- Eternal66Niveau 5
Bonjour,
J'aimerais savoir comment vous faites pour mettre les élèves en activité. J'ai un petit souci avec une classe de 3ème qui est extrêmement bavarde lorsque je les fais travailler en groupe. J'ai donc tendance à faire du "frontal" avec eux pour garder le calme mais dans ces cas-là, ils restent complètement muets.
Comment gérer les travaux de groupe et/ou les pousser à participer ?
J'aimerais savoir comment vous faites pour mettre les élèves en activité. J'ai un petit souci avec une classe de 3ème qui est extrêmement bavarde lorsque je les fais travailler en groupe. J'ai donc tendance à faire du "frontal" avec eux pour garder le calme mais dans ces cas-là, ils restent complètement muets.
Comment gérer les travaux de groupe et/ou les pousser à participer ?
_________________
2015-2016: TZR en attente de remplacement !
2014-2015: TZR en AFA sur 2 établissements (n°1: 2 x 3ème et 1 x 5ème; n°2: 2 x 4ème, 1 x 4ème Euro, 1 x 3ème et PP de 4ème)
2013-2014 : Stagiaire sur 2 établissements (collège: 2 x 4ème et 1 x 3ème; lycée : 1 x 2nde, 1 x 1ère et 1 x Littérature et Société)
- EU1Fidèle du forum
Je dirais que tout dépend de ce que tu appelles "bavard"
s'ils sont bavards en français pendant les activités de groupe, cela veut dire qu'ils ne font pas l'activité prévue donc tu peux leur annoncer que lorsque tu n'entends pas parler anglais, tu sanctionneras.
Deuxième chose : s'ils sont vraiment bavards dans le sens "bruyants quand ils parlent en anglais", tu peux nommer un responsable "bruit" pour chaque groupe. L'élève en question fera remarquer à ses camarades que le volume sonore est trop élevé et les élèves s'auto-réguleront
voilà mes deux conseils
Je rajoute qu'il ne faut pas forcément avoir peur du bruit et chercher à tout prix le calme. 30 élèves qui parlent en même temps ça fait du bruit mais ce n'est pas grave, au contraire
bon courage
s'ils sont bavards en français pendant les activités de groupe, cela veut dire qu'ils ne font pas l'activité prévue donc tu peux leur annoncer que lorsque tu n'entends pas parler anglais, tu sanctionneras.
Deuxième chose : s'ils sont vraiment bavards dans le sens "bruyants quand ils parlent en anglais", tu peux nommer un responsable "bruit" pour chaque groupe. L'élève en question fera remarquer à ses camarades que le volume sonore est trop élevé et les élèves s'auto-réguleront
voilà mes deux conseils
Je rajoute qu'il ne faut pas forcément avoir peur du bruit et chercher à tout prix le calme. 30 élèves qui parlent en même temps ça fait du bruit mais ce n'est pas grave, au contraire
bon courage
- InviteeFVénérable
Former les groupes en séparant les bavards
Séparer les groupes entre eux en décalant les tables pour qu'ils ne s' entendent pas s' ils chuchotent
Passer d'un groupe à l'autre et rappeler à l'ordre si nécessaire, en boucle...
Séparer les groupes entre eux en décalant les tables pour qu'ils ne s' entendent pas s' ils chuchotent
Passer d'un groupe à l'autre et rappeler à l'ordre si nécessaire, en boucle...
- Eternal66Niveau 5
Merci pour vos réponses !
En y réfléchissant, c'est vrai que j'ai tendance à confondre "bavards" et "bruyants". Je vais essayer le responsable du bruit.
Merci encore !
En y réfléchissant, c'est vrai que j'ai tendance à confondre "bavards" et "bruyants". Je vais essayer le responsable du bruit.
Merci encore !
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