Pour Franck Ferrand, il faut s'interroger sur le contenu de l'enseignement de l'histoire et sur sa transmission.

FIGAROVOX. - À mesure que nous réduisons l'histoire à l'école, elle est de plus en plus populaire dans les médias, dans les librairies, les spectacles. Comment expliquer ce paradoxe?
Franck Ferrand. - Je ne suis pas certain qu'il faille établir un lien entre le recul de l'histoire dans l'enseignement et le succès des émissions, des livres et des spectacles historiques. Le goût des Français pour l'histoire n'est pas une chose nouvelle, vous savez;

Le président de la République a inauguré lundi un musée de l'esclavage. Donnons nous, selon vous, trop d'importance aux pages sombres de notre histoire?
Bien sûr! Je n'ai rien, en soi, contre un musée de l'esclavage; je suis même sincèrement curieux de le découvrir. Mais on construit une conscience collective sur les réussites, les victoires, le souvenir des progrès et des joies collectives -non sur le ressassement des heures sombres et des crimes éventuellement commis. Il est inouï de voir jusqu'où peut aller notre culpabilité collective…

L'université est parfois coupée des médias et les travaux des chercheurs semblent destinés aux seuls spécialistes. Comment promouvoir une vulgarisation intelligente?
Je ne détiens pas de formule magique. Mais c'est bien ainsi que je conçois mon rôle à la radio et à la télévision: avec quelques autres, nous sommes des passeurs de savoir; notre rôle consiste à lire, assimiler, comprendre les travaux rares ou pointus, et à en communiquer la substance, le moins mal possible, à tous ceux qui n'auraient jamais accès à de tels travaux. Cela demande de la passion, de l'humilité, de l'application, beaucoup de travail. Mais il me semble que le jeu en vaut la chandelle!

L'honneur de l'Éducation nationale, ce devrait-être, non d'abaisser le niveau général dans un souci d'apparente équité mais au contraire de hisser le plus grand nombre, chaque fois que possible, à un niveau élevé.

Elyas a écrit:Recul de l'histoire dans l'enseignement ? Il a vu ça où ?

Le président de la République a inauguré lundi un musée de l'esclavage. Donnons nous, selon vous, trop d'importance aux pages sombres de notre histoire?
Bien sûr! Je n'ai rien, en soi, contre un musée de l'esclavage; je suis même sincèrement curieux de le découvrir. Mais on construit une conscience collective sur les réussites, les victoires, le souvenir des progrès et des joies collectives -non sur le ressassement des heures sombres et des crimes éventuellement commis. Il est inouï de voir jusqu'où peut aller notre culpabilité collective…

Olympias a écrit:On est gagné par une sorte de navritude...😹

JPhMM a écrit:à chaque instant les événements (historiques mais pas seulement) s'éloignent du présent.
Mais le présent est l'instant de référence, alors il est scientifiquement établi que l'Histoire recule.

JPhMM a écrit:

Elyas a écrit:Recul de l'histoire dans l'enseignement ? Il a vu ça où ?

C'est scientifique
Du fait de la flèche du temps, à chaque instant les événements (historiques mais pas seulement) s'éloignent du présent.
Mais le présent est l'instant de référence, alors il est scientifiquement établi que l'Histoire recule.

JPhMM a écrit:

Elyas a écrit:Recul de l'histoire dans l'enseignement ? Il a vu ça où ?

C'est scientifique
Du fait de la flèche du temps, à chaque instant les événements (historiques mais pas seulement) s'éloignent du présent.
Mais le présent est l'instant de référence, alors il est scientifiquement établi que l'Histoire recule.

Elyas a écrit:Recul de l'histoire dans l'enseignement ? Il a vu ça où ?

zoupinette a écrit:

Elyas a écrit:Recul de l'histoire dans l'enseignement ? Il a vu ça où ?

En élémentaire, c'est incontestable !