Inscription en CP: non respect de la sectorisation

Bonjour,

Je voudrais demander conseils aux enseignants du premier degré.
Je souhaiterais aider les parents des enfants de l'école de mon enfant mais je ne sais comment m'y prendre.

Cette année, plusieurs enfants de GS ne sont pas pris en CP dans l'école du secteur, celle qui est juxtaposée à l'école maternelle. Il s'agit d'un nombre non négligeable d'enfants non pris.
Les raisons avancées par la mairie sont:
1) il y a une section chinoise en primaire, les élèves de section prennent des places, il n'est pas possible d'accueillir tous les enfants de GS cette année (2 classes de GS pour 2 classes de CP, mais c'est sans compter les nouveaux arrivants de section).
2) Les fratries ont été privilégiées (un enfant dans le primaire garantit l'inscription de l'enfant en venant de GS).
3) Pour le reste, les inscriptions ont été prises dans l'ordre chronologique.

L'école maternelle se retrouve donc avec pas mal d'enfants qui ont fait les inscriptions durant le délai imparti, et qui n'ont pas de grand frère ou grande soeur, qui ne sont donc pas pris.
2 autres écoles leur ont été proposées, plus loin.

Le principe me révolte:
- personne n'avait dit que les inscriptions seraient en fonction de l'ordre d'arrivée des dossiers.
- certains élèves en primaire ont une dérogation et sont toujours dans l'école primaire.
- la plupart des parents délégués ne feront rien car leurs enfants sont pris.
- je ne suis pas sûre que ce soit vraiment l'ordre chronologique qui ait été respecté. De plus la mairie avait dit, dans un premier temps, que ce serait la proximité géographique qui serait étudiée. La mairie n'est pas très claire et se contredit.

Les parents concernés sont en colère et vont être convoqués à la mairie. Mais je connais la mairie: c'est pour mieux apaiser leur colère et les caser ailleurs.

Y a-t-il des textes qui obligent la sectorisation à être respectée?
Qu'est-ce que je peux faire?
Qui décide des inscriptions: la mairie ou l'inspection académique? Ce qui se passe peut-il être cautionné par l'inspection académique?

Merci pour vos conseils.

Vraiment personne?
Je cherche notamment à savoir si la section devait être privilégiée par rapport aux autres élèves. Y a-t-il des textes sur lesquels je pourrais m'appuyer?

Je n'ai pas de réponse, mais je trouve le procédé consternant... Je pensais naïvement que l'école de secteur était obligée d'accueillir tous les enfants du secteur.

Salsepareille a écrit:Bonjour,

Je voudrais demander conseils aux enseignants du premier degré.
Je souhaiterais aider les parents des enfants de l'école de mon enfant mais je ne sais comment m'y prendre.

Cette année, plusieurs enfants de GS ne sont pas pris en CP dans l'école du secteur, celle qui est juxtaposée à l'école maternelle. Il s'agit d'un nombre non négligeable d'enfants non pris.
Les raisons avancées par la mairie sont:
1) il y a une section chinoise en primaire, les élèves de section prennent des places, il n'est pas possible d'accueillir tous les enfants de GS cette année (2 classes de GS pour 2 classes de CP, mais c'est sans compter les nouveaux arrivants de section).
2) Les fratries ont été privilégiées (un enfant dans le primaire garantit l'inscription de l'enfant en venant de GS).
3) Pour le reste, les inscriptions ont été prises dans l'ordre chronologique.

L'école maternelle se retrouve donc avec pas mal d'enfants qui ont fait les inscriptions durant le délai imparti, et qui n'ont pas de grand frère ou grande soeur, qui ne sont donc pas pris.
2 autres écoles leur ont été proposées, plus loin.

Le principe me révolte:
- personne n'avait dit que les inscriptions seraient en fonction de l'ordre d'arrivée des dossiers.
- certains élèves en primaire ont une dérogation et sont toujours dans l'école primaire.
- la plupart des parents délégués ne feront rien car leurs enfants sont pris.
- je ne suis pas sûre que ce soit vraiment l'ordre chronologique qui ait été respecté. De plus la mairie avait dit, dans un premier temps, que ce serait la proximité géographique qui serait étudiée. La mairie n'est pas très claire et se contredit.

Les parents concernés sont en colère et vont être convoqués à la mairie. Mais je connais la mairie: c'est pour mieux apaiser leur colère et les caser ailleurs.

Y a-t-il des textes qui obligent la sectorisation à être respectée?
Qu'est-ce que je peux faire?
Qui décide des inscriptions: la mairie ou l'inspection académique?



Ce qui se passe peut-il être cautionné par l'inspection académique?

Merci pour vos conseils.

La mairie indique l'école du secteur et le directeur prend l'inscription.
En principe , on prend forcément tous les enfants du secteur. Pour les autres , il faut une dérogation.
Les cartes scolaires et les effectifs des écoles sont étudiés lors d'une réunion avec la Mairie et l'IEN.
Donc les parents de votre école doivent également solliciter l'IEN de la circonscription pour avoir des réponses.

Merci beaucoup.

L'IEN. Et si l'IEN fait la sourde oreille ou enrobe les parents de sucre, délégation de parents prend rdv ou écrit au DASEN adjoint. Carrément. Non mais. Un peu radical mais les parents seront écoutés.

Si c'est pour avoir des classes de CP à 30 élèves, est-ce que c'est mieux de faire la comédie pour que tout le monde reste au même endroit ? Il faut peut-être d'abord regarder quelles seraient les conditions d'apprentissage pour les élèves avant de faire la suite...

Une section "Chinois" en primaire?!
Suffit de la déplacer dans l'école où il y a plein de place, et le problème devrait se régler tout seul.

Moi ça me dérangerais quand même carrément que mon gamin soit obligé de faire du chinois à l'école quand ça sera le moment pour lui d'y aller. Surtout au vu des lubies dans l'air du temps qui se profilent dans le cadre scolaire, il me semble qu'il y a bien assez à faire sans aller se faire suer pour une annerie pareille.

Il me semble qu'en CP les gosses ont bien autre chose à faire que ça, comme apprendre à lire ou calculer comme il faut par exemple.

Le seul désagrément serait simplement la distance, au fait d'aller le scolariser ailleurs mais peut-être les écoles voisines ne sont-elles pas très loin ?

Les gens ne peuvent-ils pas plutôt se mobiliser contre le fait de faire du chinois à l'école ??? Il n'y a que moi que cela choque ? Je trouve que cela craint carrément.

Salsepareille a écrit:Bonjour,

Je voudrais demander conseils aux enseignants du premier degré.
Je souhaiterais aider les parents des enfants de l'école de mon enfant mais je ne sais comment m'y prendre.

Cette année, plusieurs enfants de GS ne sont pas pris en CP dans l'école du secteur, celle qui est juxtaposée à l'école maternelle. Il s'agit d'un nombre non négligeable d'enfants non pris.
Les raisons avancées par la mairie sont:
1) il y a une section chinoise en primaire, les élèves de section prennent des places, il n'est pas possible d'accueillir tous les enfants de GS cette année (2 classes de GS pour 2 classes de CP, mais c'est sans compter les nouveaux arrivants de section).
2) Les fratries ont été privilégiées (un enfant dans le primaire garantit l'inscription de l'enfant en venant de GS).
3) Pour le reste, les inscriptions ont été prises dans l'ordre chronologique.

L'école maternelle se retrouve donc avec pas mal d'enfants qui ont fait les inscriptions durant le délai imparti, et qui n'ont pas de grand frère ou grande soeur, qui ne sont donc pas pris.
2 autres écoles leur ont été proposées, plus loin.

Le principe me révolte:
- personne n'avait dit que les inscriptions seraient en fonction de l'ordre d'arrivée des dossiers.
- certains élèves en primaire ont une dérogation et sont toujours dans l'école primaire.
- la plupart des parents délégués ne feront rien car leurs enfants sont pris.
- je ne suis pas sûre que ce soit vraiment l'ordre chronologique qui ait été respecté. De plus la mairie avait dit, dans un premier temps, que ce serait la proximité géographique qui serait étudiée. La mairie n'est pas très claire et se contredit.

Les parents concernés sont en colère et vont être convoqués à la mairie. Mais je connais la mairie: c'est pour mieux apaiser leur colère et les caser ailleurs.

Y a-t-il des textes qui obligent la sectorisation à être respectée?
Qu'est-ce que je peux faire?
Qui décide des inscriptions: la mairie ou l'inspection académique? Ce qui se passe peut-il être cautionné par l'inspection académique?

Merci pour vos conseils.

Lorsqu'il y a des dérogations ou un manque de place, les fratries sont toujours privilégiés, trop compliqué sinon au moment des sorties d'être à deux endroits à la fois pour les parents. A partir du moment où un enfant commence sa scolarité dans une école il a le droit d'y rester, même s'il s'agit d'une dérogation ou même s'il déménage à l'autre bout de la ville c'est son droit.
Les inscriptions sont prises en général dans l'ordre chronologique, il y a des élèves qui, à ce jour, ne sont toujours pas inscrit en élémentaire alors qu'on a dit plusieurs fois aux parents de ne pas tarder.
Dans le quartier où j'exerce il y a régulièrement des écoles complètes et les élèves vont dans l'école la plus proche, si de la place se libère dans l'école de secteur je ne sais pas sur quels critères ils se basent pour faire revenir ceux qui le souhaitent.

Pour répondre à A Tuin: la section chinoise n'est pas imposée à tout le monde. BIen sûr que non. Elle est ouverte pour les enfants déjà bilingues, voire unilingues chinois. Il y a parfois des élèves arrivant directement de Chine et maîtrisant très mal le français. La section chinoise est parfaite pour eux.
Les parents réchignent à ce que les enfants aillent dans une autre école plus loin car les écoles n'ont pas, à juste titre, la même réputation. Je les comprends.
Quant à placer la section chinoise plus loin, il "ne suffit pas de". Je ne pense pas que ce soit si simple... je me demande s'il n'y a pas une affaire de gros sous derrière.

Ce qui me choque c'est que je ne pense pas que les dossiers aient été pris dans l'ordre d'inscription. Celui qui crie le plus fort est pris.

Dans la mesure où il y a des salles de classe en suffisance:
la mairie inscrit tous les gamins du secteur, accepte les dérogations pour fratrie, et réfléchit pour le reste.

Derrière, le DASEN adapte le nombre de postes en fonction des inscrits (potentiels en avril, réels en comptage à la rentrée), et le directeur de l'école organise les classes en fonction des effectifs dans les différents niveaux.
Ainsi, avec 30 CP inscrits, nous ferons un CP et un CP-CE1.

Les écoles bilangues en Alsace accueillent à la fois en structure bilangue, et en français. Cela fait simplement des classes à cours multiples... au fur et à mesure de l'abandon du bilangue par les familles.
DU coup, je ne comprends pas le problème occasionné par "la section".

Lenagcn a écrit:
Les écoles bilangues en Alsace accueillent à la fois en structure bilangue, et en français. Cela fait simplement des classes à cours multiples... au fur et à mesure de l'abandon du bilangue par les familles.
DU coup, je ne comprends pas le problème occasionné par "la section".

Pourquoi au fur et à mesure de l'abandon du bilingue par les familles?

Mes enfants sont en école exclusivement bilingue et on nous a dit que tous les élèves inscrits en maternelle ne pourront pas être acceptés au CP de la même école par manque de places. Les demandes ont explosées en maternelle et en élémentaire. Mais il s'agit d'une école désectorisée, je ne pense donc pas que nous ayons de recours.

Effectivement, avec une école désectorisée, vous êtes coincés.
Une collègue a travaillé de nombreuses années en Alsace, et elle m'expliquait qu'au fur et à mesure que les enfants avançaient en âge, il y en avaient souvent de moins en bilingue.
D'où des CP-CE1 bilingues, et des CE2-CM1-CM2 bilingues (sympa, le cours triple), alors que des unilingues pouvaient être en cours double ou simple.

La section pose problème car de plus en plus d'élèves de section s'inscrivent, et il n'y a pas de classes (au sens matériel du terme) suffisantes pour inscrire tout le monde. D'où pour la première fois cette année le refus d'inscription pour certains élèves de non section.
Les élèves de section poursuivront la section jusqu'au CM2 dans cette école: car le but pour eux est d'intégrer la section du collège puis du lycée; et de conserver cette multi-culture.

C'est bien compliqué tout ça ... et très particulier. Pour qu'il y ait autant de chinois dans ce coin, l'école dont il est question doit se situer en ville, du coup ?
Si des parents n'ont pas le choix et ne peuvent pas mettre leurs enfants là malgré tout, et qu'ils redoutent les autres écoles conseillées à cause de leur réputation, il y a peut-être possibilité d'inscrire ces enfants dans des écoles privées qui auraient meilleure réputation ?

Oui bien sûr... il y a possibilité technique (Il existe des écoles privées pas très loin). Mais pas forcément financière. Et surtout, ça ne règle pas la question du principe: la sectorisation n'est plus respectée.

Si on vulgarise la situation...

Tu es chinois, du secteur ou non, tu peux aller à l'école.

Tu es français, habitant dans le secteur, on te refuse l'accès à l'école du secteur :shock:

Il n'en faudrait pas beaucoup plus pour que je fasse un scandale...

Sinon pour le fun --> Paris 13? Lognes? Noisiel?

:-)
Oui, mais Cocoaine, quel scandale ferais-tu, justement?

Pour les parents lésés, siting devant l'école, ou la mairie et on appel les journalistes...

COCOaine a écrit:Si on vulgarise la situation...

Tu es chinois, du secteur ou non, tu peux aller à l'école.

Tu es français, habitant dans le secteur, on te refuse l'accès à l'école du secteur :shock:  

Il n'en faudrait pas beaucoup plus pour que je fasse un scandale...

Sinon pour le fun --> Paris 13? Lognes? Noisiel?

C'est pas faux. Les Chinois feraient mieux d'apprendre le français à l'école, et de s'initier à un patois local tiens.
A Nice par exemple il y a des écoles qui enseignent le nissart : http://www.nicematin.com/nice/lecole-francais-nissart-seduit-de-plus-en-plus-de-parents.2179953.html

Ah mais on cite toujours la même école! Et comme je l'ai déjà écrit sur un autre fil, ils ont ouvert une deuxième classe parce qu'Estrosi a gueulé. ^^
2012 : http://www.nicematin.com/nice/estrosi-reclame-louverture-dune-classe-francais-nissart-a-lecole.1023647.html
2015 : http://www.presseagence.fr/lettre-economique-politique-paca/2015/04/13/nice-classe-bilingue-nissart-francais-christian-estrosi-demande-la-creation-dune-seconde-classe/