Je fais le boulot de mes collègues (TPE)

Ce titre veut dire que régulièrement des groupes de TPE viennent me voir pour que je les conseille dans leur travail.
Je croyais qu'il s'agissait de Travaux personnels encadrés!
Il semble que mes très chers collègues passent ces heures à discuter de la pluie et du beau temps ! Collègues comme par hasard très « ventilateurs » et très « projets ».
Je serais enclin à réagir plutôt brutalement envers mes collègues…

Cela vous arrive-t-il d'avoir à faire leur travail ?

Je vais en classe et je tends les bras devant moi, ouverts le plus largement possible, afin de montrer ma velléité d'encadrement.

Il y a des situations où il est un peu inévitable qu'un des deux collègues encadrant les TPE ait plus de boulot que l'autre:
- couple de matières scientifique / non scientifique en S: la matière scientifique est souvent dominante dans les TPE de la classe, et l'encadrement plus lourd puisqu'il faut gérer les élèves qui font des expériences (prévoir le matériel, corriger le protocole, montrer les gestes...). J'imagine que c'est la même chose dès lors qu'une des deux matières n'est pas l'une des matières reines de la filière.
- TPE en binôme avec un collègue souvent absent et non remplacé, ça m'est arrivé (absences parfaitement justifiées par un état de santé très préoccupant). Je n'en ai évidemment nullement voulu au collègue, mais gérer seul 36 élèves en TPE c'est entre épuisant et impossible. Et bien entendu, du moment qu'il y a un prof devant les élèves, le CDE s'en lavait les mains.

Sauf que j'ai oublié de préciser que je ne suis pas chargé des TPE !

Ah oui, alors là il y a peut-être un souci.
Qu'un groupe ou deux posent de temps en temps une question à un professeur non chargé des TPE, ça peut se comprendre, surtout si tu es pour eux d'un abord plus agréable que les collègues encadrant, mais si c'est systématique, il y a un problème. A part les renvoyer vers les collègues en question, je ne vois pas trop quoi faire.

Paratge a écrit:Ce titre veut dire que régulièrement des groupes de TPE viennent me voir pour que je les conseille dans leur travail.
Je croyais qu'il s'agissait de Travaux personnels encadrés!
Il semble que mes très chers collègues passent ces heures à discuter de la pluie et du beau temps ! Collègues comme par hasard très « ventilateurs » et très « projets ».
Je serais enclin à réagir plutôt brutalement envers mes collègues…

Cela vous arrive-t-il d'avoir à faire leur travail ?

Pourquoi ne pas tout simplement expliquer aux élèves qu'ils doivent voir ça avec les profs qui encadrent les TPE ?

Sinon, y a-t-il un prof d'histoire parmi ces collègues ?

Tu ne peux pas renvoyer les élèves vers les profs chargés des TPE ? Je pense que c'est la seule façon d'une part de ne pas te charger de leur taf et d 'autre part de ne pas risquer de te mettre en porte à faux avec leur façon de travailler (oui, oui, ils sont capables de venir se plaindre que tu marches sur leurs plates bandes).

J'ai dit aux élèves de secouer mes collègues d'histoire et de SES.
Peu de résultats…

Paratge a écrit:J'ai dit aux élèves de secouer mes collègues d'histoire et de SES.
Peu de résultats…

Si tu ne réponds plus à leurs demandes, ils vont se lasser, et trouver d'autres pistes.

Paratge a écrit:J'ai dit aux élèves de secouer mes collègues d'histoire et de SES.
Peu de résultats…

J'imagine que c'est juste un effet d'expression malheureuse... car sans cela, l'usage de ce type de verbe auprès des élèves me semble propre 1) à répondre par la positive au jugement latent des élèves qui jugent leurs profs 2) à se faire "mousser" (logique quand on "secoue") auprès desdits élèves.

Bref, la seule réponse possible à mon sens est : "Je suis navrée, mais je ne suis pas en charge des TPE. Il faut en parler aux collègues concernés". Les élèves savent trop bien manipuler les profs, et on divise toujours pour mieux règner...