Ségolène Royal sur itélé : " Il faut que la majorité soit vigilante à ce qui est dit par de grandes voix d'intellectuels, d'historiens, de scientifiques."

Ségolène Royal, interrogée sur itélé ce 6 mai, par Bruce Toussaint à propos du bilan des 3 ans de Hollande, répond à des questions sur la réforme du collège à partir de 11mintutes 52.

http://www.itele.fr/chroniques/invite-bruce-toussaint/segolene-royal-je-dis-aux-entreprises-dinvestir-maintenant-la-croissance-est-de-retour-122767

Je vous transcris quelques extraits. Pardonnez les coupes mais je ne peux pas tout vous écrire.

B. Toussaint : « Est-ce qu'il faut reprendre cette réforme ?».
S. Royal «  Elle est en consultation. Elle n'est pas encore totalement décidée cette réforme. […] Lorsque des voix comme celles de Pierre Nora ou de Régis Debray qui sont des historiens soucieux du récit national et des fondamentaux de ce que l'on doit transmettre aux générations par rapport à la connaissance de l'histoire de leur pays, par rapport à la capacité d'analyse, et par rapport aussi à la projection dans le futur […] alors il faut entendre, je pense, ces voix, être vigilant donc à ce qui sortira de cette consultation. Ce qui est souhaitable, c'est qu'il n'y ait pas de conflit politique ou politicien autour du socle de connaissances, de savoirs, de savoir-faire, d'esprit critique et d'esprit constructif, du sens de l'effort que l'on doit transmettre, à l'école, du sens de l'apprentissage […]. Il faut savoir s'écouter, il faut que l'opposition aussi cesse parfois de déformer un certain nombre de choses mais il faut que la majorité soit vigilante à ce qui est dit par de grandes voix d'intellectuels, d'historiens, de scientifiques […]. »

Bon, ce n'est pas la réforme qui est en consultation mais les programmes... Elle mélange les deux. Non ?
Par contre, je me demande, après l'avoir écoutée, si la seule manière de faire basculer le gouvernement ne serait pas de continuer à sensibiliser les intellectuels, les grands noms des différentes matières que nous enseignons, pour montrer la bêtise des programmes mais aussi de cette réforme qui baisse clairement les heures d'enseignement dans nos matières ou même les met en péril.
Est-ce là la porte de sortie ?
Ne serait-ce pas uniquement ces voix-là qui seront écoutées ?

Bonne question : pour la réforme le CSE n'a donné qu'un avis consultatif. Alors comment se passera l'adoption de cette réforme ? Serons-nous consultés ?

Ségolène demande que les PseudoZ soient écoutés. Sera-t-elle écoutée elle-même ?

Ilse, bonne question. Je ne trouve pas la réponse.
La consultation porte sur les programmes.
J'ai trouvé ceci :
http://eduscol.education.fr/consultations-2014-2015/
Mais on ne peut répondre qu'à partir du 11 mai.
On avait déjà donné un lien sur néoprofs. Je ne retrouve plus dans quel message.

Les programmes et le socle font partie de cette réforme et seront discutés. Réellement discutés ? Mais l'organisation structurelle ne semble pas soumise à consultation.

Oui, JpPhMM, écoutera-t-on Ségolène ? Là, ce serait bien.
D'ailleurs qui sont les PseudoZ et qui sont ceux dignes d'être écoutés ?

Et ce serait bien aussi qu'on écoute les profs de terrain.

Régis Debray historien ? Il est philosophe me semble-t-il.

Et encore le récit national....

Isis39 a écrit:Régis Debray historien ? Il est philosophe me semble-t-il.

Et encore le récit national....

C'est Ségolène, en même temps... toute heureuse de tacler NVB (on l'entend presque dire "t'as vu, François, si c'est moi que tu avais choisie pour le poste..."). Ségolène éternelle ministre de l'EN, comme Lang est ministre de la culture pour l'éternité.

Capessou a écrit:
Bon, ce n'est pas la réforme qui est en consultation mais les programmes... Elle mélange les deux. Non ?

Volontairement peut-être? Une façon de sous-entendre que tout n'est pas encore joué? Le gouvernement commence-t-il en coulisses à se préparer à faire marche arrière?

Marie Laetitia a écrit:

Isis39 a écrit:Régis Debray historien ? Il est philosophe me semble-t-il.

Et encore le récit national....

C'est Ségolène, en même temps... toute heureuse de tacler NVB (on l'entend presque dire "t'as vu, François, si c'est moi que tu avais choisie pour le poste..."). Ségolène éternelle ministre de l'EN, comme Lang est ministre de la culture pour l'éternité.

Non, désolé, c'est aussi Jack!

Olympias a écrit:Et ce serait bien aussi qu'on écoute les profs de terrain.

Ton apparente naïveté est touchante !
 

Si c'était possible, le monde (oui, carrément, le monde) tournerait bien mieux.

kensington a écrit:

Capessou a écrit:
Bon, ce n'est pas la réforme qui est en consultation mais les programmes... Elle mélange les deux. Non ?

Volontairement peut-être? Une façon de sous-entendre que tout n'est pas encore joué? Le gouvernement commence-t-il en coulisses à se préparer à faire marche arrière?

C'est ce que j'ai ressenti ce matin, en l'écoutant.

Et pour notre matière, le français, qui est bien occultée par le latin et le grec, l'histoire, les EPI etc? Pourrait-on faire appel à des intellectuels, des écrivains pour la défendre?

Par exemple Modiano ? Son Nobel doit le rendre audible ?

pfff ! encore un pseudo-z-intellectuel qui n'arrive pas à la cheville de notre ministre !

Ralala. L'autre dâme des 35 heures qui s'y met.

Évidemment qu'elle fait juste un croche-pied à Najat. C'est assez petit.

Après, tout ce qui peut déstabiliser notre chère ministre est bon à prendre.

L'Académie française ?

Ah oui, Modiano! Et oui, bien sûr pour l'Académie française...
Question bête : Comment leur faire parvenir un courrier?

Par leur éditeur ?

AsarteLilith a écrit:L'Académie française ?

Il me semble qu'il y a, en effet, quelques académiciens qui ont déjà manifesté leurs réserves sur la réforme. Cela vaut la peine d'essayer je pense.

Au moins pro forma, pour le panache. On a rien à perdre.

Ne serait-il aussi judicieux d'essayer du côté de certains ''anciens du PS'' du style Rocard, Jospin, etc?

http://eduscol.education.fr/consultations-2014-2015/

Vivement aussi que nous puissions découvrir la façon dont la consultation sera orientée pour mettre en commun les arguments et les questions pratiques les plus pertinentes à poser pour montrer l'incohérence de ce projet entre les joyeux objectifs annoncés et la façon dont ça ne peut que se passer concrètement !

Amaliah a écrit:Et pour notre matière, le français, qui est bien occultée par le latin et le grec, l'histoire, les EPI etc? Pourrait-on faire appel à des intellectuels, des écrivains pour la défendre?

Juste comme ça... tu sais, le français est aussi MA matière, au même titre que le latin et le grec...
Quand je râle, je râle pour tout.


La contestation concernant les langues anciennes est née plus tôt et plus fort tout simplement parce que c'est le premier point, avec l'allemand, qui est apparu publiquement comme attaqué dans le projet de réforme, bien avant la publication officielle des programmes ...

Mais les LC défendent leurs 3 matières.

Je n'enseigne "que" le français, mais je défends aussi le latin !

Je suis entièrement d'accord avec vous, Audrey et Ilse mais force est de constater que le sort du français n'émeut personne - à part nous.

Ah si, après avoir étudié les programmes de cycle 2 et cycle 3, il y a de quoi s'indigner pour tout le monde. Largement.