[Français] Quelles activités d'oral en troisième ?

En dehors des récitations ou des débats, quelles activités orales pratiquez-vous en troisième ? Je cherche des activités assez faciles à évaluer et pas trop artificielles.

Pas d'idées ? J'ai oublié d'ajouter ma sacrosainte note de participation qui selon les trimestres ne ressemblent pas à grand chose..

Si tu refais cette année La ferme des animaux, tu peux leur proposer de prononcer un discours politique à la manière de Sage l'Ancien.
Succés garanti!
Je t'envoie le sujet si ça t'intéresse.

Je veux bien, c'est une excellente idée, merci !

Un exposé sur les hommes qui ont marqué le XXes ?
Les résistants
Rosa Park
Ghandi ...

Moi je leur fais toujours écrire et interpréter une petite pièce de théâtre sur des sujets mythologiques... ça marche plutot bien ma foi...

Je t'ai envoyé le sujet.

procès de folcoche si ils lisent vipère aupoing de Bazin...
débat en tout genre au moment de l'argumentation...
poésie...
exposés...
bref tout dépend de la séquence où tu es...

J'ai essayé aussi le procès de Claude Gueux. J'y ai consacré toute une séquence. Je pense que je ne referai pas (au moins de la même façon!) car c'était lourd à gérer.

En plus des idées qui ont déjà été données, des exposés sur les personnages littéraires incontournables de la littérature française (avec lecture préalable du roman avant, évidemment). Testé cette année, pas si mal.
Une collègue faisait 5mn d'oral sur l'actualité : l'élève travaillait sur un fait d'actualité et le présentait aux autres. Pas très littéraire, mais quand on voit le degré zéro de l'information de nos ados, je me dis que rien que pour ça, ça doit valoir le coup (je me rappelle cette année avoir expliqué à des 3è ébahis, au détour d'un texte : le conflit israélo palestinien, le principe du gulf stream et ses conséquences, et la conquête spatiale !!).

Merci pour ces idées, j'ai surtout du mal pour les premières séquences de l'année, axées davantage sur le narratif...

Pour ma première séquence, j'ai trouvé dans un manuel une activité intéressante: exposer oralement une prise de notes personnelle ; et je crois que je me servirai de l'idée de ta collègue, sérafina, pour le sujet sur l'actualité.

Je me permets de remonter le sujet car j'ai fortement besoin d'inspiration également
J'ai déjà fait un débat, je pense en tenter un dernier en fin d'année mais j'aimerais varier. On a fait un Human Bingo, c'était top, ils devaient trouver une personne qui correspondait à chaque catégorie en posant des questions à tout le monde (du style trouve quelqu'un qui est gaucher, qui n'a pas peur des araignées, qui s'est déjà cassé une jambe etc...). Ils ont adoré, mais bon, c'était un activité hors séquence avant les vacances
Auriez-vous d'autres idées ? Je ne me vois pas leur demander un exposé, je les connais et ça va être mou, d'autant plus que je préfère vraiment les activités d'interaction Merci encore à ceux qui me viendront en aide ! Je viens de passer plusieurs heures à chercher de l'inspiration sur le net, et beaucoup d'activités proposées sont biens mais bien trop gamines pour des 3ème !

Tu pourrais leur faire jouer une scène d'une pièce de théâtre ou d'un extrait de roman vu auparavant en compréhension écrite par exemple (je n'ai pas de titre en tête mais ça doit être faisable).

Merci pour cette proposition. J'ai des élèves assez mous et timides cela dit. Donc quand c'est de l'interaction, du jeu, ils aiment bien, mais les sketchs et choses comme ça, ils ne sont malheureusement pas emballés. Mais je garde cette idées pour des plus petits ou des plus enthousiastes !

Tu pourrais choisir différentes photos assez semblables et simples (routes avec arbres, maisons), demander à un élève de décrire l'une d'elles sans que les autres ne la voient, puis afficher les différentes photos afin qu'ils trouvent la bonne.

Jouer sur les différences de style et de plaisir de la vie que peut offrir celle à la ville (Paris, vu ta localisation), par rapport à celle à la campagne.
Diviser la classe en deux groupes (les citadins et les campagnards, si possible sur le principe du volontariat) et les faire travailler chacun sur un texte représentatif qu'ils devront, ensemble défendre face à l'autre groupe.
Quels textes ? Je sais, je suis un peu fatigué... Mais tu vois l'idée. Et si tu n'en trouves pas de satisfaisant, le leur faire écrire chacun le leur et garder le principe après lecture préalable, de leur faire défendre chaque groupe le sien. Débat, argumentation et synthèse avec ouverture : de nos jours, pour qui sait se débrouiller, il y a un peu de ville à la campagne et un peu de campagne à la ville.

Ou alors utiliser le même principe avec l'alternative suivante : aller déjeuner dans un restaurant Mc Mickey ou dans un restaurant gastronomique ?
Entre jeunes, hein, pas avec des vieux !

Cela reste de l'ordre du débat, non ? J'aime beaucoup l'idée de discuter avec eux de sujet variés, de les voir argumenter, mais je cherchais justement quelque chose qui s'éloignait un peu de cet exercice là, car on l'a déjà travaillé deux fois cette année !

Leur donner entre 7 à 12 vers chacun d'une longue tirade de Sakespeare ou autre à réciter en y mettant toute la vie possible les uns succédant aux autres dans une itinérance extérieure mais au sein de l'établissement si possible (évite les problèmes d'autorisation de sortie).
Possibilité de les filmer avec mini mise en scène (attention chronophage).
Je l'ai fait cette année en français avec des 5e et un lai de Marie de France : succès et plaisir partagé avec notamment gros investissement des plus mauvais à l'écrit. Faut que le texte plaise.

Merci pour tes idées