Re: Problème de programmation en vue de l'inspection

balthamos a écrit:

Elyas a écrit:
- Assumer de ne pas finir le programme, c'est assumer que les élèves sauront moins de choses.

Ce n'est pas en synthétisant à outrance et en ne prenant pas le temps de la remédiation sur certains concepts complexes que nos élèves sauront plus de choses que les autres, bien que le programme soit terminé.

je suis prêt à lire beaucoup de choses, dont tes analyses pertinentes mais pas ce discours culpabilisant envers le professeur.

Ma remarque n'avait pas pour but d'être culpabilisante. Cependant, si on ne finit pas le programme, des pans entiers de culture ne seront jamais revus pour de nombreux élèves. Ensuite, je n'ai jamais dit qu'il fallait synthétiser à outrance. Il ne faut pas me faire dire ce que je n'ai ni dit ni écrit. Et c'est loin d'être facile.

C'est vrai, mais c'est le cas même en finissant les programmes. Les programmes, ce sont des choix, on laisse forcément des choses de côté =/

Moi en seconde j'ai fait :

en histoire,

-Le chapitre introductif
-Le bloc d'antique
-le bloc de médiévale

en géo,

-Le chapitre introductif,
-Nourrir les Hommes
-L'eau ressource essentielle
-Les villes.

Quelqu'un pour me situer dans le retard ? Very Happy

livie a écrit:Moi en seconde j'ai fait :

en histoire,

-Le chapitre introductif
-Le bloc d'antique
-le bloc de médiévale

en géo,

-Le chapitre introductif,
-Nourrir les Hommes
-L'eau ressource essentielle
-Les villes.

Quelqu'un pour me situer dans le retard ?

Tu es largement dans les temps. Pour te donner une idée, mais j'ai perdu beaucoup d'heures, je n'ai fait que deux chapitres de géo et j'entame nourrir les hommes (cependant, normalement,le chapitre sur les villes est long).

Fesseur Pro a écrit:

Hérodoute a écrit:
Pour le niveau 6e :
Histoire : Je suis sur l'Empire romain en ce moment.
Géo : J'ai fait les premiers chapitres classiques : Mon espace proche / Où sont les femmes ? / Habiter la ville

:lol:

AAAAhhhhh Enfin quelqu'un qui lit tout Wink