Rapporteur et handicap ?

Deux élèves Ulis avec troubles autistiques sont inclus dans une de mes classes de sixièmes. L'AVS qui les suit (parfois) rame pour les aider à mesurer et tracer des angles. Elle m'a demandé si un modèle précis de rapporteur conviendrait mieux. J'avoue ne pas avoir pu lui répondre. Si vous avez déjà été confrontés au problème, avez-vous quelques pistes de solution ? Je pensais aussi à conseiller le travail sur ordinateur, ce que je ne fais pas en classe, car notre salle informatique est moribonde (la classe Ulis a une dotation spécifique, dont ces élèves pourraient bénéficier). Des sites à conseiller pour ce type d'élèves ? Merci pour votre aide !

Sur hoptoys , on peut trouver ceci, qui est souvent utilisé par les dyspraxiques :
http://www.hoptoys.fr/LE-THAMOGRAPHE-p-7536-c-868_871.html#FP

Merci beaucoup Palomita, je vais regarder ça de près !

Ça a l'air pas mal.
Quelqu'un a-t-il déjà utilisé le thamographe?

Je ne connais pas.
Et le permis rapporteur ? voir là : http://maths.ac-amiens.fr/sites/maths.ac-amiens.fr/IMG/html/permis.html

mdd a écrit:Je ne connais pas.
Et le permis rapporteur ? voir là : http://maths.ac-amiens.fr/sites/maths.ac-amiens.fr/IMG/html/permis.html

Pas de repérage et de retour sur l'erreur classique de lecture de graduation dans le mauvais sens, qui est traité comme une erreur de lecture sans autre précision. C'est dommage.

Je ne sais pas si le thamographe serait utile à mes élèves autistes, par contre, ça parait intéressant pour les dyspraxiques. Je vais en parler à mes collègues, il faudrait tester. Merci mdd pour le lien : Ycombe a raison, les commentaires pourraient être plus précis quant au type d'erreur, mais si quelqu'un accompagne et commente, c'est un bon début

Il y a aussi le rapporteur circulaire d'Aleph (je suis fan de leur réquerre). Il n'est gradué que dans un sens (pour faire des mesures dans l'autre sens, il suffit de le retourner puisqu'il est transparent).
J'ai enfin réussi à le faire adopter dans mon collège cette année, et je trouve les élèves plus performants.