivé  mes élèves. Ils ont construit un site pour participer : http://resister-art-litterature.com

Je viens d'aller voir.
Franchement, c'est bien !
J'imagine que ça a dû vous prendre du temps.
Les élèves disent une heure par semaine dans les FAQ, mais c'est certainement plus vers la fin !
Et vous, professeur, vous avez dû passer du temps aussi.

Par ailleurs, je ne savais pas qu'on pouvait arriver à ce résultat sophistiqué avec JIMDO.

Quand le palmarès sera publié, j'espère que vous reviendrez sur votre site et y indiquerez les coordonnées de votre lycée, pour que cela ne reste pas anonyme. Les élèves et vous le méritez bien.
(Comme l'a fait le lycée de Bourges que vous citez).


Bonne chance pour le classement !

PS je trouve que la brochure du musée de Haute Garonne est toujours très bien faite, très attrayante, parce que bien maquettée.

Bonsoir Honchamp !

Le verdict (officieux) est tombé : notre travail a terminé 2ème en Haute-Garonne, dans la catégorie travaux collectif. Il ne sera donc pas envoyé à Paris mais il parait que cette année était très relevée dans notre département.

Pour information : c'est le fruit du travail de mes 1ES3 du Lycée de Fonsorbes

Oui, le niveau devait être relevé, si vos élèves ne sont "que" 2èmes  !
J'espère qu'ils ne sont pas trop déçus.

(N'ayant pas inscrit d'élèves cette année, j'ai été invitée à corriger , et ici, les travaux collectifs Lycée n'étaient pas terribles, et il n'y avait pas de travaux de groupes en "numérique").

Est-ce que en Haute Garonne, les premiers prix (Pas seulement les premiers, mais les 2èmes et 3èmes ) sont récompensés officiellement ?
Ici, ils sont reçus dans une cérémonie solennelle au Conseil Départemental avec discours ( le préfet ou son représentant, le pdt du Conseil Dep, le DASEN), ont des cadeaux (des livres) remis par différentes autorités , et enfin, bénéficient d'une sortie d'une journée sur un lié à la Seconde Guerre Mondiale ,financée par les assos mémorielles (il y a eu des années avec voyages sur 3 jours).
Bref, les lauréats sont mis en valeur.

La DSDEN (l'ex-IA) recommande aussi aux établissements de valoriser les participants : lors des Portes Ouvertes, ou lors d'une petite cérémonie spécifique : pot avec des membres des assos, par exemple.

Enfin, ici, tous les participants reçoivent un diplôme attestant de leur participation. Qui est remis localement, cela peut être lors de cette petite cérémonie.

Est-ce comme ça chez vous ? Cela semble très variable selon les départements.

En tout cas, j'espère que vous allez faire quelque chose pour valoriser les élèves, ils le méritent, et que le chef d'établissement en est conscient.
Donc