L'APMEP et la réforme ??

Samuel DM a écrit:Est-ce que Sésamath ne joue pas aussi ce rôle-la ? Dans tous les cas ils sont encore plus pro-TICE/Notations couleurs/Compétences etc.

Pourquoi ne pas la nommer l'Union des Professeurs de Mathématiques (UPM), même si le nom se rapproche du nom d'un parti politique, on nous reprocherait peut-être des malversations

ycombe a écrit:

Samuel DM a écrit:Est-ce que Sésamath ne joue pas aussi ce rôle-la ? Dans tous les cas ils sont encore plus pro-TICE/Notations couleurs/Compétences etc.

Pourquoi ne pas la nommer l'Union des Professeurs de Mathématiques (UPM), même si le nom se rapproche du nom d'un parti politique, on nous reprocherait peut-être des malversations

Je propose plutôt AMEPEMA comme nom.

AMEPEMA comme AMEPEMA est un Modeste Ensemble de Professeurs Enseignant les Mathématiques qui n'est pas l'APMEP. Ce qui donnerait un acronyme récursif palindromique faisant un clin d'œil à la théorie des ensembles.

ycombe a écrit:Personne n'a eu de rumeur sur les journées de Laon? Pas de coup de force comme à la FCPE ? Pas de remue-ménage ?

Dommage.

Tout ce qu'on sait, c'est que leur forum ferme et sera désormais réservé aux adhérents. C'est sûr que comme ça, il y aura moins de critiques dessus.

ben2510 a écrit:

ycombe a écrit:Personne n'a eu de rumeur sur les journées de Laon? Pas de coup de force comme à la FCPE ? Pas de remue-ménage ?

Dommage.

Tout ce qu'on sait, c'est que leur forum ferme et sera désormais réservé aux adhérents. C'est sûr que comme ça, il y aura moins de critiques dessus.

Tu vois ce qu'est un éléphant, comme dans le film de Gus Van Sant ?
Le truc énorme que tout le monde voit mais que personne ne regarde ?

Pas de coup de force ; pas vraiment de remue-ménage.
Mais la position de l'APMEP va évoluer, je pense. Il y a débat au sein du comité national, pas mal d'opposants à la réforme du collège, et une direction qui semble se rendre compte qu'elle s'est faite enfler (enfin, j'espère).

Il faut aussi revoir l'évaluation des élèves ?

Au niveau école et collège, on est pour la suppression des notes. Salman Khan dit que les contrôles évaluent quelque chose en fin d'apprentissage à un moment où l'enseignant a peu de moyens de corriger. Il faut une évaluation différente, un diagnostic plus régulier qui permette au professeur de corriger l'élève au fur et à mesure. Mais cela ne peut pas être fait dans le cadre des programmes actuels. Ils sont faits pour être faisables que par les meilleurs élèves. Pas par méchanceté mais parce qu'on est dans l'idée que la France doit avoir une élite. Du coup ces programmes sont trop difficiles pour la moyenne des élèves. C'est ce qui explique l'hétérogénéité que l'on retrouve tout au long du système éducatif, même au lycée après qu'on ait écarté une partie des élèves, même en prépa. Il faut repenser cela, c'est à dire l'ensemble évaluation , programmes et pratiques pédagogiques.

Notre seconde attente c'est le maintien de la réforme des rythmes scolaires. On sait qu'elle pose problème aux municipalités. Mais on espère qu'il n'y aura pas de renoncement sur ce point.

Pourquoi ?

Parce que les rythmes tels qu'ils sont pensés dans cette réforme, avec un vrai accompagnement permettent de ne pas laisser l'enfant seul face à un travail personnel chez lui. Il y a une prise en compte de l'enfant dans un cadre moins scolaire qui nous semble intéressant. Evidemment ce que je décris est un idéal. Mais la réforme va dans le bons sens.

ben2510 a écrit:Ouaip.
Mais il n'y a pas que Bernard Egger à l'APMEP !
Disons qu'il y a débat interne.

fanette a écrit:C'est un bug perso ou il n'y a plus de forum sur le site de l'APMEP ?   Des interventions trop critiques peut-être ?

leskhal a écrit:Ce forum sera à un forum ordinaire ce qu'une république démocratique est à une république et à la démocratie.

Finrod a écrit:L'APMEP est ouverte au PE.  je pense que cela suffit à assurer une majorité plus confortable au camp de "ceux dont on ne doit pas prononcer le nom"