votre avis sur mon questionnaire à propos de la tragédie (3e)

Bonjour,

Avant d'aborder l'étude des Justes de Camus, je souhaite proposer à mes 3e un questionnaire afin de leur présenter la tragédie antique. (puisque nous ne travaillerons que sur la tragédie contemporaine)
Ils seront par binôme, au CDI, pendant deux heures pour répondre à ce questionnaire. Le retour se fera en classe sur la séance suivante.
(sachant qu'ils feront cette recherche un vendredi après-midi, après un jour et demi de brevet blanc, c'est dire s'ils seront en état...)

Que pensez-vous de ce questionnaire ? Vous paraît-il suffisant, excessif, lacunaire, intéressant, inepte, clair... Dois-je modifier, ajouter, supprimer des choses ?

Merci de vos retours

Totalement inepte ! 

Non, il est simple et accessible, les élèves pourront trouver facilement les réponses.
J'y ajouterais l'étymologie de théâtre (pour simplifier : ce qui se voit) et surtout de tragédie (le tragos oïdos), voir de drame (drama = action).
Pour la tragédie, ce serait la situer dans un contexte liturgique => catharsis ?

virgere a écrit:Bonjour,

Avant d'aborder l'étude des Justes de Camus, je souhaite proposer à mes 3e un questionnaire afin de leur présenter la tragédie antique. (puisque nous ne travaillerons que sur la tragédie contemporaine)
Ils seront par binôme, au CDI, pendant deux heures pour répondre à ce questionnaire. Le retour se fera en classe sur la séance suivante.
(sachant qu'ils feront cette recherche un vendredi après-midi, après un jour et demi de brevet blanc, c'est dire s'ils seront en état...)

Que pensez-vous de ce questionnaire ? Vous paraît-il suffisant, excessif, lacunaire, intéressant, inepte, clair... Dois-je modifier, ajouter, supprimer des choses ?

Merci de vos retours

Aux XVIIe et XXe siècles

, je vais me faire tirer les oreilles par Mâme Craquette... Je corrige les nombres romains

Merci Thalia, je vais ajouter ces entrées dans la rubrique vocabulaire

Pour la question, oui, arriver au concept de catharsis, dont je me resservirai avec Camus ensuite.

Je le trouve très bien, une fois les chiffres romains corrigés!

Arf, chiffres ou nombres, romains ?
pour moi, de 0 à 9 = chiffres (équivalent à une lettre)
les nombres seraient, dans mon analogie, les mots...
Bref, j'vais mettre des croix et des bâtons, quoi

Merci

Au temps pour moi! Les nombres bien sûr!

Bah non. Ce sont des nombres (ni romains ni arabes ni birobidjanais), écrits avec des chiffres romains.

Ah, oui, c'est ça en fait ! Merci, NLM

Hors sujet : ça me rappelle la seule fois où j'ai conduit dans Paris, pour aller au musée d'Orsay, mon gentil GPS me dit "Prenez à droite rue* Louis croix-bâton-vé" J'ai mis un certain temps à comprendre
* rue ou cours ou je ne sais quoi

virgere a écrit: , je vais me faire tirer les oreilles par Mâme Craquette... Je corrige les nombres romains

Surtout l's à "siècles"

chuuuut
(Je l'ai corrigé dans la foulée, de même j'ai harmonisé mes impératifs, qui étaient tantôt au singulier, tantôt au pluriel)
(pis c'est tellement gros, que je pensais pas l'avoir faite, celle-ci... jusqu'à ce que j'aille corriger mes croix et mes bâtons !)

remplacer "et/ou" par "et"

Entendu

Ou plutôt une virgule.