Comment enrichir mon chapitre lyrique en 4e ?

Bonsoir, je vais commencer cette séquence à la rentrée, j'axe mes choix de poèmes sur le thème de l'amour avec de grands classiques mais j'aimerais à chaque heure leur faire écouter une belle chanson d'amour française avec les thèmes du désir, coup de foudre, passion, rupture. Qu'en pensez-vous? Lorsque j'étais enfant puis adolescente j'ai aimé la langue française d'abord par les chansons que mes parents me faisaient écouter. Merci pour vos avis négatifs ou positifs.

"Quand on a que l'amour "de Brel

Ce n'est pas les idées de chansons qui me manquent Brunetti mais si l'idée vous semble bonne ou pas. Merci pour ta réponse cependant (Brel c'est une mine d'or!)

Pourquoi pas ? Mais c'est dommage de ne pas prendre le temps d'accueillir leurs réactions après et de leur faire réécouter ces chansons. Peut-être peux-tu laisser des compils à écouter au casque au CDI et organiser un vote pour désigner la meilleure...

Si c'est effectivement ta séance d'introduction, je partirai sur un corpus de chansons avec un petit questionnaire facile type notation sur 10 sur la base de différents critères :
- notation de la musique
- notation voix du chanteur
- notation rythme de la chanson
- notation du thème de la chanson
-
Ce petit travail pourrait ensuite leur permettre de passer à l'oral pour défendre leur chanson préférée en s'appuyant sur ces différents critères.

Bon, moi je fais plus simple : je leur lis mes poèmes préférés.

Merci pour ton idée Zinzinule.
Cannelle je pensais leur faire tenir une fiche à remplir à chaque écoute. merci pour vos interventions, ça mûrit!

Je ne peux qu'être d'accord avec toi. Je fais moi aussi bosser les élèves sur les chansons (d'amour mais pas que) dans le cadre de la séquence sur le lyrisme, en créant des playlists sur la plateforme musicme. Mais, je fais cette séance en salle info en fin de séquence . Ils adorent et comprennent mieux la définition du lyrisme qui ne se limite pas justement aux sentiments amoureux.

merci dorémy, je ne connais pas musicme. faut que je vérifie qu'en salle info la présence de casque. l'idée est intéressante.

C'est le même principe que Deezer. A l'époque, je ne pouvais pas le faire sur ce dernier car le temps d'écoute était limité mais je crois que ce n'est plus le cas maintenant, ça doit donc être possible de le faire aussi sur Deezer que je trouve plus ergonomique.
Pour les casques, je leur avais demandé d'en apporter un, ceux de la salle info étaient en piteux état.

Sinon quel poème faite-vous apprendre lors de cette séquence? J'hésite...

"Vieille chanson du jeune temps", Hugo
"Et la mer et l'amour", Marbeuf
"Nuit rhénane", Apollinaire
"Un homme passe sous la fenêtre et chante", Aragon (ou "Il n'y a pas d'amour heureux")

C'est une merveilleuse idée ! Peut-on savoir à quelles chansons tu penses ?

Merci Saloum. Pour le moment je liste car je vais faire un tri par rapport aux thèmes et aux époques.
J'étudie Vieille chanson du jeune temps que j'adore mais elle est longue pour la donner en récitation je trouve.

Je n'apporterai pas de l'eau au moulin, mais je te suggèrerais de changer le titre du topic. Par exemple "Comment enrichir mon chapitre lyrique en 4e ?"
Je ne peux pas t'aider, cela fait une éternité que je n'ai pas eu ce niveau.

Merci Thalia pour ta proposition

malo21 a écrit:Merci Saloum. Pour le moment je liste car je vais faire un tri par rapport aux thèmes et aux époques.
J'étudie Vieille chanson du jeune temps que j'adore mais elle est longue pour la donner en récitation je trouve.

Oui, pardon, j'avais mal lu ta demande. Les poèmes d'Aragon sont longs aussi. Dans ce cas-là, je donne deux ou trois strophes à apprendre.

Dans mon chapitre :

Lecture analytique
- Je vis, je meurs
- Les séparés
- Le lac
- Demain dès l'aube
- J'ai tant rêvé de toi

Activités autres :
- Brigade d'intervention poétique
- Une heure de mise en voix
- HDA romantisme et expression des sentiments : Le radeau de la méduse
- Vocabulaire des sentiments
- rédaction : décrire un paysage en point de vue interne (en étant quelqu'un de célèbre) et expression des sentiments
- écriture d'imitation autour de Demain dès l'aube

C'est vrai! j'avais envie de tester la brigade d'intervention poétique!!!je note.
pour mon corpus: les séparés (grâce à toi Cannelle!), le pont Mirabeau, Vieille chanson du jeune temps, air vif, chanson d'automne.
J'aime bien faire Dijon d'Yves Jamait :lol:
une année j'avais donné à apprendre colloque sentimental à 3 voix, c'était assez réussi.
Je leur donne un atelier d'expression poétique aussi.

Moi, c'est Dimanche que j'adore. Ou Vierzon.

Dimanche est ma préférée aussi

Alors je vais tenter une écoute par heure avec petite fiche à renseigner(titre, chanteur, thème et ce que raconte la chanson). Puis je leur distribuerai les paroles où ils souligneront leur passage préféré et tout cela en vue d'une restitution orale en fin de séquence qui fera place à l'argumentation (faut que je réfléchisse encore). Je suis en train de réfléchir au corpus; je cherche des chansons qui racontent des histoires et pas facile dans les plus récentes.

Super idée ! Tu nous diras comment ça a fonctionné.

hou Cannelle, voilà certaines que je ne connais pas merci.
J'ai mes 3 premières: les mots bleus, l'orage et la foule.
Pour la restitution orale je pense faire un entretien tête à tête parce que devant la classe ils vont se prendre des idées. Je réfléchis aux consignes.
J'ai lancé l'idée de la brigade mais à part l'élève le plus en difficulté de la classe qui adore apprendre par coeur, pas eu grand enthousiasme, je leur ai dit de réfléchir et que je prendrai les volontaires lundi.

Vous avez de supers idées dis donc!
Quelle serait la formulation de votre objectif de la séance en salle informatique?
Qu'est-ce que la brigade des poètes?
Je crois que je vais vous piquer pas mal d'idées.
J'aime beaucoup faire " La courbe de tes yeux" de Paul Éluard et un poème de Verlaine aussi