Français, 3eme : un élève s'amuse des erreurs que je commets parfois.

Rendash a écrit:Tu sanctionnerais un sourire?

Un sourire insolent, oui. Du moins, je le ferais passer à l'élève.

C'est ton avis, et c'est ton droit.

Ne pas s'inquiéter pour les erreurs au tableau, et ailleurs ! Nous sommes humains, nous sommes faillibles. A la fac, notre responsable de master MEEF, qui est très au point dans ce qu'elle enseigne, HDR, nous a dit que si elle ne faisait pas au moins une erreur par semaine, c'était presque un miracle.
Pour avoir bien confiance, il faut être le plus préparé possible, essayer de penser à tout ce qui peut se passer. Quand on s'est trompé, le reconnaître et dire à l'élève qui le signale que c'est bien de l'avoir remarqué. Jouer l'humour éventuellement "c'était pour voir si vous suiviez".

En aucun cas le fait de se tromper n'est le signe qu'on est mauvais dans sa matière. Sinon, peu de gens sont bons.

Bon, le mieux, c'est quand même encore ne pas faire de fautes au tableau et se choisir des oeuvres et des textes qui permettent de se sentir progressivement plus à l'aise en classe. Pas trop de difficultés en même temps au début ! D'où aussi l'intérêt de ne pas fixer les choix trop tôt et de se laisser des possibilités d'adaptation en cours d'année.

Cripure a écrit:Bon, le mieux, c'est quand même encore ne pas faire de fautes au tableau et se choisir des oeuvres et des textes qui permettent de se sentir progressivement plus à l'aise en classe. Pas trop de difficultés en même temps au début ! D'où aussi l'intérêt de ne pas fixer les choix trop tôt et de se laisser des possibilités d'adaptation en cours d'année.

Je suis d'accord à 100%, je t'assure que cela me turlupine ....

Berni a écrit:

Cripure a écrit:Bon, le mieux, c'est quand même encore ne pas faire de fautes au tableau et se choisir des oeuvres et des textes qui permettent de se sentir progressivement plus à l'aise en classe. Pas trop de difficultés en même temps au début ! D'où aussi l'intérêt de ne pas fixer les choix trop tôt et de se laisser des possibilités d'adaptation en cours d'année.

Je suis d'accord à 100%, je t'assure que cela me turlupine ....

Je m'en doute. Prenez votre temps, essayez de ne pas vous stresser.

Cripure a écrit:

Berni a écrit:

Cripure a écrit:Bon, le mieux, c'est quand même encore ne pas faire de fautes au tableau et se choisir des oeuvres et des textes qui permettent de se sentir progressivement plus à l'aise en classe. Pas trop de difficultés en même temps au début ! D'où aussi l'intérêt de ne pas fixer les choix trop tôt et de se laisser des possibilités d'adaptation en cours d'année.

Je suis d'accord à 100%, je t'assure que cela me turlupine ....

Je m'en doute. Prenez votre temps, essayez de ne pas vous stresser.

Le tutoiement m'est venu naturellement lorsque j'ai répondu ( sûrement parce qu'au quotidien je tutoie mes collègues) j'espère que cela n'a pas posé de "problème"..
Merci à vous tous pour vos remarques, avis, soutiens...qui m'ont fait du bien, vraiment..et qui m'ont incité à approfondir plus encore mon travail.

Si tu te sens un peu faible, si tu as des doutes, demande à tes collègues s'ils veulent bien jeter un œil sur tes prep' qu'elle soient validées te mettra déjà en confiance.
Courage ! Tu as bien un bac+5 en littérature et ton CAPES non ? Alors tu as un meilleur niveau que tes élèves et tu as les capacités de leur faire cours.

Cébès a écrit:Si tu te sens un peu faible, si tu as des doutes, demande à tes collègues s'ils veulent bien jeter un œil sur tes prep' qu'elle soient validées te mettra déjà en confiance.
Courage ! Tu as bien un bac+5 en littérature et ton CAPES non ? Alors tu as un meilleur niveau que tes élèves et tu as les capacités de leur faire cours.

Oui bien sur que j'ai Bac plus 5 et Capes ...les vacances se profilent et cela va faire un bien fou

Berni a écrit:

Oui bien sur que j'ai Bac plus 5 et Capes ...les vacances se profilent et cela va  faire un bien fou

Je crois qu'on en a tous besoin

On ne sait jamais Berni, tu aurais pu hypnotiser le chef d'établissement