Agreg de maths 2015 : 418 étudiants (contre environ 1000 il y a 8 ans).

#AgregMath. Finalement 329 étudiants et 89 normaliens ont composé en 2015 aux épreuves. On a perdu 60% d'étudiants en 8 ans.

— Torossian Charles (@CP_Torossian) 12 Avril 2015

Portant ça vend du rêve être agrégé de maths et faire des EPI au collège !

À Grenoble, ils ont dû ouvrir un autre centre d'examen pour faire passer les candidats. Sauf si ...

Je m'interroge sur les raisons de cette chute vertigineuse du nombre de candidats....

Bon, la plupart (?) des agrégés de maths n'ont pas comme horizon d'enseigner en collège mais généralement aspirent au lycée ou au supérieur donc :

- désaffection pour les maths en tant que tel et ce qui arrive ne risque pas d'arranger les choses
- désaffection pour l'enseignement
- les 2 ?

En tous cas, j'en reste coi

Will.T a écrit:

#AgregMath. Finalement 329 étudiants et 89 normaliens ont composé en 2015 aux épreuves. On a perdu 60% d'étudiants en 8 ans.

— Torossian Charles (@CP_Torossian) 12 Avril 2015

Mais...

Le nombre de candidats est inférieur au nombre de postes alors ? d'habitude on a 300 à 400 admis ...

Ceux qui ne se sont pas inscrit vont s'en mordre les doigts...

En même temps les partisans de la réforme n'ont jamais porté les agrégés dans leur coeur. Il doit y en avoir beaucoup pour se réjouir.

Et si c'est autant la panique pour l'Agreg, alors le CAPES, avec les 3h en plus et le salaire en moins, qu'est ce que ça va être - en termes de candidatures comme de niveau des candidats.

Résultats du concours réservé de mathématiques : 79 admis pour 195 postes.

Finrod a écrit:

Will.T a écrit:

#AgregMath. Finalement 329 étudiants et 89 normaliens ont composé en 2015 aux épreuves. On a perdu 60% d'étudiants en 8 ans.

— Torossian Charles (@CP_Torossian) 12 Avril 2015

Mais...

Le nombre de candidats est inférieur au nombre de postes alors ?   d'habitude on a 300 à 400 admis ...

Ceux qui ne se sont pas inscrit vont s'en mordre les doigts...

En même temps les partisans de la réforme n'ont jamais porté les agrégés dans leur coeur. Il doit y en avoir beaucoup pour se réjouir.

Et si c'est autant la panique pour l'Agreg, alors le CAPES, avec les 3h en plus et le salaire en moins, qu'est ce que ça va être  - en termes de candidatures comme de niveau des candidats.

A force d'attaquer la profession et de dénaturer le métier...

Quand il a été décidé, dans les années 90 de déclasser sournoisement l'agrégation en n'accordant pas à ce corps les revalorisations obtenues par les autres corps de catégorie A+ (coup double sur le long terme : ça permettait aussi de bloquer les certifiés dans leur grille), il était évident que dans les domaines où joue la loi du marché, les moins bonnes carrières allaient être peu à peu désertées.  
Maintenant, en plus, les responsables de l'EN dégradent sciemment l’image et le statut du professeur, même les littéraires manquent. Rien de surprenant pour les maths dans ces conditions...
Cela veut dire qu'il y aura 150 -170 reçus, car le jury écrèmera  en mettant des barres.

Les professeurs de LC peuvent se consoler : ils ne seront pas seuls, bientôt, dans le formol...

Mais en même temps, c'est tout bénef. Moins de candidats, moins de postes pourvus, mais tout autant de besoins. Allez hop, on embauche des contractuels, on les paie bien moins cher pour le même boulot. Hop hop hop, youpla boum... y a un adulte face aux enfants, les parents sont contents, l'Etat fait des économies, les impôts diminuent...

457 postes...
http://www.education.gouv.fr/cid4585/postes-offerts-aux-concours-de-l-agregation.html

Mais ce n'est que le nombre d'étudiants, il y a tous ceux qui sont déjà en poste à rajouter, non ?

Ben ils composent tous au même endroit pour l'agreg externe donc à priori... ils sont déjà comptés.

Si tu fais référence à l'agreg interne, c'est un autre concours.

Bonjour
Le fils de mon petit cousin (excusez mes histoires de famille) est normalien. Je pense qu'il l'a passée, cette agreg'.
Mais son idée n'est pas d'enseigner.
Les normaliens, en maths, lors de leur master, doivent faire un séjour de 6 mois (je crois) à l'étranger. Lui est allé en Angleterre. Beaucoup de gens de sa promo sont allés aux Etats-Unis.
Bref, l'idée générale qui semble prévaloir chez eux est qu'ils ont mieux à faire que d'aller enseigner dans le secondaire, et ils vont essayer de faire de la recherche, de devenir thésards..
L'enseignement leur semble "has been", et peu exaltant, de plus au vu de ce qu'ils ont entrevu à l'étranger. Certains "accepteraient" d'enseigner en prépa ou à la fac !
J'avoue que ce type de discours m'agace un peu, limite méprisant, mais il est vrai que l'ENS est une "grande école", et que notre système actuel est bien peu motivant.

Je ne sais pas s'il est possible, si on reçu à l'agreg', de ne pas devenir stagiaire du secondaire : existe-t-il des reports , etc. ?
Bref, tout ça pour dire que si mon petit-petit cousin se retrouve stagiaire l'an prochain, c'est que financièrement il sera pris à la gorge et n'aura pas eu d'autre choix.

Jane a écrit:Mais en même temps, c'est tout bénef. Moins de candidats, moins de postes pourvus, mais tout autant de besoins. Allez hop, on embauche des contractuels, on les paie bien moins cher pour le même boulot. Hop hop hop, youpla boum... y a un adulte face aux enfants, les parents sont contents, l'Etat fait des économies, les impôts diminuent...

Mouais... certains élèves et parents ne sont pas dupes. Et quand on verra le niveau des petits français en maths dans quelques années...
Mais c'est une très bonne chose : nos dirigeants seront forcés soit d'accepter cette désaffection et d'avouer comme tu le dis recourir à des personnes qui n'ont pas le niveau pour enseigner (à quand le recrutement de Terminales S direct après le bac comme prof de maths? bien sûr les moins bons car les bons TS veulent faire des études...) ; soit revaloriser le salaire et là... ça devra toucher tout le monde ('vont pas augmenter juste les agrégés de maths espérons!!).

Et tout ça (réforme du collège inclue) creuse un énorme boulevards pour tous ceux qui veulent donner des cours particuliers et se feront des c... en or dans quelques années en répondant aux angoisses des parents qui veulent juste le meilleur pour leurs enfants.

Honchamp a écrit:
Je ne sais pas s'il est possible, si on reçu à l'agreg', de ne pas devenir stagiaire du secondaire : existe-t-il des reports , etc. ?

Oui, report de stage possible pour une thèse.

Bref, mieux vaut passer l'externe que l'interne... :lol:

Finrod a écrit:Ben ils composent tous au même endroit pour l'agreg externe donc à priori... ils sont déjà comptés.

Si tu fais référence à l'agreg interne, c'est un autre concours.

Non, non, je fais référence à l'externe, j'y suis allée par ailleurs, et nous étions nombreux à la maison des examens, donc je suppose que M. Torossian ne parle que des étudiants inscrits en prépa agreg et ens.

Edit :

#AgregMath Nous avons 2016 présents à la 1ère épreuve sur les 3513 inscrits. C'est bon signe.

— Torossian Charles (@CP_Torossian) 16 Mars 2015

Attention, le président du jury d'agreg parle du nombre d'étudiants !

La plupart des candidats au concours sont des certifiés. Exemple en 2014 (les chiffres concernent ceux qui ont composé aux deux écrits) :

371 étudiants
736 certifiés
72 ENS
(puis le reste)

Soit un total de 1546 candidats ayant été présents aux deux écrits.
Ce que veut montrer Charles Torrossian est la faible participation des étudiants à ce concours.

Donc ça fait quand même 15% de candidats "étudiants" de moins... et beaucoup plus de certifiés en plus.

Quel est le pourcentage d'étudiant parmi les reçus habituellement ?

PS : merci pour les explications !

Al a écrit:

Jane a écrit:Mais en même temps, c'est tout bénef. Moins de candidats, moins de postes pourvus, mais tout autant de besoins. Allez hop, on embauche des contractuels, on les paie bien moins cher pour le même boulot. Hop hop hop, youpla boum... y a un adulte face aux enfants, les parents sont contents, l'Etat fait des économies, les impôts diminuent...

Mouais... certains élèves et parents ne sont pas dupes. Et quand on verra le niveau des petits français en maths dans quelques années...
Mais c'est une très bonne chose : nos dirigeants seront forcés soit d'accepter cette désaffection et d'avouer comme tu le dis recourir à des personnes qui n'ont pas le niveau pour enseigner (à quand le recrutement de Terminales S direct après le bac comme prof de maths? bien sûr les moins bons car les bons TS veulent faire des études...) ; soit revaloriser le salaire et là... ça devra toucher tout le monde ('vont pas augmenter juste les agrégés de maths espérons!!).

Et tout ça (réforme du collège inclue) creuse un énorme boulevards pour tous ceux qui veulent donner des cours particuliers et se feront des c... en or dans quelques années en répondant aux angoisses des parents qui veulent juste le meilleur pour leurs enfants.

Je crois que tout est dans le mot en gras.

Merci en particulier à Mandy8, hobbit et Honchamp pour ces explications

Honchamp a écrit:Bonjour
Le fils de mon petit cousin (excusez mes histoires de famille) est normalien. Je pense qu'il l'a passée, cette agreg'.
Mais son idée n'est pas d'enseigner.
Les normaliens, en maths, lors de leur master, doivent faire un séjour de 6 mois (je crois) à l'étranger. Lui est allé en Angleterre. Beaucoup de gens de sa promo sont allés aux Etats-Unis.
Bref, l'idée générale qui semble prévaloir chez eux est qu'ils ont mieux à faire que d'aller enseigner dans le secondaire, et ils vont essayer de faire de la recherche, de devenir thésards..
L'enseignement leur semble "has been", et peu exaltant, de plus au vu de ce qu'ils ont entrevu à l'étranger. Certains "accepteraient" d'enseigner en prépa ou à la fac !
J'avoue que ce type de discours m'agace un peu, limite méprisant, mais il est vrai que l'ENS est une "grande école", et que notre système actuel est bien peu motivant.

Je ne sais pas s'il est possible, si on reçu à l'agreg', de ne pas devenir stagiaire du secondaire : existe-t-il des reports , etc. ?
Bref, tout ça pour dire que si mon petit-petit cousin se retrouve stagiaire l'an prochain, c'est que financièrement il sera pris à la gorge et n'aura pas eu d'autre choix.

Actuellement certains normaliens matheux n'ont pas encore fini le cursus qu'on leur propose des embauches dans le privé à plus de 5000€.
Les matheux en CPGE font partie des principaux attaqués par Peillon il y a un an et demi car ils gagnent trop.

Torossian se plaint des universités mais les universités lui retournent le compliment pour l'abandon du secondaire par les IG. Mais qu'il se rassure, dans mes TS, ils croient tous qu'ils sont forts en maths, les vocations vont s'inverser pour pas cher dans quelques temps car ils n'auront plus le niveau pour partir dans le privé, il ne restera "que" prof (ça me rappelle quelque chose).

Finrod a écrit:Donc ça fait quand même 15% de candidats "étudiants" de moins... et beaucoup plus de certifiés en plus.

Quel est le pourcentage d'étudiant parmi les reçus habituellement ?

PS : merci pour les explications !

Pour 2014 :

160 admis étaient classés étudiants parmi les 275 postes attribués, soit 58 %

(20 certifiés seulement dans les admis !)

hobbit a écrit:

Finrod a écrit:Donc ça fait quand même 15% de candidats "étudiants" de moins... et beaucoup plus de certifiés en plus.

Quel est le pourcentage d'étudiant parmi les reçus habituellement ?

PS : merci pour les explications !

Pour 2014 :

160 admis étaient classés étudiants parmi les 275 postes attribués, soit 58 %

(20 certifiés seulement dans les admis !)

Donc 160 étudiants, 70 normaliens, 25 candidats libres et 20 certifiés si on fait les comptes...

Donc la diminution du nombre d'étudiants est en fait belle et bien catastrophique...

Al a écrit:(...)('vont pas augmenter juste les agrégés de maths espérons!!). (...)

Pourquoi pas ?