- TDK2Niveau 2
Elyas a écrit:TDK2 a écrit:Encore une fois, je me permets d'insister, mais le caractère absurde du dispositif c'est que le moins collaboratif (celui qui ne propose pas d'EPI) gagne en ayant ses heures disciplinaires intactes.
Comment cela peut-il fonctionner?
Chut ! Des gens pourraient avoir des idées et on aurait l'air malin à tous refuser.
Justement, la question qui va se poser est sur la meilleure stratégie à adopter:
-soit on présente en amont des projets béton avec un collègue sérieux pour faire du disciplinaire masqué avec une production à évaluer à faire à la maison en ayant noyauté le conseil pédagogique.
-soit on fait le mort et on attend que les autres aient attaqué la tranchée d'en face.
Tout ceci nécessitera une subtile conscience des rapports de force et un cynisme à toute épreuve.
Ou plus simplement, je remarque qu'il y a huit disciplines hors EPS donc chacun se prendra automatiquement 0,5 de son service en EPI (cela fera 4+2).
- RoninMonarque
Même la droite n'avais pas osé eviv Zorglub !
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- henrietteMédiateur
Qui peut m'expliquer ce que c'est que la "marge heures profs" ? Je ne comprends pas.
Cela veut-il dire qu'en fait sur les 4 heures de français, par exemple, il peut s'agir de 4h élèves mais 5heures profs si une heure est en demi-groupe ?
Cela veut-il dire qu'en fait sur les 4 heures de français, par exemple, il peut s'agir de 4h élèves mais 5heures profs si une heure est en demi-groupe ?
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
- Roumégueur IerÉrudit
Ronin a écrit:J'ai hâte de lire les pédagos nous dire qu'il faut changer encore les façons de faire, que l'enseignement français est trop élitiste, qu'il faut réformer la pédagogie, qu'il faut encore faire différemment...
Sur Twitter certains affirment que les Idd ça marchait très bien et demandent à Loys d'arrêter de noircir le tableau. D'autres trouvent que le hashtag jesuishelleniste est une honte. Vous imaginez le niveau...
- RoninMonarque
Ce sont des bactéries fécales...des progressistes, visionnaires, alliés du PS et gardiens du camp du Bien...
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- ben2510Expert spécialisé
Igniatius a écrit:Provence a écrit:ben2510 a écrit:
Mais tu plaisantes ?
En TS, l'ISN c'est deux heures dans mon emploi du temps, payées une heure (nous sommes deux à intervenir).
Et les TPE, deux heures aussi, payées 0,33h, car nous sommes trois à intervenir (sur un peu plus de la moitié de l'année).
En ISN nous intervenons une séance sur deux une partie de l'année, mais nous sommes présents tous les deux sur au moins la moitié de l'année.
En TPE, les trois collègues étaient présents chaque semaine !
Et vous êtes obligés d'être présents en même temps?
La dernière fois où j'ai participé a des TPE, j'ai été payé 1hsa pour 2h hebdomadaires effectuées la moitié de l'année. Donc c'était normal.
Mais c'était il y a 10 ans alors cela a peut-être changé.
Pour l'isn, mon collègue est concerné mais n'intervient pas toute l'année.
Je trouve que les collègues ne devraient pas accepter ce que tu décris : ce n'est pas tjrs simple mais il ne faut pas se laisser marcher sur les pieds.
Je suis tout à fait d'accord, et certains collègues moins nouilles que moi refusent d'intervenir à plusieurs quand un seul est payé (et ne viennent qu'une fois sur trois en TPE, par exemple).
Mais... quand tu as envie que ça tourne bien, il est facile de faire plus d'heures que ce pour quoi tu es payé.
- Spoiler:
- Et en plus je rajoute deux heures de maths à mes 1S sur le créneau TPE quand celui-ci se libère Pas payées évidemment.
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On fait la science avec des faits, comme on fait une maison avec des pierres : mais une accumulation de faits n'est pas plus une science qu'un tas de pierres n'est une maison. Henri Poincaré La notion d'équation différentielle est le pivot de la conception scientifique du monde. Vladimir Arnold
- CelebornEsprit sacré
henriette a écrit:Qui peut m'expliquer ce que c'est que la "marge heures profs" ? Je ne comprends pas.
Cela veut-il dire qu'en fait sur les 4 heures de français, par exemple, il peut s'agir de 4h élèves mais 5heures profs si une heure est en demi-groupe ?
Oui, c'est exactement ça.
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"On va bien lentement dans ton pays ! Ici, vois-tu, on est obligé de courir tant qu'on peut pour rester au même endroit. Si on veut aller ailleurs, il faut courir au moins deux fois plus vite que ça !" (Lewis Carroll)
Mon Blog
- ChocolatGuide spirituel
Et il n'y a toujours pas de smiley qui vomit !
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- ElyasEsprit sacré
TDK2 a écrit:Elyas a écrit:TDK2 a écrit:Encore une fois, je me permets d'insister, mais le caractère absurde du dispositif c'est que le moins collaboratif (celui qui ne propose pas d'EPI) gagne en ayant ses heures disciplinaires intactes.
Comment cela peut-il fonctionner?
Chut ! Des gens pourraient avoir des idées et on aurait l'air malin à tous refuser.
Justement, la question qui va se poser est sur la meilleure stratégie à adopter:
-soit on présente en amont des projets béton avec un collègue sérieux pour faire du disciplinaire masqué avec une production à évaluer à faire à la maison en ayant noyauté le conseil pédagogique.
-soit on fait le mort et on attend que les autres aient attaqué la tranchée d'en face.
Tout ceci nécessitera une subtile conscience des rapports de force et un cynisme à toute épreuve.
Ou plus simplement, je remarque qu'il y a huit disciplines hors EPS donc chacun se prendra automatiquement 0,5 de son service en EPI (cela fera 4+2).
Je me demandais si on ne peut pas annualiser ces EPI avec une semaine "projet" deux fois par trimestre. Tout le monde est alors en interdisciplinaire avec tous les élèves mélangés. J'avais lu un article sur ce type de procédures et ça me semblait vraiment intéressant. Mais, la façon dont les EPI sont amenés, j'ai un gros doute.
- ycombeMonarque
Les groupes d'élèves en EPI auront grosso modo l'effectif d'une classe entière. Sinon, il faut plus d'heures profs, en utilisant la marge prof ce qui signifierait plus de dédoublement dans les disciplines.
Donc, si un collège veut un EPI LCA et que celui-ci n'a que 18 élèves, il va devoir forcer des élèves à le prendre.
Bon courage aux profs de LC pour enseigner à des élèves forcés d'être là pendant 3 ans.
C'est pareil dans les autres EPI. Si personne ne veut aller en développement durable, une trentaine y va quand même.
On va faire des réunions constitution de classe en juin, et constitution des EPI en juin et février. Pour ne pas avoir de groupe explosif en EPI.
Donc, si un collège veut un EPI LCA et que celui-ci n'a que 18 élèves, il va devoir forcer des élèves à le prendre.
Bon courage aux profs de LC pour enseigner à des élèves forcés d'être là pendant 3 ans.
C'est pareil dans les autres EPI. Si personne ne veut aller en développement durable, une trentaine y va quand même.
On va faire des réunions constitution de classe en juin, et constitution des EPI en juin et février. Pour ne pas avoir de groupe explosif en EPI.
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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".
Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
- ErgoDevin
Tiens, j'entrevois ce que vont devenir les triplettes de SVT / (maintenant PC) / techno en 6e. Dommage qu'un des collègues de SVT soit absents cette semaine...Je sens qu'on va rire la semaine prochaine.
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"You went to a long-dead octopus for advice, and you're going to blame *me* for your problems?" -- Once Upon a Time
"The gull was your ordinary gull." -- Wittgenstein's Mistress
« Cède, cède, cède, je le veux ! » écrivait Ronin, le samouraï. (Si vous cherchez un stulo-plyme, de l'encre, récap de juillet 2024)
- F.LemoineExpert
Un détail technique : je trouve qu'il y a trop de fils ouverts parallèlement sur cette réforme. C'est difficile de suivre toutes les discussions. Est-ce qu'on ne pourrait pas fermer les fils en cours et se retrouver tous sur un fil commun ? Il y a tellement de choses dites qui concernent en fait tous les fils.
NB : comme je ne veux pas me faire bannir une fois encore pour "flood", je ne posterai ce message qu'ici .
NB : comme je ne veux pas me faire bannir une fois encore pour "flood", je ne posterai ce message qu'ici .
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"La vie est mêlée de traverses. Il est bon de s'y tenir sans cesse préparé." (Molière, Les Fourberies de Scapin).
- LoreleiiNeoprof expérimenté
Et après les élections, quand la gôche aura été remerciée, on jette tout à la poubelle ?
- SimgajulNeoprof expérimenté
question au passage: les classes euro vont donc commencer au lycée? ou il n'y aura plus d'euro?
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When you doubt your power, you give power to your doubt.
- F.LemoineExpert
Loreleii a écrit:Et après les élections, quand la gôche aura été remerciée, on jette tout à la poubelle ?
Cela ne sera pas. Le sale boulot aura été accompli, comme souvent, par les chouchous des profs. Les suivants diront merci pour toutes ces économies. Il ne faut pas rêver.
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- RoninMonarque
Il est où CdB ? elle lui plait la réforme du PS après celle des rythmes dans le primaire...?
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- ben2510Expert spécialisé
Chocolat a écrit:Et il n'y a toujours pas de smiley qui vomit !
Pourtant c'est indispensable quand tu évalues par
Avec l'entraînement, je réussis à faire des vomitos assez crédibles.
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On fait la science avec des faits, comme on fait une maison avec des pierres : mais une accumulation de faits n'est pas plus une science qu'un tas de pierres n'est une maison. Henri Poincaré La notion d'équation différentielle est le pivot de la conception scientifique du monde. Vladimir Arnold
- ErgoDevin
Depuis le temps que certains rêvent de ce qui se profile ? Allons...ils iront même plus loin. Notre (absence de) réaction va être un formidable test.Loreleii a écrit:Et après les élections, quand la gôche aura été remerciée, on jette tout à la poubelle ?
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- OudemiaBon génie
F.Lemoine a écrit:Un détail technique : je trouve qu'il y a trop de fils ouverts parallèlement sur cette réforme. C'est difficile de suivre toutes les discussions. Est-ce qu'on ne pourrait pas fermer les fils en cours et se retrouver tous sur un fil commun ? Il y a tellement de choses dites qui concernent en fait tous les fils.
NB : comme je ne veux pas me faire bannir une fois encore pour "flood", je ne posterai ce message qu'ici .
C'est ce que je me disais, je ne sais plus où trouver qui a dit quoi (si vous voyez ce que je veux dire ).
- ycombeMonarque
Autre question technique: toutes les classes doivent-elle avoir le même horaire hors EPI?
Par exemple, si un collègue veut participer à une EPI et y faire des maths, va-t-on prendre 1h de maths à toutes les classes pour les passer en EPI ou va-t-on faire une seule classe qui aura une heure de maths en moins?
Par exemple, si un collègue veut participer à une EPI et y faire des maths, va-t-on prendre 1h de maths à toutes les classes pour les passer en EPI ou va-t-on faire une seule classe qui aura une heure de maths en moins?
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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".
Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
- Asha KrakenNeoprof expérimenté
Simgajul a écrit:question au passage: les classes euro vont donc commencer au lycée? ou il n'y aura plus d'euro?
Même question, histoire de rencarder une copine.
- ShajarVénérable
En ce qui concerne les enseignements artistiques, ça veut dire quoi qu'ils sont globalisés ? On va obliger les profs de musique à faire des arts pla et inversement ? Ajouter de l'histoire des arts là-dedans ? Prendre systématiquement une des deux heures pour l'EPI, et priver les élèves d'une des deux matières ?
- doctor whoDoyen
ycombe a écrit:Autre question technique: toutes les classes doivent-elle avoir le même horaire hors EPI?
Par exemple, si un collègue veut participer à une EPI et y faire des maths, va-t-on prendre 1h de maths à toutes les classes pour les passer en EPI ou va-t-on faire une seule classe qui aura une heure de maths en moins?
Même question.
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Mon blog sur Tintin (entre autres) : http://popanalyse.over-blog.com/
Blog pédagogique : http://pedagoj.eklablog.com
- ElyasEsprit sacré
Oudemia a écrit:F.Lemoine a écrit:Un détail technique : je trouve qu'il y a trop de fils ouverts parallèlement sur cette réforme. C'est difficile de suivre toutes les discussions. Est-ce qu'on ne pourrait pas fermer les fils en cours et se retrouver tous sur un fil commun ? Il y a tellement de choses dites qui concernent en fait tous les fils.
NB : comme je ne veux pas me faire bannir une fois encore pour "flood", je ne posterai ce message qu'ici .
C'est ce que je me disais, je ne sais plus où trouver qui a dit quoi (si vous voyez ce que je veux dire ).
L'ancien fil avait 40 pages quasiment et parlait de l'annonce de la semaine dernière. Il a été recherché un
- ycombeMonarque
Les maths perdent 1/2h de maths en 3ème et en gagnent 1/2h en sixième. Je sens l'entourloupe, on va récupérer une heure d'AP sur les maths et nous allons y perdre 1/2h de cours.
La perte en troisième me laisse penser qu'on ne s'attend pas à ce que les profs de maths s'impliquent dans les EPI.
La perte en troisième me laisse penser qu'on ne s'attend pas à ce que les profs de maths s'impliquent dans les EPI.
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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".
Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
- AudreyOracle
Sur twitter, l'UNSA sous-entend qu'il y aura des informations spécifiques apportées à propos du latin demain.
Programmes et horaires de latin seraient prévus.
Programmes et horaires de latin seraient prévus.
- Des précisions sur la réforme du collège.
- Nouvelles contestations de la réforme du collège : collège Condorcet, Paris - les Maristes et l'APEL, Lyon
- Présidentielles 2017 : Réforme du collège, des rythmes, loi travail... #ON S'EN SOUVIENDRA
- Quelles perspectives d'action après le 31 mars : loi travail et réforme du collège
- Projet Peillon : nouvelles fiches publiées par le SNES
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